本書為寧夏社會藍皮書之《寧夏社會發(fā)展報告(2024年)》，分總報告、領(lǐng)域篇、高質(zhì)量發(fā)展篇、民生熱點篇、科技支撐篇和社會治理篇以及附錄(2023年寧夏社會發(fā)展大事記)等各個方面，內(nèi)容包括2023年寧夏社會形勢與2024年社會發(fā)展展望，寧夏教育事業(yè)、衛(wèi)生事業(yè)、社會保險事業(yè)、就業(yè)形勢發(fā)展報告，寧夏居民消費升級的挑戰(zhàn)與路徑選擇

一個民族、一個國家的崛起和振興，需要奠基于堅實的精神基礎(chǔ)之上，需要強大的價值力量作為支撐。當(dāng)代中國的社會變革和實踐創(chuàng)新及其積累醞釀的巨大能量，進一步凸顯了精神力量和價值觀建設(shè)的戰(zhàn)略意義，賦予價值觀教育以新的更大的歷史使命和責(zé)任。《熱點里的價值觀》是湖北省社會科學(xué)院聯(lián)合湖北之聲自2022年2月起聯(lián)合推出的廣播欄目，從“新

本書主要內(nèi)容包括：主旨演講、征集論文共二部分。具體內(nèi)容包括：通過“放管服”改革優(yōu)化營商環(huán)境是構(gòu)建社會主義市場體制的內(nèi)在要求；深化行政體制改革為推進和拓展中國式現(xiàn)代化增強保障和動力；把握營商環(huán)境優(yōu)化的正確方向深化行政體制改革等。

本書依據(jù)新大綱編寫，精選近15年真題中的高頻考題，并按章的形式分類整理。書中的內(nèi)容框架為試題冊、解析冊、考點冊。體例設(shè)計合理，重點異色，同時搭配增值課程、思維導(dǎo)圖課件、在線題庫以及備考答疑，“聽+學(xué)+練”，一體化備考。

在高質(zhì)量發(fā)展中促進共同富裕的新時代命題中，第三次分配成為社會關(guān)注焦點，而數(shù)智時代的移動互聯(lián)指尖公益在升級迭代中展開探索，在科技驅(qū)動中履行擔(dān)當(dāng)，在深耕細(xì)作中聚力共富；全面打造指尖上的善行中國。從PC端到指尖移動端，從社交互動到網(wǎng)絡(luò)購物，指尖公益變成一種態(tài)度，一種習(xí)慣，一種文化；越來越多的指尖公益行動跨越血緣和地緣，超越人

本書內(nèi)容講述：中國特色社會主義決定了中國特色慈善事業(yè)的本質(zhì)特征，在慈善普遍性規(guī)律的基礎(chǔ)上，中國特色慈善事業(yè)更具有自己的發(fā)展內(nèi)涵、要求、途徑和特點：一是黨指方向，慈善主題鮮明。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記就構(gòu)建政府、市場、社會互動，專項扶貧、行業(yè)扶貧、社會扶貧等多方力量、多措并舉有機結(jié)合和互為支撐的聯(lián)動的“三位一體”大扶

本書采用質(zhì)性研究與定量研究相互補充的方法，對流動兒童身份認(rèn)同理論、現(xiàn)狀和干預(yù)方案進行了研究，對流動兒童社會融合的概念理論框架、發(fā)展?fàn)顩r等進行了研究，構(gòu)建了社會融合指數(shù)。書末附有研究所用預(yù)測問卷、調(diào)查問卷和評估問卷。

本教材主要介紹智慧養(yǎng)老的基本概念、分類、技術(shù)框架、基礎(chǔ)技術(shù)，以及智慧養(yǎng)老包含的主要內(nèi)容；介紹智慧助老系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計，及其典型解決方案和應(yīng)用案例；介紹智慧用老系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計，及其典型解決方案和應(yīng)用案例；介紹智慧孝老系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計，及其典型解決方案和應(yīng)用案例；介紹智慧社區(qū)居家養(yǎng)老系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計，及其典型解決方案和應(yīng)

本書是湖北省人文社會科學(xué)重點研究基地、華中師范大學(xué)湖北地方政府治理與地方發(fā)展研究中心主辦，專門發(fā)表中國地方政府治理研究成果的專業(yè)學(xué)術(shù)出版物。本書此前已連續(xù)出版7輯，第8輯重點關(guān)注養(yǎng)老問題，以“互聯(lián)網(wǎng)＋居家養(yǎng)老”和“社區(qū)居民互助養(yǎng)老”為切入點，結(jié)合數(shù)學(xué)統(tǒng)計工具，系統(tǒng)探討了目前養(yǎng)老模式的問題，并提出了合理的應(yīng)對措施。此外，

網(wǎng)絡(luò)游戲創(chuàng)造了一個虛實交織的世界，人們可以在其中從事互動、合作、競爭、聯(lián)盟、交易、學(xué)習(xí)、探險、爭論、攻擊等各種社會行為。網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑挠绊懯菑?fù)雜和多元的。一方面，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑纳�活和學(xué)習(xí)有著正面、積極的意義，為青少年建構(gòu)了一個探索自我的虛擬舞臺，拓展了青少年進行社會互動的渠道；另一方面，網(wǎng)絡(luò)游戲也帶來了一系列值