柳如是（1618—1664），本姓楊，名愛，改姓柳，名隱。后改名是，字如是，又稱河?xùn)|君，又號(hào)蘼蕪君、影憐、我聞居士。浙江嘉興人，明朝大才子錢謙益?zhèn)仁�，明末清初女詩人。柳如是與馬湘蘭、卞玉京、李香君、董小宛、顧橫波、寇白門、陳圓圓同稱“秦淮八艷”。

《白沙門》為海南作者唐彥繼《原罪˙天堂島》《島城往事》后的又一部關(guān)于闖海人的長篇小說，“闖海人三部曲”之終篇。2020年寒冷冬日的傍晚，一個(gè)神秘女人通過微信聯(lián)系了島城富商、昔日闖海人談天，引出一份塵封了二十四年的凄惶愛情，揭示出一幕官商勾結(jié)謀取私利的腐敗，呈現(xiàn)一段信守承諾尋找英烈的歷程，奏響一曲幡然醒悟向陽而生的顫音。

人間的歡樂并不相通，人生的悲傷卻如此相似，致每一位努力生活的人。 故土的衰落不可避免，故鄉(xiāng)的舊人漸漸走遠(yuǎn)，他們苦難人生中的歡樂記憶即將被世界淡忘。那些努力生活的人來到這個(gè)世界似乎只是湊個(gè)數(shù)，但你知道他們的不凡，但你看到他們的艱辛。 一篇篇關(guān)于家人、老友的小小故事，如故人在耳畔的絮絮叨叨，是撒潑自私的母親、是沉默木訥

1976年10月，兩名知青在北京長安街上張貼“鄧小平，您在哪里”的大字報(bào)后被迫逃亡。幾天后，中共中央果斷粉碎了“四人幫”。在葉劍英、李先念等老一輩革命家影響下，十屆三中全會(huì)正式作出決定讓鄧小平復(fù)出。 從此，鄧小平帶領(lǐng)經(jīng)歷過十年動(dòng)亂而不知何往的中國人民譜寫新篇章:從撥亂反正到開辦特區(qū)，從恢復(fù)高考到聯(lián)產(chǎn)承包，從思想解放到

元代散文家在批評金文、宋文弊病的基礎(chǔ)上，以構(gòu)建唐宋以來的文統(tǒng)為核心，倡導(dǎo)散文復(fù)古，借以達(dá)到復(fù)古求變的目的，掀起了唐宋古文運(yùn)動(dòng)之后又一次散文復(fù)古思潮。首先，從散文史的角度看，元代散文復(fù)古上承金代、南宋散文發(fā)展衍變，是對金代、南宋散文跌入波谷之后的反撥，是金、宋散文的發(fā)展和延伸，同時(shí)也開啟明清散文復(fù)古之端緒。其次，元代散文

本書在唐代多民族融合的大一統(tǒng)背景上，以唐代詩人別集和《全唐詩》為研究對象，佐以詳實(shí)的史料，用充分的詩歌資料和研究理據(jù)，從整體上梳理了唐詩中與民族關(guān)系相關(guān)的作品。本書立足詩人群體，總結(jié)其關(guān)于民族問題的情感體驗(yàn)與觀念，為研究唐代民族關(guān)系與文化交流提供了一個(gè)客觀性、新穎性、開拓性的體驗(yàn)式角度和視點(diǎn)，具有重要的理論意義和學(xué)術(shù)價(jià)

本書根據(jù)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，通過小主人公心心和她的小伙伴及爸爸媽媽、老師之間的12個(gè)有趣的故事，把對兒童積極心理品質(zhì)的培養(yǎng)貫穿始終。不同年齡的兒童可以選擇閱讀繪本、或收聽收看“聽爸爸媽媽講故事”音視頻節(jié)目，還可以一邊玩迷宮游戲、一邊把繪本故事講給善爸爸媽媽聽，這也是兒童建構(gòu)內(nèi)心世界的重要過程。不僅如此

本書精選了長沙廣播電視臺(tái)融媒體欄目《總編輯調(diào)查》2020年以來的熱點(diǎn)文章，分為鄉(xiāng)村國是、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、院士來了、產(chǎn)業(yè)風(fēng)云、人民至上、區(qū)域合作、以文化人、強(qiáng)基固本八個(gè)部分，通過對長沙這個(gè)城市樣本進(jìn)行深度調(diào)查，講述了高質(zhì)量發(fā)展故事。這一篇篇接地氣、沾泥土、帶露珠、冒熱氣的新聞，有高度、有深度、有溫度，有思想、有態(tài)度、有品質(zhì)，可

魯迅的人生道路，與中華民族尋求民族復(fù)興、自立自強(qiáng)的曲折道路同頻共振，集中體現(xiàn)了近現(xiàn)代轉(zhuǎn)型期中國先進(jìn)知識(shí)分子為民憂患、勇于擔(dān)當(dāng)、披荊斬棘、開拓創(chuàng)新的啟蒙精神。魯迅的道路是“從沒路的地方踐踏出來”，是“從只有荊棘的地方開辟出來的”，是“踏了鐵蒺藜向前進(jìn)”，“是沿著無限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得”。無論是棄醫(yī)