《新時代勞動理論十六講》從馬克思主義理論、哲學、歷史學、經(jīng)濟學、法學、教育學等多學科視角，探討勞動自由、勞動意義、勞動正義、勞動精神、勞動幸福、智能勞動、勞動保障、勞動教育、勞動創(chuàng)業(yè)等眾多話題，回應關于新時代勞動的相關問題，為讀者初步呈現(xiàn)出一個有關勞動問題的理論框架。希望《新時代勞動理論十六講》能成為一本值得借鑒的新時

近期小學生心理問題嚴重，各種狀況頻發(fā)。“孩子做作業(yè)為什么總是磨蹭？”“孩子碰到問題為什么不愿告訴大人？”“孩子為什么總是粗心？”“輔導孩子學習怎么避免家里’雞飛狗跳’？”……孩子有十萬個為什么，其實家長心里也有十萬個為什么。本書通過對小學生學習生活中常見問題的分析，給家長提供可操作的思路和對策，幫助家長了解一些必備的心

形象德育是德育研究的新領域，也是德育研究的新課題。人們生活在形象構成的生活世界和意義世界，將形象納入德育研究的視野，系統(tǒng)探索形象德育的基礎理論問題，才能使形象對人的思想和行為的影響，由自發(fā)上升到自覺，由經(jīng)驗上升到科學。本書首次以“形象德育”為研究對象，以馬克思主義關于形象的基本觀點為科學指引，以人類社會中的具體形象德育

"本書是國家精品在線開放課程主講教材。本書共分7章，主要內容包括微課概述，微課制作流程、方法與技術準備，微課選題與教學設計、演示文稿設計與制作進階、微課錄制與后期處理、創(chuàng)作型微課制作工具、H5頁面型微課的制作，內容豐富、實用性，可以使讀者掌握微課設計與開發(fā)技術，制作出生動、有趣的微課。本書可作為高等學校教育技術學專業(yè)、

"本書分為上中下三編，從美育的基本概念、學生的審美素養(yǎng)與發(fā)展、各類藝術的美育價值與美育方法三個方面具體闡述。本書是傳授美育理論與美育方法的教材，主要涉及美育性質和特點、美育與普通教育關系、美育形態(tài)、途徑和范圍，美育實施基本原則；學生審美素養(yǎng)構成及其發(fā)展；各類藝術的美育價值和美育方法等。本書為各級各類學校從事美育教學和研

《333教育碩士考研大綱知識清單》由考研教育學領域實力名師丹丹老師編著，分為中國教育史、外國教育史、教育學基礎、教育心理學四個分冊。《333教育碩士考研大綱知識清單》圍繞333教育碩士考研大綱，參考多個院校提供的復習參考教材，將大綱所列考點細化，包括章節(jié)框架、丹丹導學、考情分析、知識點詳解、考點延伸、丹丹攻略等板塊，結

《311教育學考研大綱知識清單》由考研教育學領域實力名師丹丹老師編著，分為中國教育史、外國教育史、教育學原理、教育心理學、教育研究方法五個分冊�！�311教育學考研大綱知識清單》圍繞311教育學考研大綱，參考多個院校提供的復習參考教材，將大綱所列考點細化，包括章節(jié)框架、丹丹導學、考情分析、知識點詳解、考點延伸、丹丹攻略等

《學記》是歷史上最早專門論述教育和教學問題的文獻，比較系統(tǒng)而全面地總結和概括了中國先秦時期的教育經(jīng)驗，比現(xiàn)代教育的夸美紐斯的《大教學論》早了1500多年。文章闡明了教育的目的及作用，教育和教學的制度、原則和方法，教師的地位和作用，教育過程中的師生關系以及同學之間的關系。 故君子之教，喻也；道而弗牽，強而弗抑，開而弗達。

勞動是推動人類社會進步的根本力量，是財富的源泉，也是幸福的源泉，具有獨特育人價值。本書稿按照“是什么→為什么→怎么做”的基本思路循序展開，首先回答了“新時代高校勞動育人是什么”“新時代高校為什么要開展勞動育人”的問題，進而從歷史、理論、實踐三個邏輯層面依次展開，分別對新時代高校勞動育人的思想資源、內容形式、作用機理和實

為了進一步系統(tǒng)總結和弘揚"上海高校課程思政重點改革領航學院"的研究與實踐成果，我們在本書中要展示老師們以"三寓三式"范式為核心，在專業(yè)"金課"的案例、教學指南、視頻課件等方面進行深化和完善所開展的工作，同時在書中還體現(xiàn)領航學院的輻射效應，以及兄弟院校對"三寓三式"范式的評價。