微反應(yīng)是什么？它側(cè)重的是：知道該去看些什么？聽(tīng)些什么？具有好奇心及耐心去收集重要的信息；并且從一個(gè)人的外貌、肢體語(yǔ)言、聲音和行為上歸納出他的模式。 在《微反應(yīng)讀心術(shù)》中，作者把那令人嘆為觀止的技巧活用在日常生活中，為我們解釋哪些視覺(jué)及聽(tīng)覺(jué)線索借此可以有效無(wú)誤地預(yù)測(cè)出職場(chǎng)、感情關(guān)系以及家庭中的種種行為模式。 它可以讓

生理心理學(xué)是心理學(xué)的一個(gè)基本而重要的分支，它探討各種心理和行為活動(dòng)的生物基礎(chǔ)。本教材系統(tǒng)而精練地闡述生理心理學(xué)的基本理論和知識(shí)，同時(shí)盡可能反映生理心理學(xué)的最新發(fā)展，具有基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、前沿性的特點(diǎn)。全書(shū)由兩大部分組成：第一部分主要介紹生理心理學(xué)的性質(zhì)、歷史和發(fā)展，以及生理心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和研究方法；第二部分主要介紹感知

《災(zāi)難帶來(lái)的痛苦：解讀應(yīng)激相關(guān)障礙》的作者都是臨床一線具有豐富經(jīng)驗(yàn)的精神科醫(yī)務(wù)工作者，結(jié)合自己的臨床經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)幽默風(fēng)趣、通俗易懂、大眾化的語(yǔ)言，借用生動(dòng)有趣的典型案例，分析其各種表現(xiàn)，鏈接公眾關(guān)注的常見(jiàn)的災(zāi)難和創(chuàng)傷帶來(lái)的種種煩惱問(wèn)題，圖文并茂地為你呈上答案。本書(shū)的特點(diǎn)是科學(xué)新穎，內(nèi)容全面，讀者無(wú)需具備醫(yī)學(xué)和心理學(xué)背景知

本書(shū)從中外人們對(duì)夢(mèng)境的一般認(rèn)識(shí)，從娛樂(lè)的或帶有某些警示性的角度編纂而成，不能把它嚴(yán)肅地看成是某一科學(xué)研究和認(rèn)知的東西。編者的目的在于，在你享受五彩繽紛的夢(mèng)幻世界之后，對(duì)你所夢(mèng)到的現(xiàn)象有一種新的理解和發(fā)現(xiàn)，對(duì)你不無(wú)裨益。因?yàn)閴?mèng)是你生理和心理活動(dòng)的曲折反映，是啟發(fā)你心智的另一種形式。你可能會(huì)成為另一個(gè)凱庫(kù)勒或者瑪娜，但你

校園突發(fā)事件是指發(fā)生在中小學(xué)、大學(xué)乃至幼兒園的突發(fā)的、嚴(yán)重的事件，又稱(chēng)為“危機(jī)事件”。校園突發(fā)事件的頻頻發(fā)生，讓教師、家長(zhǎng)和學(xué)生感到恐慌和沒(méi)有安全感，學(xué)校和管理部門(mén)也倍感壓力。怎樣預(yù)防校園突發(fā)事件的發(fā)生，在遭遇突發(fā)事件后如何緊急處理，以及怎樣對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)，這是擺在學(xué)校、教師和心理學(xué)工作者面前的重要任務(wù)。本

《夢(mèng)的解析（彩色珍藏版）》是一部改變歷史的書(shū)，它與達(dá)爾文的《物種起源》、哥白尼的《天體運(yùn)行論》并稱(chēng)為“導(dǎo)致人類(lèi)三大思想革命的經(jīng)典作品”。作為世界上部以科學(xué)方法來(lái)分析研究“夢(mèng)”的著作，它是現(xiàn)代人非讀不可的具價(jià)值的杰作。 《夢(mèng)的解析（彩色珍藏版）》的出版，像火炬一樣照亮了人類(lèi)深層的心理活動(dòng)，揭示了許多隱藏于心理深層的奧秘

2010年10月16日參加了北京林業(yè)大學(xué)舉辦的首屆環(huán)境與生態(tài)心理學(xué)大會(huì)，看到來(lái)自全國(guó)各地的與會(huì)專(zhuān)家學(xué)者交流互動(dòng)，很有感觸。會(huì)后組委會(huì)希望能把參會(huì)論文精選結(jié)集出版，囑我為之作序，于是就借此機(jī)會(huì)和讀者分享一些經(jīng)歷和思考。在我的知識(shí)背景上，生態(tài)心理學(xué)這一名稱(chēng)用得有限，就多說(shuō)說(shuō)環(huán)境心理學(xué)。中國(guó)的環(huán)境心理學(xué)似乎是從建筑學(xué)領(lǐng)域起步

本書(shū)為2l世紀(jì)高等學(xué)校規(guī)劃教材。全書(shū)整合了當(dāng)前國(guó)內(nèi)外環(huán)境行為學(xué)與人體工程學(xué)的理論及科研成果，注重環(huán)境行為理論與工程設(shè)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合。書(shū)中生動(dòng)形象的設(shè)計(jì)實(shí)例增添了本書(shū)的可讀性和應(yīng)用性。全書(shū)共六章，主要內(nèi)容包括環(huán)境行為學(xué)概述及環(huán)境知覺(jué)理論，環(huán)境-行為關(guān)系理論及研究方法，建筑空間視覺(jué)與環(huán)境心理，人體工程學(xué)，建筑空間與人體工程學(xué)

生物心理學(xué)是研究行為生物基礎(chǔ)的一門(mén)科學(xué)，它試圖從生物學(xué)和演化學(xué)的角度對(duì)感知覺(jué)、認(rèn)知和行為進(jìn)行解釋�！渡�物心理學(xué)（第10版）》，綜合了比較心理學(xué)、生理心理學(xué)、心理藥物學(xué)、神經(jīng)心理學(xué)以及認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)等諸多學(xué)科的最新研究成果，詳細(xì)探討了大腦與神經(jīng)系統(tǒng)的解剖、感知覺(jué)加工、運(yùn)動(dòng)控制、動(dòng)機(jī)情緒、精神障礙、學(xué)習(xí)與記憶、語(yǔ)言和認(rèn)知等方

1900年，弗洛伊德出版了劃時(shí)代的著作《夢(mèng)的解析》在最初的十年間乏人問(wèn)津，然而不久即震撼了西方知識(shí)界，并在思想、文化乃至美學(xué)、文學(xué)，神話，民族研究等諸多領(lǐng)域產(chǎn)生深刻而廣泛的影響。1956年，美國(guó)的唐斯博士稱(chēng)其為“改變歷史的書(shū)”、“劃時(shí)代的不朽巨著”，與哥白尼的《天體運(yùn)行論》、達(dá)爾文的《物種起源》并列為導(dǎo)致人類(lèi)思想