《線性代數(shù)》是普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材�！毒�性代數(shù)》共六章，內(nèi)容包括線性方程組與矩陣，矩陣的運(yùn)算，方陣的行列式，線性方程組解的理論，方陣的特征值、特征向量和對(duì)角化，以及二次型。一些較難的重要定理或內(nèi)容證明，放在相關(guān)章節(jié)的附錄中，每章后面都配備了適量習(xí)題，有利于讀者更好地理解數(shù)學(xué)概念和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題�！毒�

本書分為數(shù)理邏輯、集合論、代數(shù)結(jié)構(gòu)和圖論4個(gè)部分。其中數(shù)理邏輯部分描述一個(gè)符號(hào)化體系，這個(gè)體系可以描述集合論中的所有概念；集合論中有3個(gè)小模塊，即集合、關(guān)系、函數(shù)，關(guān)系是集合中笛卡兒乘積的子集，函數(shù)是關(guān)系的子集；代數(shù)系統(tǒng)是定義函數(shù)的運(yùn)算；圖論是一類特殊的代數(shù)系統(tǒng)。本書適合作為高等院校軟件工程專業(yè)和計(jì)算機(jī)專業(yè)離散數(shù)學(xué)課程

《離散數(shù)學(xué)/高等院校信息技術(shù)規(guī)劃教材》系統(tǒng)地介紹了計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等相關(guān)專業(yè)所必需的離散數(shù)學(xué)知識(shí)。全書共8章。第1章介紹命題及命題邏輯，第2章介紹謂詞邏輯及其推理理論，第3章介紹集合與關(guān)系的基本概念和性質(zhì)，第4章介紹函數(shù)，第5章介紹代數(shù)系統(tǒng)，第6章介紹格與布爾代數(shù)，第7章介紹圖論的基本概念及其性質(zhì)，第8章介紹離散數(shù)學(xué)在

全書共分9章，其內(nèi)容包括行列式、矩陣、線性空間、線性變換、多項(xiàng)式、特征值、矩陣、二次型和歐氏空間。

本書主要內(nèi)容分為矩陣、線性方程組、矩陣的可對(duì)角化、二次型和線性空間與線性變換等五章。各章各節(jié)均配備一定數(shù)量的練習(xí)題，書末附有部分習(xí)題答案。

本書系統(tǒng)介紹了線性代數(shù)的基本理論和方法。層次清晰，論證嚴(yán)謹(jǐn)，聯(lián)系實(shí)際，例題豐富。主要內(nèi)容包括行列式、矩陣、向量與線性方程組、矩陣的對(duì)角化、二次型等。隨各章內(nèi)容配有一定數(shù)量的習(xí)題、書末附有習(xí)題答案。

《線性代數(shù)》根據(jù)理工類和經(jīng)濟(jì)管理類本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求，參考《全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)考試大綱》，結(jié)合編者多年的教學(xué)實(shí)踐編寫而成。全書共分六章，主要內(nèi)容包括線性方程組與矩陣、行列式、向量組的線性相關(guān)性、特征值與特征向量、二次型、線性空間與線性變換。其中一至五章（除小字內(nèi)容外）符合教學(xué)基本要求，教學(xué)時(shí)數(shù)約3

《農(nóng)科線性代數(shù)習(xí)題集》是參考汪雷、宋向東主編的《線性代數(shù)及其應(yīng)用》的內(nèi)容次序編寫的。本習(xí)題集內(nèi)容包括練習(xí)題、綜合題、自測題及期末模擬試題。本習(xí)題集適合高等院校的農(nóng)科本科生使用。本習(xí)題集的內(nèi)容編寫具有如下特點(diǎn)：一、基本點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)突出：本習(xí)題集緊密銜接教材內(nèi)容，選題注重基本概念、基本定理和基本運(yùn)算，重難點(diǎn)突出，題型難易

《矩陣論教程學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與習(xí)題解答》是與林錳主編的《矩陣論教程》相配套的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書，按照《矩陣論教程》的章節(jié)順序編排。每章由知識(shí)框架、學(xué)習(xí)要點(diǎn)、例題剖析、習(xí)題解答與補(bǔ)充習(xí)題五部分組成。書末附五份模擬綜合測試題及其參考答案。

《線性代數(shù)》是河南省數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)推薦用書，根據(jù)一般工科本科類線性代數(shù)課程教學(xué)大綱的基本要求，結(jié)合作者多年實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫而成。內(nèi)容包括：行列式、矩陣、線性方程組、矩陣的特征值與對(duì)角化、二次型、Matlab實(shí)驗(yàn)。每章后配備A、B兩層次習(xí)題。《線性代數(shù)》注重體現(xiàn)課改精神和大眾化教育背景，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的應(yīng)用，在滿足教學(xué)基本