講給孩子的漫畫版成語故事：全8冊

本書是一本關(guān)注兒童語言發(fā)展的英文學(xué)術(shù)專著。在本書涉及的研究中，研究者調(diào)查了母語為漢語（普通話）的中國兒童和母語為（標(biāo)準(zhǔn)）韓語的韓國兒童在不同年齡段如何使用韻律在其產(chǎn)出的語言中標(biāo)記焦點。作者在語言類型學(xué)框架下對比中、韓兩國兒童語言韻律的發(fā)展路徑，從跨語言的視角討論了不同語言韻律系統(tǒng)的差異給兒童語言習(xí)得帶來了不同挑戰(zhàn)、塑造

本書對山西方言語法的突出特點進(jìn)行了專題研究，內(nèi)容涉及詞法、詞類、句法、語用。從全省方言語法特點到省內(nèi)某一方言片、某一方言點語法特點，再到對山西方言語法研究的回顧與展望，涵蓋了山西方言語法研究的主要內(nèi)容。

畫給孩子的禮物（共七冊）

閱讀與寫作

本書遵循“重視文學(xué)教育、強化應(yīng)用能力、兼顧職業(yè)要求、有利模塊教學(xué)”的指導(dǎo)思想組編，全書共分為“家國情懷”“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”“自強不息”“永葆初心”“漢文情韻”“綠水青山”“詩和遠(yuǎn)方”七個單元，既保持了語文課程的基礎(chǔ)性，又充分體現(xiàn)了語文課程的德育功能，同時也適應(yīng)了職業(yè)教育的特性，兼顧教學(xué)與自學(xué)、教本與讀本兩相宜的創(chuàng)新型教材。

全書共七個項目，項目一主要講述應(yīng)用文的一般知識，具體包括應(yīng)用文的概念與種類；項目二主要講述行政公文，具體包括黨政公文概述、通知、會議紀(jì)要、請示、公告、通告、通報和函；項目三主要講述實物應(yīng)用文，具體包括事務(wù)應(yīng)用文簡介、計劃、總結(jié)、簡報、啟事、會議記錄、條據(jù)類、感謝信和慰問信與賀信，以及倡議書、申請書；項目四主要講述宣傳應(yīng)

本書為職業(yè)教育教材，目標(biāo)讀者為與中方有交流的外國工人及外國管理人員。本冊涉及：工具與安全，機(jī)電維護(hù)，零件加工，工業(yè)機(jī)器人，等等。

這本書主要是作者從事語文教學(xué)多年的心得體會、課堂教學(xué)指導(dǎo)，以及優(yōu)秀教師的成長經(jīng)歷和教育故事，共分為上下兩篇，上篇是優(yōu)秀教師的成長故事和教育感想；下篇則由部分市教學(xué)能手撰寫，分別是“設(shè)計理念”“教材分析”“教學(xué)實錄”“教后感悟”四大部分。全書旨在讓教師在語文教學(xué)活動中靈活處理教材，提高把握教材內(nèi)容的能力，并把生命教育滲透

本教材兼具教學(xué)與入學(xué)考試指導(dǎo)用書的性質(zhì)，以福建省考試院頒布的“福建省普通高校專升本考試《大學(xué)語文》考試說明”為指導(dǎo)進(jìn)行編寫。內(nèi)容包括上編“篇章閱讀”和下編“表達(dá)應(yīng)用”兩部分。上編按照考試說明的三十三篇選文分為六大主題(家國情懷、經(jīng)史風(fēng)流、親情吟誦、自然山水、精辨哲思和陸臺情緣)，從作家介紹、作品正文、注釋條文、文本解析