◎內(nèi)容簡介 本書從古人日常生活中的54個(gè)細(xì)節(jié)著手，探究了中國人3000年來的生活習(xí)慣、文化觀念和民俗變化。通過這些生活變遷的細(xì)節(jié)，可以看到無論是物質(zhì)基礎(chǔ)還是精神文明，中國人一直在不斷探尋新境界的路上，廣大勞動(dòng)人民用中國人獨(dú)有的生活智慧解決日常生計(jì)問題。 日子雖然瑣碎，但其根脈深長，正是這些

本書認(rèn)為，新時(shí)代實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村有效治理的核心是堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，目標(biāo)是提高治理效能，不斷滿足人民對(duì)美好生活的向往，方向是形成組織有序、活力迸發(fā)、和諧穩(wěn)定的共建共治共享局面。本書認(rèn)為，善治是鄉(xiāng)村有效治理的努力方向，即在黨的全面領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)上，推進(jìn)國家和社會(huì)對(duì)公共事務(wù)的協(xié)同治理，進(jìn)而保證鄉(xiāng)村治理中人民意愿和國家意志的相統(tǒng)一，這

本書基于城鄉(xiāng)新生代青年的共同性和也異質(zhì)性特征，運(yùn)用系統(tǒng)的理論架構(gòu)，結(jié)合文獻(xiàn)研究和實(shí)證研究等來比較城市新生代青年和農(nóng)村新生代青年對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的不同影響，從中探討城鄉(xiāng)新生代青年與社會(huì)穩(wěn)定之間的關(guān)系，并剖析出共同的影響和不同的影響。在此基礎(chǔ)上，研究主要從青年權(quán)利意識(shí)的增長、青年群體心理的變化、青年網(wǎng)絡(luò)行為的變遷、青年社會(huì)參與的

本書稿是中國人民公安大學(xué)本科課程建設(shè)項(xiàng)目“智慧公安管理”的成果之一，由中國人民公安大學(xué)學(xué)科建設(shè)質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃建設(shè)項(xiàng)目資助出版。隨著人工智能大數(shù)據(jù)技術(shù)的快速發(fā)展，“智慧公安管理”的概念被提出，建設(shè)相應(yīng)課程被提上日程并納入公安管理專業(yè)本科生的課程體系。本論文集的出版就是基于此背景，為了更好地明晰“智慧公安管理”的內(nèi)涵，推

書中首先對(duì)養(yǎng)老服務(wù)體系進(jìn)行概述，系統(tǒng)地分析了養(yǎng)老服務(wù)的需求，深入探討了我國養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)成效和主要問題，指出“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”養(yǎng)老服務(wù)體系的創(chuàng)新政策及趨勢(shì)，并提出通過智慧養(yǎng)老、旅游養(yǎng)老、文化養(yǎng)老等創(chuàng)新型養(yǎng)老服務(wù)模式，最后對(duì)完善我國養(yǎng)老服務(wù)體系提出指導(dǎo)性建議。

全國社會(huì)工作者職業(yè)水平考試(中級(jí))包含“社會(huì)工作綜合能力”“社會(huì)工作實(shí)務(wù)”和“社會(huì)工作法規(guī)與政策”三個(gè)科目。全書一共分為上、中、下三冊(cè)，上冊(cè)為《社會(huì)工作綜合能力》輔導(dǎo)教材，中冊(cè)為《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》輔導(dǎo)教材，下冊(cè)為《社會(huì)工作法規(guī)與政策》輔導(dǎo)教材。全書根據(jù)考試大綱按章進(jìn)行編排，結(jié)合命題規(guī)律，歸納詳解核心考點(diǎn)。本冊(cè)為《社會(huì)工作

消防基層文化工作（中國消防救援學(xué)院規(guī)劃教材）

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