《數(shù)字素養(yǎng)基礎》以黨的二十大提出的“推進教育數(shù)字化，建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國”為指引，以目前數(shù)字技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀為基礎，詳細介紹數(shù)字時代大學生必備的數(shù)字技能與素養(yǎng)，確保大學生安全、有效和負責任地使用數(shù)字技術(shù)。本書共有五章，第一章介紹數(shù)字素養(yǎng)和數(shù)字包容基本內(nèi)涵，強調(diào)在數(shù)字時代大學生應具備數(shù)字生活能力、學習能

數(shù)字游民（DigitalNomad）是積極運用數(shù)字技術(shù)，實現(xiàn)遠程工作并借此獲得自由探索世界機會的群體。他們代表著一種新興的工作和生活方式。西方學者圍繞數(shù)字游民的個體流動、地理套利、工作與休閑平衡，以及線上與線下社區(qū)營建這四個密切相關的核心議題展開了大量既有理論深度又充滿社會關切的研究。本書將這些研究成果翻譯成中文集結(jié)成

隨著互聯(lián)網(wǎng)和新媒介的迅速發(fā)展，當代文化研究的聚焦點從大眾文化轉(zhuǎn)向了媒介文化，繼而又由以電視、電影為代表的媒介文化轉(zhuǎn)向了以互聯(lián)網(wǎng)新媒介為代表的新媒介文化，目前學術(shù)界對新媒介文化理論、現(xiàn)象和實踐的研究正如火如荼地開展，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的學術(shù)成果。為了使人們對新媒介文化最新的學術(shù)研究成果有一個整體性了解，主編匯集新媒介文化研究

《檔案管理實務》（第三版）在第二版的基礎上，按照對新形態(tài)教材的相關規(guī)定，結(jié)合國家最新檔案管理規(guī)范與標準以及實際一線企業(yè)檔案管理工作內(nèi)容和平臺，將檔案管理工作內(nèi)容整合設計為認識檔案與檔案管理工作、檔案收集工作、檔案整理立卷、檔案價值鑒定、檔案保管工作、檔案檢索與編研、檔案統(tǒng)計與利用、實物檔案、專門檔案管理、檔案數(shù)字化與數(shù)

本書從圖書館基礎知識出發(fā)，剖析閱讀推廣的內(nèi)涵、條件與要求。通過分析閱讀推廣媒介和工作機制，論述圖書館多樣閱讀推廣活動的開展，如講壇、讀書會和圖書漂流等。同時，本書對圖書館閱讀推廣的創(chuàng)新模式，如家庭、數(shù)字和智慧閱讀推廣模式進行探索，并對“城市書房”這一新型閱讀推廣模式進行解讀。書中進一步闡述中國傳統(tǒng)文化的生成、發(fā)展及其當

本書以習近平總書記關于博物館紀念館工作的相關指示和有關文化自信的重要論述為指導，以學科理論體系建設和工作機制為主線，緊密貼合我國革命紀念館實際發(fā)展情況，系統(tǒng)、全面地從思想理論、歷史進程、實務方法等方面，翔實論述新時代我國革命紀念館面貌，旨在探索構(gòu)建具有中國特色、符合中國革命紀念館發(fā)展實際的學科理論體系與工作機制，進一步

本書聚焦于社交媒體中時尚傳播的文化場域建構(gòu)過程及建構(gòu)要素，從歷史視角對時尚傳播實踐進行考察，呈現(xiàn)時尚傳播的內(nèi)涵重塑與場域邏輯。首先，本書論述了社交媒體中時尚傳播基于意象解構(gòu)、文化消解、身體展演與尋求認同的歸因，形成了被重塑的時尚傳播文化權(quán)力場域，實現(xiàn)傳受雙方傳播意涵的再書寫，共同建構(gòu)時尚文化展演場域、消費社會傳播場域

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本書是由北京師范大學出版社于2024年8月出版的修訂版教材，是新世紀高等學校歷史學系列教材之一。該書系統(tǒng)而深入地探討了歷史文獻學的各個方面，為學習者提供了全面而詳盡的知識體系。 本書從書的形制入手，通過追溯書籍的過去、現(xiàn)在與未來，引導讀者思考文獻學的基本要義。書中詳細闡述了文獻學的理論基礎，包括文獻與文獻學的定義、特

《文獻語言學》第18輯共收錄21篇文章。涵蓋詞匯訓詁、音韻方言、出土文獻研究等方面的論題。具體篇目如下： 提一個建議：高校人文學科以“古”冠名的專業(yè)開設“文言習作”課（魯國堯）�！坝闹萑苏Z謂耿為簡”解（孫玉文）；宋本《廣韻》南北兩系說及其版本性質(zhì)問題（張民權(quán)趙凱雯）；《切韻》系韻書用于記録吳方言詞的中古新增字三例（趙