《高等學校教材：抽象代數(shù)基礎(chǔ)（第2版）》是唐忠明編《抽象代數(shù)基礎(chǔ)》的第二版。在第一版的基礎(chǔ)上，本書增加了有限域在編碼理論中的應(yīng)用等內(nèi)容，同時刪減了分解整環(huán)上的多項式環(huán)的分解性和主理想整環(huán)上的有限生成撓模的結(jié)構(gòu)定理等難度較大的內(nèi)容�！陡叩葘W校教材：抽象代數(shù)基礎(chǔ)（第2版）》是作者唐忠明教授根據(jù)給蘇州大學國家理科基地（數(shù)學）

《直覺模糊集決策與對策分析方法》是以作者近幾年在國際著名期刊上發(fā)表的50多篇被SCI和EI收錄的論文為基礎(chǔ)撰寫而成的一部學術(shù)專著，著重研究直覺模糊集決策與對策2部分內(nèi)容，分為9章，主要包括：直覺模糊集理論、直覺模糊集集結(jié)算子及其多屬性決策方法、直覺模糊集多屬性決策方法、區(qū)間值直覺模糊集多屬性決策方法、包含直覺模糊數(shù)的多

《基于布爾代數(shù)的比較法導論》一書以系統(tǒng)而又清晰的方式介紹了比較法的基礎(chǔ)知識，并提供應(yīng)用指導。它涵蓋了當今這一領(lǐng)域絕大部分的重要問題，是比較方法教材中最為重要的一本。作者丹尼爾·卡拉曼尼討論了科學研究的要素，包括密爾法，布爾代數(shù)，分類學與類型學，必要與充分條件，及其在當今社會科學當中的應(yīng)用。本書的主要特點如下：第一，對比

《數(shù)論:從同余的觀點出發(fā)》依據(jù)作者多年數(shù)論教學心得和研究成果寫成。從同余的定義和觀點出發(fā)，前五章依次講述整除的算法、同余的性質(zhì)、同余式理論、平方剩余、原根和n次剩余，后兩章是有關(guān)素數(shù)冪模和整數(shù)冪模的同余式，不在通常的初等數(shù)論范疇卻伸手可觸。本書的另一特點是，每節(jié)內(nèi)容都有引人入勝的補充讀物，借此拓寬讀者的知識面和想象力。

代數(shù)學基礎(chǔ)（上冊）

《21世紀高等學校研究生教材：李群和李代數(shù)》是現(xiàn)代數(shù)學中的基本的研究對象，在整個數(shù)學大廈中占有重要的位置。如果把整個數(shù)學看成一個按重要性從中心往外發(fā)展的一個系統(tǒng)，那么李群和李代數(shù)必定位于這一系統(tǒng)的中心附近。

《高等學校數(shù)學系列教材：高等代數(shù)（第2版）》內(nèi)容包括行列式、線性方程組、矩陣、矩陣的對角化、二次型、線性空間、線性變換、多項式、λ－矩陣與歐幾里得空間等十章，附錄為MATLAB使用的簡介等�！陡叩葘W校數(shù)學系列教材：高等代數(shù)（第2版）》由淺入深，敘述詳盡，思路清晰，注重應(yīng)用，并更新知識，開拓視野，努力反映近年來世界上本課

本書共分六章，主要內(nèi)容包括：行列式、矩陣、線性方程組與向量、矩陣特征值與特征向量、二次型、線性空間與線性變換。

《線性代數(shù)》具有以下幾個特色：一，知識體系具備科學性及新穎性，充分吸收國內(nèi)外相關(guān)教材的優(yōu)點，調(diào)整了國內(nèi)教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，優(yōu)化了線性代數(shù)內(nèi)容的編排，由淺入深，從線性方程組展開，以矩陣為框架，初等行變換為主要工具，線性空間與線性變換為藍圖，建立了線性代數(shù)的框架體系。第二，加入實用的計算機信息技術(shù)知識.具有突出的時代性，隨著社

《線性代數(shù)》是科技部創(chuàng)新方法工作專項項目——“科學思維、科學方法在高等學校教學創(chuàng)新中的應(yīng)用與實踐”（項目編號：20091M010400）的項目研究成果，同時也是上海大學重點課程建設(shè)項目。在體系和內(nèi)容的處理上，《線性代數(shù)》有別于現(xiàn)行教科書之處在于：首先介紹矩陣，強調(diào)矩陣的初等變換這一強大工具，采用簡單的方法處理矩陣的秩及