本書作者課余時(shí)間以一位鄉(xiāng)村建設(shè)者的身份,深入湘西山區(qū)的一座侗族村莊,把自己變成“種子”,播種到鄉(xiāng)土大地。通過(guò)在山區(qū)留守兒童中推廣公益閱讀,參與鄉(xiāng)村的生產(chǎn)生活和文化活動(dòng),在與村民同吃同住同勞動(dòng)的過(guò)程中,記錄鄉(xiāng)村變遷、觀察基層治理、謀劃產(chǎn)業(yè)發(fā)展,同時(shí)以一名社會(huì)學(xué)專業(yè)博士生的視角,分析了當(dāng)下鄉(xiāng)村振興所面臨的挑戰(zhàn)和具有的優(yōu)勢(shì),

本書基于作者在領(lǐng)導(dǎo)力、行為和變革方面長(zhǎng)達(dá)30多年的實(shí)踐研究而獨(dú)創(chuàng)的簡(jiǎn)約且易行的模型-“梯子”行為改變模型,結(jié)合全球關(guān)于行為改變的研究和實(shí)踐,教大家如何擺脫無(wú)效改變,實(shí)現(xiàn)終極目標(biāo)。本書中先介紹了何為“梯子”行為改變模型,再通過(guò)真實(shí)故事告訴大家行為改變的重要性、主要阻礙等,以及如何通過(guò)這個(gè)模型實(shí)現(xiàn)工作和生活中的持續(xù)改變目標(biāo)

本教材從社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)所特有的社會(huì)性、專業(yè)性和服務(wù)性出發(fā)，全面介紹與分析這類特定社會(huì)組織管理的基本理論和方法，以及發(fā)展背景、運(yùn)作流程和內(nèi)外部治理機(jī)制等。此外，區(qū)別于其他同類型教材以概念和原理介紹為主，本教材的每一章節(jié)會(huì)根據(jù)不同主題設(shè)置案例討論和思考題，讓讀者對(duì)知識(shí)點(diǎn)有更準(zhǔn)確的理解和掌握，從而達(dá)到理論緊密聯(lián)系實(shí)踐的目的。

本書是聚焦于工作中常見(jiàn)的一些場(chǎng)景和情形，歸類為職場(chǎng)精英成長(zhǎng)的十堂課，并提出具有較強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)性的應(yīng)對(duì)策略和解決方法。分別從做事的技巧、為人的藝術(shù)、個(gè)人成長(zhǎng)等三個(gè)方面展開(kāi)，幫助讀者聚焦目標(biāo)、提升效率、改善溝通等，借助作者多年的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)助力讀者實(shí)現(xiàn)職場(chǎng)的加速成長(zhǎng)，用三年的工作時(shí)間獲取十年的工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)職場(chǎng)逆襲。 讓

為加強(qiáng)社會(huì)心理服務(wù)領(lǐng)域高素質(zhì)人才隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展，全國(guó)28個(gè)省(直轄市、自治區(qū))的師范大學(xué)或著名高校的心理學(xué)單位共同發(fā)起全國(guó)社會(huì)心理服務(wù)崗位培訓(xùn)項(xiàng)目。本書為該項(xiàng)目中級(jí)心理咨詢師培訓(xùn)的線下使用教材，內(nèi)容比初級(jí)心理咨詢師培訓(xùn)教材有所提升，全書包含4個(gè)模塊共10章。第一模塊是心理服務(wù)基礎(chǔ)，包括第一章“心理健康服務(wù)概論與職業(yè)倫理

為加強(qiáng)社會(huì)心理服務(wù)領(lǐng)域高素質(zhì)人才隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展，全國(guó)28個(gè)省(直轄市、自治區(qū))的師范大學(xué)或著名高校的心理學(xué)單位共同發(fā)起全國(guó)社會(huì)心理服務(wù)崗位培訓(xùn)項(xiàng)目。本書為該項(xiàng)目初級(jí)心理咨詢師培訓(xùn)的線下使用教材，全書包含4個(gè)模塊共10章。第-模塊是心理服務(wù)基礎(chǔ)，包括第-章“心理健康服務(wù)概論與職業(yè)倫理”、第二章“心理學(xué)基礎(chǔ)”。第二模塊是識(shí)

依照民政部組織制定的《老年社會(huì)工作者培訓(xùn)大綱(試行)》，本教材分為三個(gè)模塊，分別為政策趨勢(shì)模塊、理論知識(shí)模塊和實(shí)務(wù)技巧模塊。政策趨勢(shì)模塊主要介紹養(yǎng)老行業(yè)的宏觀政策和發(fā)展趨勢(shì)，了解在養(yǎng)老機(jī)構(gòu)和社區(qū)場(chǎng)域中如何發(fā)揮社會(huì)工作優(yōu)勢(shì)提升服務(wù)品質(zhì)。理論方法模塊主要介紹老年社會(huì)工作通用理論、個(gè)案工作與小組工作方法在老年社會(huì)工作領(lǐng)域的應(yīng)

本書共五章，內(nèi)容包括：我國(guó)農(nóng)村公共服務(wù)供給的現(xiàn)狀、我國(guó)農(nóng)村公共風(fēng)險(xiǎn)治理的經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題、公共風(fēng)險(xiǎn)視閾下農(nóng)村公共服務(wù)供給的理論邏輯、公共風(fēng)險(xiǎn)視閾下農(nóng)村公共服務(wù)的供給機(jī)制、公共風(fēng)險(xiǎn)視閾下農(nóng)村公共服務(wù)供給的制度優(yōu)化。

本書分上下兩編系統(tǒng)介紹了國(guó)際志愿服務(wù)的發(fā)展概況和典型國(guó)家志愿服務(wù)的實(shí)踐發(fā)展。上編系統(tǒng)梳理了國(guó)際志愿服務(wù)的概念、發(fā)展歷程、發(fā)展現(xiàn)狀、典型組織、品牌項(xiàng)目、面臨的挑戰(zhàn)與發(fā)展趨勢(shì)，下編重點(diǎn)闡述了英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、德國(guó)、日本和新加坡的志愿服務(wù)發(fā)展歷程、現(xiàn)狀特點(diǎn)、法制建設(shè)、組織體系、品牌項(xiàng)目等內(nèi)容。通過(guò)閱讀本書，讀者不僅可以把

全書首先梳理了專業(yè)志愿服務(wù)的概念，介紹了其產(chǎn)生背景、發(fā)展歷程及功能和意義；在此基礎(chǔ)上，重點(diǎn)闡述了專業(yè)志愿服務(wù)的實(shí)踐方法，包括專業(yè)志愿服務(wù)的實(shí)施主體及利益相關(guān)方、倫理與標(biāo)準(zhǔn)、模式、項(xiàng)目管理、影響力評(píng)估與認(rèn)證;進(jìn)而分析了專業(yè)志愿服務(wù)面臨的挑戰(zhàn)及其發(fā)展趨勢(shì);最后，為讀者提供了志愿服務(wù)過(guò)程中操作簡(jiǎn)單、實(shí)用性強(qiáng)的常用工具，包括工