本書(shū)收錄近幾年12套試卷,每套試卷包括單項(xiàng)選擇題、材料分析題和寫(xiě)作題三種題型,共33題。考試內(nèi)容包括職業(yè)理念、職業(yè)道德、教育法律法規(guī)、基本能力、文化素養(yǎng)五大模塊,其中,基本能力占比比較多,接近50%,其余四個(gè)模塊為10%-15%不等。解析冊(cè)解析詳盡,力求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,邏輯清晰,要點(diǎn)到位,可幫助考生專(zhuān)項(xiàng)進(jìn)行真題練習(xí),檢驗(yàn)理論

作者基于多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，致力于解決教育專(zhuān)業(yè)論文寫(xiě)作的常見(jiàn)問(wèn)題而編寫(xiě)本書(shū)，旨在為教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生提供高效、、實(shí)用的論文寫(xiě)作指引。本書(shū)對(duì)研究的緣起、文獻(xiàn)綜述、研究設(shè)計(jì)、研究發(fā)現(xiàn)與討論、教育論文的非主體部分等關(guān)鍵模塊均有詳細(xì)描述，并提供常見(jiàn)問(wèn)題的解決方案，此外還為讀者提供教育研究和寫(xiě)作的開(kāi)放式工具箱，以手把手地帶領(lǐng)讀者學(xué)會(huì)論文寫(xiě)作

本書(shū)針對(duì)大學(xué)生的個(gè)性心理特點(diǎn)及其受到的網(wǎng)絡(luò)上各種思潮的影響，趣味解答他們?cè)诖髮W(xué)生活中面臨的各種思想困惑，并對(duì)這些困惑進(jìn)行梳理和分析，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。本書(shū)分別從人生困惑、學(xué)業(yè)困惑、情感困惑、人際困惑、職業(yè)困惑、法治困惑等六個(gè)方面，分析了大學(xué)生思想困惑的產(chǎn)生、發(fā)展與運(yùn)作所歷經(jīng)的心理和行為過(guò)程，并對(duì)

安迪·格林是當(dāng)代英國(guó)著名的教育學(xué)家、教育史學(xué)家，以研究教育與國(guó)家的關(guān)系而享盛譽(yù)，并成為較早探討全球化時(shí)代教育問(wèn)題的教育學(xué)者。安迪·格林的教育哲學(xué)理論體現(xiàn)了實(shí)證研究、歷史研究和馬克思主義哲學(xué)內(nèi)核的有機(jī)結(jié)合，他圍繞教育與國(guó)家、社會(huì)的關(guān)系及其辯證運(yùn)動(dòng)展開(kāi)了系統(tǒng)而深入的研究，形成了獨(dú)具特色的教育哲學(xué)

針對(duì)學(xué)校管理的宏觀設(shè)計(jì)和具體策略，江蘇省特級(jí)校長(zhǎng)、特級(jí)教師柳袁照在親身實(shí)踐基礎(chǔ)上分析利弊，從教師培養(yǎng)、教育管理策略、校長(zhǎng)的自我提升和開(kāi)拓教育格局四個(gè)維度提供先進(jìn)而高效的學(xué)校管理方法。全書(shū)呈現(xiàn)了一線(xiàn)名校長(zhǎng)豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和極具前瞻性的教育審思，有助于學(xué)校高層管理者打開(kāi)思路，反思、優(yōu)化、創(chuàng)新管理理念，快速提高管理效率。

本書(shū)以馬克思主義勞動(dòng)觀為基礎(chǔ)，對(duì)高校勞動(dòng)教育理論課教學(xué)模式路徑進(jìn)行研究。本書(shū)主要從五個(gè)方面進(jìn)行闡釋。章，從研究背景與研究意義、國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究綜述、核心概念釋義、研究方法與創(chuàng)新點(diǎn)幾方面進(jìn)行論述。第二章，從新時(shí)代高校勞動(dòng)教育理論課教學(xué)模式路徑創(chuàng)新理論框架展開(kāi)研究，主要包括新時(shí)代高校勞動(dòng)教育理論課教學(xué)模式路徑創(chuàng)新的科學(xué)內(nèi)涵、