本書通過圖文漫畫的形式，主要講述貴州村超的背景故事及其成功背后的原因和方法。將貴州榕江創(chuàng)意演繹成主人公阿榕，講述他的成長故事。分別介紹了阿榕的絕地求生即貴州榕江地理環(huán)境對于經(jīng)濟發(fā)展造成的困難；阿榕的五次嘗試即阿榕為了發(fā)展做的一些嘗試；阿榕與足球的不解之緣即阿榕與足球的故事；村超的誕生即阿榕舉辦村超；村超有多好玩即村超給

《普通人》為安西水丸的繪本代表作，用銳利的觀察切取看似普通的場景，展現(xiàn)活在當下的你我的故事。黑白格子像一幕幕情景劇，平成年代日本小職員循規(guī)蹈矩的上下班生活、送走老公后沉溺于肥皂劇的家庭主婦、快退休的老爹與剛進社會的女兒之間的代際沖突、猶豫到底要不要結(jié)婚的情侶……安西水丸以敏銳的感性和幽默的筆觸描繪了都市普通人的生活。村

本教材與《影視剪輯》屬于姊妹篇，面對的對象有所不同，《影視剪輯》主要針對本科生，《影視修辭》主要針對專業(yè)碩士研究生。兩本教材沒有重復(fù)之處。按照教育部的規(guī)劃，2024年開始，全國影視專業(yè)不再培養(yǎng)學(xué)術(shù)碩士，只招收專業(yè)碩士。《影視修辭》為此度身定制。其主要分成8個部分，1、緒論(理論)，2、平行蒙太奇，3、懸念，4、象征，5

本書講解了美術(shù)訓(xùn)練中最常用到的解剖學(xué)知識，是開始學(xué)習(xí)藝用解剖的基礎(chǔ)入門課。第一部分主題為“用最短時間學(xué)習(xí)藝用解剖學(xué)”，該部分將解剖學(xué)從藝用的角度進行闡釋，系統(tǒng)地囊括了一系列運動器官和人體體表的結(jié)構(gòu)。第二部分歸納了“藝用解剖學(xué)小貼士”，此外，書中還有簡易骨骼圖、手部解剖素描圖等，并提出了一些通過實踐記住人體各部位的方法。

本書將揭示“美聲唱法”的特點和核心技術(shù)，闡述室內(nèi)合唱唱法的理念、理論依據(jù)和操作方式。幫助讀者糾正一些跑偏的認知。使讀者在合唱時呈現(xiàn)更動聽的、符合要求的聲音，并將個人的聲音融入集體的和聲中。書中的內(nèi)容通俗易懂，不晦澀，敘述了演唱時容易出現(xiàn)的問題和解決方案。

“看中國·外國青年影像計劃”是由北京師范大學(xué)會林文化基金贊助、中國文化國際傳播研究院主辦的一項中國文化體驗項目，自2011年創(chuàng)辦以來，已成功舉辦七屆，該項目旨在通過外國青年電影人的獨特視角，在中方志愿者一對一配合下，每人拍攝完成10分鐘中國文化紀錄短片，意在凸顯外國青年的獨立創(chuàng)作與獨特體驗？外國青年講中國故事，從而提升

本書里的小可愛們是一群鳥兒，有麻雀、鴿子、文鳥、鷹、伯勞，鸚鵡，哦對！還有一只大公雞！本書講述了這些小可愛們的搞笑日常。在春夏秋冬四個不同的季節(jié)，這些可愛的小家伙們都是如何度過的呢？一起來看他們干的那些蠢萌到爆炸、又讓人忍俊不禁的事情，還有它們講的那些又冷又不好笑的笑話。看完后，你一定會立刻被戳中奇怪的笑點！各種神奇的

《設(shè)計思維與產(chǎn)品設(shè)計創(chuàng)新》作為一門跨學(xué)科的通識課程，融合藝術(shù)與科學(xué)、人文與技術(shù)、審美與設(shè)計，通過技術(shù)原理、生活原型、企業(yè)考察、專題實訓(xùn)、學(xué)術(shù)研究等環(huán)節(jié)進行文理融合，形成跨校、跨專業(yè)的交叉學(xué)科設(shè)計團隊，實現(xiàn)“科技先行”與“設(shè)計先行”并軌式創(chuàng)新實踐。本書分為5篇，共11個章節(jié)，重點通過產(chǎn)品設(shè)計創(chuàng)新思維的形式和方法進行系統(tǒng)闡

《高校舞蹈教育創(chuàng)新模式研究》旨在探討高校舞蹈教育領(lǐng)域的創(chuàng)新模式，針對現(xiàn)行模式存在的問題提出解決方案，并提出可持續(xù)發(fā)展的策略和建議。通過對高校舞蹈教育的現(xiàn)狀與問題進行深入分析，結(jié)合實踐性教學(xué)模式創(chuàng)新、多元化課程設(shè)置與舞蹈教學(xué)改革、新技術(shù)應(yīng)用、學(xué)生參與教師隊伍建設(shè)等方面的研究，旨在推動高校舞蹈教育的質(zhì)量提升和教學(xué)方法的創(chuàng)新

這是一本研究音樂表演表現(xiàn)力的專著。本書由淺入深地闡述了音樂表演的內(nèi)涵、特征、個性與共性表現(xiàn)力，以及音樂表演者的素質(zhì)要求；系統(tǒng)地論述了音樂表演的表現(xiàn)力，不同類型的音樂表演實踐，并探究了聲樂與器樂表演表現(xiàn)力的提升途徑。本書對于想要更深入了解音樂表演技巧的音樂專業(yè)學(xué)生、音樂表演者、音樂教育者等具有一定參考價值，閱讀本書有助于