陳巖等主編的《統(tǒng)計學原理學習指導》編寫體系完整，內(nèi)容全面。全書由“各章重點與難點”、“學習要點歸納”、“各章習題”、“習題答案”和“綜合測試題”五部分組成�！案髡轮攸c與難點”將較為重要的和具有一定難度的內(nèi)容加以指出，便于學生在較短時間內(nèi)找到合理的學習路徑；“學習要點歸納”給出了各章標題下學生學習時應該掌握的主要內(nèi)容；“

陳巖、騰達主編的《統(tǒng)計學原理》依據(jù)高職高�！督y(tǒng)計學原理教學大綱》要求編寫，以統(tǒng)計學基本理論為基礎，以解決實際問題為出發(fā)點，在注重“統(tǒng)計”理論研究的基礎上，立足于統(tǒng)計基本方法的描述，強調(diào)定量分析與定性分析研究相結合，重點培養(yǎng)學生的定量思維能力、分析能力和實際應用能力，用通俗易懂的語言、直觀明了的統(tǒng)計圖（表）和社會經(jīng)濟發(fā)展

統(tǒng)計學是研究獲取、處理和分析數(shù)據(jù)的方法和技術的學科。作為經(jīng)濟和管理類專業(yè)的基礎教材，本書旨在向讀者灌輸統(tǒng)計的基本思想，介紹進行統(tǒng)計數(shù)據(jù)獲取、處理和分析的基本方法和技能，為解決專業(yè)領域內(nèi)的實際問題提供基本的統(tǒng)計工具。由王景新主編的《統(tǒng)計學基礎》共分為9個模塊。內(nèi)容分別為：總論、統(tǒng)計設計和統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計整理、靜態(tài)指標分析方

在經(jīng)濟全球化和信息化的環(huán)境下，無論是進行宏觀的國民經(jīng)濟管理，還是進行微觀的企業(yè)經(jīng)營決策，都需要準確地把握有關經(jīng)濟運行的各類數(shù)量信息。統(tǒng)計學是定量分析非確定性問題的規(guī)律，幫助管理決策者進行科學決策、規(guī)避風險、獲取最優(yōu)經(jīng)濟和社會效益的科學方法，已成為現(xiàn)代科學管理中必不可少的強勁工具。因此，《統(tǒng)計學》一直被教育部列為經(jīng)濟和管

本書介紹經(jīng)統(tǒng)計的理論、方法和應用，避開了繁雜的數(shù)學公式證明。注重應用性和實踐性，各章配有案例分析、思考練習題、綜合技能訓練等，以引導學生提高應用統(tǒng)計思想和方法解決實際經(jīng)濟或管理問題的能力。為了使學生更方便地掌握每一章的重點，在各章首明確了本章學習的要求及要點，章尾還對本章內(nèi)容作了總結，使學生能更好地掌握全書內(nèi)容，方便自

本年鑒翔實地收錄了重慶市歷史重要年份和2010年國民經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展各方面的統(tǒng)計數(shù)據(jù)、各區(qū)縣主要統(tǒng)計資料等。

初級實用統(tǒng)計方法（第二版）（雙色）（有配套習題集、教師手冊）

《高等學校經(jīng)濟與管理類核心課程教材：統(tǒng)計學基礎與實務》是作者在二十多年統(tǒng)計學教學實踐和教材編寫經(jīng)驗基礎上編寫的，內(nèi)容包括緒論、統(tǒng)計數(shù)據(jù)韻搜集與顯示、統(tǒng)計數(shù)據(jù)的描述、抽樣與抽樣分布、參數(shù)估計、假設檢驗、相關與回歸分析、時間序列分析、統(tǒng)計指數(shù)。在本書編寫過程中，作者廣泛吸納國內(nèi)外優(yōu)秀統(tǒng)計學教材的成果，同時結合多年授課心得，

《統(tǒng)計學》第一版自2006年出版以來，受到讀者的歡迎，被多所高等院校采用。2006年以《統(tǒng)計學》第一版作為主要參考教材的廈門大學“統(tǒng)計學”課程被教育部評為國家級精品課程。此次修訂，在保持注重統(tǒng)計思想介紹，強調(diào)實用性等特色的基礎上，精減部分內(nèi)容，更適合非統(tǒng)計學專業(yè)的其他經(jīng)濟管理類專業(yè)的教學：修改和完善部分論述，更新補充案

《SPSS數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析》結合具體案例介紹了SPSS的重點功能和常用功能�！禨PSS數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析》主要包括4個方面的內(nèi)容：SPSS基礎，包括軟件基本情況、基本操作、數(shù)據(jù)文件的使用和預處理等；SPSS基本統(tǒng)計，包括描述性統(tǒng)計、均值比較、方差分析、回歸分析等；SPSS高級統(tǒng)計，包括因子分析、聚類分析、判別分析、時間序列分