本書聚焦自律助人、孝老愛親、誠信利他、節(jié)儉綠色、共建共享，從為什么、是什么、怎么做三個(gè)方面，對新時(shí)代美德健康生活方式的必要性、時(shí)代內(nèi)涵和實(shí)踐路徑做了簡要論述與說明。

這是一本關(guān)于青年干部成長教育類的書籍，主要分為成長、壓力、家風(fēng)、溝通、情商等幾個(gè)部分，本書時(shí)間跨度長達(dá)30多年，收錄了作者從青年時(shí)期在部隊(duì)院校到退休在地方黨校開展培養(yǎng)干部教學(xué)的工作思考及代表性案例，它融學(xué)術(shù)理論和實(shí)踐操作為-體，特別注重實(shí)踐操作的專題講稿。作者通過幾十年來對青年干部培養(yǎng)所積累的豐富經(jīng)驗(yàn)為素材，在-個(gè)個(gè)生

本書為團(tuán)結(jié)出版社系列書籍《國殤》之第十一部，是一部有關(guān)抗戰(zhàn)時(shí)期紅十字醫(yī)療救護(hù)工作的紀(jì)實(shí)作品。全書聚焦以新加坡籍愛國華僑，時(shí)任北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院生理學(xué)系主任、副院長林可勝為代表的中外醫(yī)務(wù)工作者群體，記錄了全體醫(yī)護(hù)在艱苦的戰(zhàn)爭時(shí)期，本著人道主義精神克服各種困難在貴陽圖云關(guān)實(shí)施醫(yī)療救援，完成人員培訓(xùn)、物資募集等工作的全過程，并配

本書以習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上重要講話和在中國人民大學(xué)關(guān)于思政課的重要講話為指導(dǎo)，對新時(shí)代思政課的戰(zhàn)略地位、本質(zhì)特征、基本要求、教師素質(zhì)、教學(xué)路徑等作了比較全面深入的闡述。其中對思政課本質(zhì)、社會適應(yīng)性、教學(xué)難度、問題意識，以及與課程思政的關(guān)系等的論述，令人耳目一新。

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唐仆尚丞郎表

本書為成都市民政局郫都菁英百人培養(yǎng)計(jì)劃委托項(xiàng)目的成果圖書，為服務(wù)于基層治理的研究性論著。本書分為理論與形勢、模式與路徑、實(shí)踐與案例三個(gè)篇章，立足于基層治理的現(xiàn)實(shí)需求，不局限于地方融媒體和公共文化資源為主體的地方傳播體系，將社區(qū)鄉(xiāng)村的黨群工作和社會工作中的傳播活動一并納入統(tǒng)籌考察的視野，探討基層治理的媒介環(huán)境、時(shí)代要求、

本書共分七章：第一章從中國共產(chǎn)黨百年愛國主義歷程和中國紅色紀(jì)念場館談怎樣賡續(xù)紅色基因、繼承愛國精神；第二章從中華5000年歷史文化中蘊(yùn)含的愛國主義精神談怎樣涵養(yǎng)愛國初心；第三章從湖北和武漢地方文化中富有的愛國主義文化元素談怎樣厚植愛國情懷；第四章從中華民族傳統(tǒng)節(jié)日和當(dāng)代中國重要國家節(jié)日談怎樣追尋民族記憶、激發(fā)愛國情感；

該書是中央馬工程重點(diǎn)教材，由馬克思主義理論研究和建設(shè)工程辦公室統(tǒng)籌組織編寫，是第一部全面系統(tǒng)體現(xiàn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的全國高校思政課統(tǒng)編教材，由導(dǎo)論、結(jié)語和17章正文組成，各章均設(shè)有學(xué)習(xí)要點(diǎn)、本章小結(jié)、思考題及總書記金句、知識拓展、圖表等多種形式的輔文。全書首先從導(dǎo)論展開，對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想

本書內(nèi)容分為應(yīng)用文寫作理論知識和安保應(yīng)用文寫作兩個(gè)模塊。第一模塊主要介紹應(yīng)用文寫作基本原理，突出寫作思維訓(xùn)練；第二模塊為安保應(yīng)用文寫作，分為日常文書、事務(wù)文書、公務(wù)文書、商務(wù)文書、會議文書和求職文書六個(gè)項(xiàng)目。本書突出了安保行業(yè)相關(guān)崗位群從業(yè)人員應(yīng)掌握的“安保勤務(wù)文書”“安保大型項(xiàng)目實(shí)施方案”“突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”“安保項(xiàng)