本書分為七個(gè)模塊，包括：對(duì)管理心理學(xué)的基本認(rèn)知；掌控他人的心理和行為；控制群體行為，提高工作績(jī)效；實(shí)施有效的激勵(lì)手段；培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)有效管理；構(gòu)建合理的組織結(jié)構(gòu)，促進(jìn)和諧發(fā)展；員工心理與健康。

管理心理學(xué)在管理科學(xué)中占有極為重要的地位，是衛(wèi)生管理類專業(yè)的必修課程之一。隨著中國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的深入以及職業(yè)化衛(wèi)生管理隊(duì)伍的建設(shè)，衛(wèi)生管理類專業(yè)人員的教育日益重要。目前，中國(guó)很多醫(yī)學(xué)院校開設(shè)了衛(wèi)生管理類本科專業(yè)或開展衛(wèi)生管理研究生培養(yǎng)，作為必修課程相繼開設(shè)了管理心理學(xué)課程，同時(shí)開展了管理心理學(xué)的教學(xué)研究，并取得了一

從1900年美國(guó)人泰羅在工業(yè)世界里創(chuàng)立科學(xué)組織理論，以及1916年法國(guó)人法約爾提出行政學(xué)說之原則，各種管理學(xué)的思想一直伴隨著管理實(shí)踐。經(jīng)理人經(jīng)常給人的印象是重視管理行動(dòng)而輕視管理思想和學(xué)說，其實(shí)，作為管理實(shí)踐第一線的行動(dòng)者，他們對(duì)管理理論和學(xué)說并不是漠不關(guān)心的。只要看看所發(fā)表的有關(guān)管理方面的論著之?dāng)?shù)量，管理理論學(xué)家和咨

本書在闡述管理心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)、發(fā)展簡(jiǎn)史、研究方法等的基礎(chǔ)上，分個(gè)體心理與行為、群體心理與行為、組織心理與行為三篇，系統(tǒng)闡述了管理心理學(xué)的基本概念、理論與方法。個(gè)體心理與行為篇主要包括個(gè)體心理的原理、個(gè)體心理的差異，以及個(gè)體行為中的心理、個(gè)體行為的激勵(lì)等內(nèi)容；群體心理與行為篇主要包括群體心理的基本原理、群體溝通與沖突、

本教材分為總論、基本研究方法、數(shù)理分析方法及工具、學(xué)位論文寫作4篇內(nèi)容�？傉摲謩e闡述了管理科學(xué)的研究對(duì)象和方法、學(xué)術(shù)論文與學(xué)位論文、學(xué)術(shù)道德規(guī)范；基本研究方法分別介紹了文獻(xiàn)研究法、案例研究法、社會(huì)調(diào)查法和實(shí)驗(yàn)研究法；數(shù)理分析方法及工具部分從問題出發(fā)，分別闡述了定量評(píng)價(jià)方法、統(tǒng)計(jì)分析方法及工具、群體關(guān)系分析方法、決策及優(yōu)

隨著我國(guó)管理類研究生數(shù)量的迅速增長(zhǎng)，研究生學(xué)位論文的質(zhì)量越來越成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)。其中*關(guān)鍵的問題是研究方法問題。本書就是要為這些問題尋求答案。 《管理研究方法（第三版）》從研究設(shè)計(jì)、資料搜集、資料分析、課題研究、論文撰寫等基礎(chǔ)方面入手，詳細(xì)介紹了管理類研究生所應(yīng)掌握的研究方法。讓學(xué)生通過本教材明確研究目的與性質(zhì)、確定

本書是中國(guó)應(yīng)用心理學(xué)思想史研究叢書之一，書中系統(tǒng)探討了中國(guó)傳統(tǒng)文化中的管理心理學(xué)思想。緒論章論述了中國(guó)管理心理學(xué)思想的體系、特征及意義，然后分別論述了中國(guó)管理心理學(xué)思想的發(fā)展歷程、中國(guó)管理心理學(xué)思想的理論基礎(chǔ)、領(lǐng)導(dǎo)管理心理思想、目標(biāo)管理心理思想、人力管理心理思想、環(huán)境管理心理思想、時(shí)間管理心理思想、信息決策管理心理思想

本書目前共分13章，包括緒論、數(shù)據(jù)整理與分布、相關(guān)分析和回歸分析、預(yù)測(cè)與決策分析、參數(shù)估計(jì)與假設(shè)檢驗(yàn)、層次分析和規(guī)劃分析等內(nèi)容。本教材的主要特色：一是強(qiáng)調(diào)方法應(yīng)用，本教材主要以統(tǒng)計(jì)分析方法為主，涉及部分系統(tǒng)工程和運(yùn)籌學(xué)理論及方法；二是每章后面附有適量習(xí)題，本教材已在各章后面附有習(xí)題以供學(xué)習(xí)者檢查學(xué)習(xí)效果。

管理是一門高深的藝術(shù)，它不僅是每一位管理者的本職所在，也是所有被管理者應(yīng)當(dāng)關(guān)心的問題。因?yàn)樗�有管理者都曾�?jīng)是被管理者。管理的核心是“人”，建立分工合作的、融洽的人際關(guān)系是其重點(diǎn)；管理的對(duì)象是“事”，是充分利用各種資源以滿足人類物質(zhì)和精神需要的“事”；管理的目的是“果”，是以高的效率幫助企業(yè)達(dá)到“低支出、高收入”的“果”

管理哲學(xué)是研究管理領(lǐng)域中具有世界觀和方法論意義的基本理論、基本方法的學(xué)問。中國(guó)的現(xiàn)代變革也是管理哲學(xué)的變革�，F(xiàn)代西方社會(huì)是從企業(yè)出發(fā)認(rèn)識(shí)管理的，而中國(guó)卻是從哲學(xué)走向管理。中國(guó)管理學(xué)界天然地親近管理哲學(xué)，中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)中有現(xiàn)代影響的部分之一正是管理哲學(xué)。本書將從實(shí)務(wù)角度側(cè)重展開對(duì)管理哲學(xué)的論述，它的主要對(duì)象是研究生（主要是