中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)

分享經(jīng)濟(jì)時(shí)代運(yùn)營(yíng)管理理論方法與應(yīng)用

現(xiàn)代應(yīng)急管理（第二版）

本書(shū)將深入探討以上問(wèn)題，幫助你改變對(duì)時(shí)間的認(rèn)知。此外，本書(shū)提供時(shí)間感覺(jué)類(lèi)型測(cè)試，你可以根據(jù)自己所屬的類(lèi)型，找到真正適合你的管理時(shí)間的方法。當(dāng)你處于預(yù)期過(guò)弱、預(yù)期過(guò)強(qiáng)、預(yù)期過(guò)多、回憶積極、回憶消極、過(guò)度追求效率等不同情況之時(shí)，應(yīng)分別采取不同的時(shí)間管理術(shù)，這樣可以使得時(shí)間被真正“用在刀刃上”，使你在出色完成工作的同時(shí)，提升

本書(shū)是醫(yī)學(xué)院校管理學(xué)原理學(xué)習(xí)通線上課程的配套用書(shū)，是作者長(zhǎng)期從事管理學(xué)教學(xué)與研究的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，本書(shū)從應(yīng)試和實(shí)訓(xùn)的角度，深入淺出地講解管理基本職能、核心理論和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，每章包括內(nèi)容提示、核心知識(shí)點(diǎn)、小試牛刀、經(jīng)典案例、閱讀書(shū)目幾個(gè)板塊，既有基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，也有延伸閱讀，力求讓每個(gè)初學(xué)者都能看懂讀懂，學(xué)有余力者能夠有所提升，如“

《真團(tuán)隊(duì)》是哈佛大學(xué)社會(huì)和組織心理學(xué)教授理查德·哈克曼經(jīng)典力作。通過(guò)對(duì)各類(lèi)團(tuán)隊(duì)的長(zhǎng)期研究，哈克曼深入探討了團(tuán)隊(duì)領(lǐng)域的幾大關(guān)鍵問(wèn)題，包括團(tuán)隊(duì)管理方面的團(tuán)隊(duì)成員如何利用協(xié)作來(lái)解決復(fù)雜且具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，以及管理者如何創(chuàng)建支持團(tuán)隊(duì)成功的環(huán)境，特別是在那些復(fù)雜的組織環(huán)境下如何打造高效團(tuán)隊(duì)等。他發(fā)現(xiàn)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)提升團(tuán)

本報(bào)告基于構(gòu)造的中國(guó)綠色創(chuàng)新指數(shù)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，采用時(shí)空極差熵權(quán)法和加權(quán)平均法對(duì)指標(biāo)進(jìn)行權(quán)重賦值以及計(jì)算綠色創(chuàng)新指數(shù)得分，對(duì)中國(guó)綠色創(chuàng)新指數(shù)演化特征、中國(guó)綠色創(chuàng)新指數(shù)結(jié)構(gòu)及分解特征，包括總體結(jié)構(gòu)特征、綠色技術(shù)創(chuàng)新能力、綠色技術(shù)創(chuàng)新輻射力、綠色創(chuàng)新制度支撐力，以及提升中國(guó)綠色創(chuàng)新水平對(duì)策建議進(jìn)行了深入研究�？紤]到現(xiàn)實(shí)世界中

在“大國(guó)小農(nóng)”背景下，以土地托管為代表的服務(wù)規(guī)�；瘶�(gòu)成了中國(guó)特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路的另一條實(shí)現(xiàn)途徑。由此，土地托管成為一項(xiàng)重要的公共政策而受到政府的高度關(guān)注。然而，不論是供銷(xiāo)部門(mén)主導(dǎo)時(shí)期、主體轉(zhuǎn)型時(shí)期抑或是工商企業(yè)主導(dǎo)時(shí)期，土地托管政策實(shí)踐均遭遇困境。本研究以山東省和諧縣8年的土地托管政策實(shí)踐作為歷時(shí)性案例，構(gòu)建復(fù)合型治理

本書(shū)通過(guò)梳理已有研究成果，厘清了現(xiàn)代大學(xué)制度的包容性治理的概念和范疇，闡述了現(xiàn)代大學(xué)制度的歷史演變及思想基礎(chǔ)。通過(guò)對(duì)貴州現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)進(jìn)行調(diào)查，深入分析了現(xiàn)代大學(xué)制度的制度困境，以包容性治理理念為指導(dǎo)，提出了現(xiàn)代大學(xué)制度的路徑選擇。既立足于中國(guó)當(dāng)前高等教育發(fā)展的新時(shí)期建設(shè)的實(shí)踐，審視中國(guó)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)的全景，又對(duì)普

現(xiàn)代人雖是國(guó)家化生存，但未必理解國(guó)家如何與自身“心理”相通。本書(shū)揭示了以合法性與有效性增強(qiáng)為軸心的國(guó)家治理如何以文明為根基，以政治理念為宗旨進(jìn)行政治體制構(gòu)建、制度設(shè)計(jì)、治理方式選擇、人財(cái)物資源配置、協(xié)同發(fā)展、達(dá)成共同體理想的心理機(jī)制�！爸袊�(guó)本位”“問(wèn)題中心”為取向的知識(shí)構(gòu)建，試圖跨越“個(gè)體”的心理學(xué)與“公共行動(dòng)者”的心