“學(xué)前兒童家庭教育”是學(xué)前教育專業(yè)必修課程之一，是一門具有鮮明的理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的特色課程。本課程的核心目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生的家庭教育理論興趣，拓寬學(xué)生的家庭教育理論視野，提升學(xué)生的家庭教育觀念，培養(yǎng)他們創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的思維方式。本課程以終身教育理念作指導(dǎo)，以學(xué)前兒童家庭教育過程中兒童身心健康發(fā)展為核心主線，衍

本書共12章，從生活中的常見案例入手，針對(duì)孩子在未來需要掌握獨(dú)立自主的生活能力，如“不用追著喂”“自己乖乖睡”“洗漱自己來”等，為家長提供心理學(xué)知識(shí)點(diǎn)和簡單實(shí)用的培養(yǎng)方法，以及有趣好玩的實(shí)操游戲。

本書是作者自己的育兒邏輯思維的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié),是一個(gè)母親對(duì)孩子教育和人生成長的踐行,由易到難,循序漸進(jìn),沿著人的婚姻、育兒、成長直至終生學(xué)習(xí)的人生軌跡展開,試圖用盡量少的文字,提供更多的邏輯關(guān)系與接口。書稿分成三大部分。第一部分是《育兒邏輯20篇》與《婚姻邏輯與思考20篇》,3歲以下幼兒家庭的穩(wěn)定是基礎(chǔ),因此選擇婚姻與育

沒有任何一本書，也沒有任何一位父母能夠完美地解決人生中的所有難題，這個(gè)難題當(dāng)然也包括艱難的工作之一，即如何培養(yǎng)快樂且有良好行為習(xí)慣的孩子�！稅鄣暮霞s：給家長和孩子的一本行為合約》一書對(duì)解決這些難題提供了非常有效的指導(dǎo)方針，希望對(duì)大家有所幫助。

本書是《接納，給孩子一個(gè)好性格》一書作者沉淀之后，結(jié)合自身在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為父母打造的一本30天養(yǎng)成接納孩子習(xí)慣的實(shí)操性教材。內(nèi)容體系完整，易于父母學(xué)習(xí)和應(yīng)用，是上一本暢銷書的延續(xù)和補(bǔ)充。 做父母是這個(gè)世界上難的工作。我們習(xí)慣于用管理的方式來培養(yǎng)我們的孩子，但我們更希望他們能夠獨(dú)立。我們比上一代的父母更偏

本書作者以人稱的方式，娓娓講述自己和親友在育兒過程中一個(gè)個(gè)有趣的小故事，事例來自真實(shí)的日常生活，極具針對(duì)性和操作性，讓為人父母者在感到熟悉和有趣的同時(shí)，領(lǐng)會(huì)到敏感期教育的真諦，找到適合自己孩子的教育方法。全書按兒童年齡階段組織篇章，符合兒童成長規(guī)律和認(rèn)知的邏輯順序，便于不同階段家長選擇閱讀。祝愿每個(gè)孩子都能快樂度過自己

孩子在成長的過程中，時(shí)常會(huì)遭受家長的暴力管教，比如批評(píng)、指責(zé)和懲罰，而這種情緒暴力的背后，往往隱藏著壓力和緊張：孩子感覺到不舒服，家長也會(huì)感覺糟糕。 這本書旨在告訴家長，管教孩子，還有別的辦法。父母可以清晰地表述自己的想法，同時(shí)保持對(duì)孩子的同情和關(guān)愛。本書中講到的創(chuàng)意性解決沖突的建議、緩解家庭情緒壓力的訣竅，以及自我情

★如何贏得人們的追隨和崇拜？答案是，憑借故事打造自身的人氣！英國皇家記者加文·埃斯勒教你發(fā)揮故事的*大效能，個(gè)人影響力即刻飆升。 ★耳蟲效應(yīng)、明星時(shí)刻、反擊對(duì)策、個(gè)性理解……作者總結(jié)出打造人設(shè)的16條準(zhǔn)則，將這些元素融入自己的故事，成就了我們在新聞中�？吹降哪切╊I(lǐng)導(dǎo)者。而通過本書，那些準(zhǔn)則都能為你所用。

這是一本以8-12歲兒童為讀者對(duì)象的兒童社會(huì)教育圖書。本書作者擁有25年的兒童教育、親子教育經(jīng)驗(yàn)，他結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展和自己對(duì)社會(huì)的觀察，總結(jié)了50條立足社會(huì)的規(guī)則，例如“好聽的話不如出彩的行動(dòng)”“養(yǎng)成思考‘為什么’的習(xí)慣”“常說‘謝謝’”等，通過幽默的插圖和簡短犀利的語言，旨在傳達(dá)這樣的理念：要想真正獲得幸福，一定要

7～9歲，是孩子的童年叛逆期，是孩子淘氣、不聽話的時(shí)期。這個(gè)時(shí)期的孩子一方面表現(xiàn)得比以往任何時(shí)候都愛玩，愛冒險(xiǎn)，執(zhí)拗，不講道理，愛發(fā)脾氣，沉迷游戲，學(xué)習(xí)不積極，寫作業(yè)拖拉……有極強(qiáng)的逆反心理，很難管教；另一方面他們又依賴父母，需要來自父母的理解和正確引導(dǎo)。此時(shí)，父母轉(zhuǎn)變對(duì)孩子的教養(yǎng)方式和互動(dòng)模式，可以有效地幫助雙方解決