無論是為了生存還是為了競爭，都需要人的內(nèi)心堅定有力。面對種種物質(zhì)的誘惑、權(quán)力的爭奪，內(nèi)心時常是驚恐難安的，極容易讓人沉溺于心靈的苦海而難以脫身。此時應當停下來，好好找找內(nèi)心的力量。本書以哲學理念為出發(fā)點，結(jié)合貼近現(xiàn)實生活的實例，用精練、睿智的筆觸對強大內(nèi)心的多種方式加以解讀和詮釋，指引讀者更好地發(fā)掘內(nèi)心的力量，從而在強

本書以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，根據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學校思想政治課程標準(2020年版)》編寫而成，是中等職業(yè)教育課程改革規(guī)劃新教材。本書系統(tǒng)闡述了馬克思主義哲學的基本觀點及其對人生成長的意義，全書內(nèi)容共分4章，具體包括“立足客觀實際，樹立人生理想”“辯證看問題，走好人生路”“實踐出真知，創(chuàng)新增才干

本書分為會說話、會辦事、會做人三篇，內(nèi)容包括：會贊美，好話要說到對方心坎里；善閑聊，平常之中見真功；懂幽默，“廢話”能秒變?nèi)ぴ挘蛔兺�為先，莫一條道跑到黑；分寸為要，過頭之事不可為等。

本書是中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材《職業(yè)道德與法律》(第五版)的配套教學用書，依據(jù)黨的十九大及十九屆歷次全會精神、《新時代公民道德建設(shè)實施綱要》等文件精神和修訂后的主教材進行修訂。全書立足于中職學生的生活經(jīng)驗，著眼于學生的發(fā)展需求，堅持“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的原則，按照“創(chuàng)境激趣—引思明理—體驗導行”的

本書為中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材《職業(yè)道德與法律》的第五版。本書根據(jù)黨和國家最新方針政策，特別是貫徹落實黨的十九屆四中全會精神、全國教育大會精神、學校思想政治理論課教師座談會精神、《新時代公民道德建設(shè)實施綱要》，結(jié)合中職學生實際，在第四版教材基礎(chǔ)上修訂而成。全書由“習禮儀，講文明”“知榮辱，有道德”“弘揚法治精

家文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的重要組成部分，千百年來，我們的先賢在治家之道上，給我們留下了寶貴的財富，需要我們?nèi)ネ诰�、繼承和傳揚。本書從家訓、家風、家書三個角度闡釋和弘揚了中華優(yōu)秀家文化，對當今人們的家庭生活和子女教育具有一定的參考意義。

本書一方面致力于建構(gòu)中國賢文化的思想觀念與理論體系的建構(gòu)，即探討“賢”作為中華文化的重要觀念，是如何產(chǎn)生發(fā)展與演變，進而形成富有鮮明特色的賢文化的，在此基礎(chǔ)上，建構(gòu)以賢觀念為核心的系列概念群，涵蓋賢才、賢治、賢名等，編織成一個賢文化理論體系；另一方面則以中鹽金壇鹽化有限責任公司為例，探討公司在10年推行賢文化的實踐經(jīng)驗

本書按中國鹽文化源流、世界經(jīng)濟與中國管理哲學、哲學智慧與人生修養(yǎng)、華夏傳播研究、科技創(chuàng)新與人類社會等主題匯編名家講座內(nèi)容，為讀者呈現(xiàn)華夏文明博大精深的人文世界。

本書圍繞119個家庭(家族)和人物，記寫了這些家庭家風與家教的感人事跡。

本書從歷史、理論、現(xiàn)實相結(jié)合的視界，通過勞動模范的典型事例，描繪了在中國人民從站起來、富起來到強起來的歷史性飛躍中，勞動模范始終站在時代前列的豐富實踐，展現(xiàn)了勞動模范作為工人階級的優(yōu)秀代表，在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡業(yè)績的生動場景，闡述了勞模精神的孕育形成和豐富發(fā)展，并結(jié)合現(xiàn)實論述了勞模精神的歷史地位和當代價值。