本書由文章和繪畫作品兩部分組成。文章部分將收錄許江、秦大虎、封治國、樓森華、王衛(wèi)東等老師、同學和同道朋友的評論文字，也包括作者在《新美術》等期刊上發(fā)表的論文數(shù)篇，還有節(jié)選自作者的博士論文(英)里的個別章節(jié)。繪畫作品收錄自1992年作者自浙江美術學院畢業(yè)至今的寫生、創(chuàng)作的幾百幅作品。作者既有長期古典繪畫的傳統(tǒng)功力，又有因

本書呈現(xiàn)了中國書畫論發(fā)展的全貌，內容上起先秦，下至近代，探源述流，辨章考據，簡明生動。清晰還原了中國古代書畫理論的歷史面貌，對讀者全面了解中國書畫的發(fā)展過程很有幫助。書中對中國書畫“同體”“同源”論作了全面而系統(tǒng)的分析和論述，深入厘清了“書畫同體”的關系，以及書法對繪畫的影響，打破了程式化書論和畫論的體例。尤其對書法與

本書首先介紹了高校聲樂教學的基本概念，闡述了高校聲樂教學的理論依據，明確了高校聲樂教學的目標與內容，提出了高校聲樂教學的實踐路徑，然后強調了情感與表現(xiàn)力在高校聲樂教學中的重要性，探討了如何通過教學培養(yǎng)學生的情感表達能力和藝術表現(xiàn)力，同時分析了高校聲樂教學在文化傳承與創(chuàng)新中的角色，討論了如何將傳統(tǒng)文化元素融入高校聲樂教學

本書首先介紹了美育的內涵、歷史沿革及其在當代教育體系中的重要地位，同時分析了當前高校藝術教育的整體狀況，指出了其存在的問題與挑戰(zhàn)，并闡述了美育與高校藝術教育的內在聯(lián)系，揭示了兩者融合的必要性和可行性，然后講述了美育視角下高校藝術教育理念的創(chuàng)新，提出了以美育為核心的高校藝術教育課程重構思路，展示了先進的高校藝術教育教學方

本書收錄了凌一洲老師及其學生創(chuàng)作的科學實驗攝影作品，它們以化學、物理、生物、地理等學科的實驗現(xiàn)象為拍攝對象，靈活運用微距攝影、顯微攝影、熱成像攝影、偏光攝影等技術手段，把科學實驗中原本看不見、看不清的現(xiàn)象“可視化”，然后將這些微妙變化和精彩瞬間定格成永恒的視覺藝術。每幅作品不僅展示精美的攝影照片，還配有詳細的科學解讀和

本書首先回顧了版畫藝術的發(fā)展歷程，揭示了版畫藝術的豐富歷史和文化內涵，然后分析了當代版畫藝術中出現(xiàn)的新趨勢，以及這些創(chuàng)新如何為版畫藝術帶來新的生命力，并闡述了在現(xiàn)代版畫創(chuàng)作中使用新材料和新技法的可能性及其對版畫藝術的影響，最后介紹了現(xiàn)代版畫中色彩運用與構圖設計的創(chuàng)新實踐，以及這些創(chuàng)新如何增強作品的視覺沖擊力和藝術表現(xiàn)力

本書是廣東省人民政府文史研究館“館員文庫”系列圖書之一。“館員文庫”系列圖書由廣東省人民政府文史研究館主持編撰，由研究館優(yōu)秀館員進行撰寫，展現(xiàn)了我省文史研究的優(yōu)秀成果和館員的精神面貌，已連續(xù)出版多年，均取得良好社會效應。本書是一部文集，主要匯集了王增豐從事漫塑藝術創(chuàng)作的藝術歷程和心得體會，分為藝術人生、求索隨感、“塑說

本書為跨文化舞蹈領域方面的著作，透過全球舞蹈藝術視野，運用藝術學理論分析當代跨文化舞蹈的現(xiàn)狀與特征，發(fā)展的趨勢與方向。以跨文化主義創(chuàng)作的編舞者及其優(yōu)秀作品為案例，歸納“當代舞”的風格與特征，探討由多元文化交融而出現(xiàn)的創(chuàng)作難點與歧義。了解舞蹈全球化的社會和文化現(xiàn)象，以及東西方舞蹈在地方與全球關系中的變化形態(tài)，文化語境的快

本書為青年鋼琴家張放編寫。是作者基于多年來的演奏經驗與教學經驗編寫而成，全書分為兩個部分：第一部分對鋼琴室內樂演奏中的具體問題進行了剖析；第二部分則是在室內樂作品的創(chuàng)作層面進行了梳理與分析。

本書隸屬“21世紀音樂教育叢書”，本叢書定位于高校音樂專業(yè)的的理論與技能學科的教學。本書主要從聲樂發(fā)展史、聲樂美學基礎、不同時期的聲樂教學理論、經典聲樂作品及作曲家(歌劇、藝術歌曲、音樂劇)風格這四個方面進行研究，共分為“聲樂藝術的學科隸屬和研究方法”“聲樂藝術的屬性”“歐洲聲樂藝術發(fā)展”“20世紀歐美音樂劇發(fā)展與‘音