本書突出創(chuàng)新思維訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)知行合一。編者不僅希望本書能成為教師的“教材”，更希望本書能成為學(xué)生的“學(xué)材”+“習(xí)材”+“創(chuàng)材”，幫助學(xué)生擺脫“腦子不會(huì)想、嘴巴不會(huì)說(shuō)、雙手不會(huì)做”的困境，成為激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的“助產(chǎn)士”。葉圣陶曾說(shuō)：“能力的長(zhǎng)進(jìn)得靠訓(xùn)練�！北緯�不僅選取了大量經(jīng)典的、極具思維啟發(fā)性的案例，

本書是一本倫理困境中的批判性思考及路徑選擇案例選輯,收錄的是從北京聯(lián)合大學(xué)商務(wù)學(xué)院近幾年開設(shè)批判性思維課程的學(xué)生結(jié)課報(bào)告中遴選出來(lái)的較為優(yōu)秀的作品。學(xué)生根據(jù)老師提供的選題或者針對(duì)感興趣的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行探究,以小見大,視角獨(dú)特,真實(shí)生動(dòng),充分展現(xiàn)了學(xué)生在面對(duì)復(fù)雜情境中的倫理問(wèn)題時(shí)進(jìn)行的分析和反思。作品遵循了“提出問(wèn)題、

今天的世界不可預(yù)測(cè)，充滿了矛盾，在復(fù)雜的世界中保持清醒，并試圖做出明智的決定遠(yuǎn)非易事。本書所講的科學(xué)思維，是一種思考與理解世界的方式，希望書里的八堂小課能幫你知道如何解開困惑、輕松思考，用更加科學(xué)理性的態(tài)度生活。著名物理學(xué)家吉姆·艾爾-哈利利邀請(qǐng)大家像科學(xué)家那樣與世界互動(dòng)，用科學(xué)方法探尋事物的真實(shí)面目，指

本書源自知乎9.0分高贊專欄，只說(shuō)實(shí)話、只講本質(zhì)，專注于思維提升、認(rèn)知升級(jí)、走出桎梏、面向未來(lái)等方面，幫大家打破思想界限，重新認(rèn)知自己、看待世界，換一種方式打開人生： 1、深挖B面天賦認(rèn)知，為我們大腦存在的漏洞打上補(bǔ)丁。 2、煉成超強(qiáng)學(xué)習(xí)力，比你的同齡人都高一個(gè)維度的思考。 3、反直覺(jué)蛻變，擊破過(guò)往認(rèn)知慣性

主體與互文：克里斯蒂娃思想研究

如果你經(jīng)常忘記重要的事情、做事之前感到茫然、無(wú)法專注與靜心；如果你內(nèi)心焦慮、充滿情緒垃圾；如果你工作倦怠感越來(lái)越強(qiáng)烈，感覺(jué)生活正在失去掌控感……這就表示，你需要好好清理大腦了。 看不見的大腦要如何整理？本書告訴你，清除大腦垃圾、用有效的思維工具分類整理并找出有用信息，完成目標(biāo)并有效傳達(dá)三大步

在當(dāng)今的數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，無(wú)論是創(chuàng)業(yè)還是工作，思維力尤其重要。《贏在思維》從認(rèn)知篇、管理篇、經(jīng)營(yíng)篇、互聯(lián)網(wǎng)篇等四大篇章全程解讀創(chuàng)業(yè)與管理底層思維，其中認(rèn)知篇包括認(rèn)知思維、戰(zhàn)略思維、布局思維等戰(zhàn)略認(rèn)知思維，管理篇包括領(lǐng)導(dǎo)思維、團(tuán)隊(duì)思維、合伙思維、危機(jī)思維等管理思維，經(jīng)營(yíng)篇包括產(chǎn)品思維、營(yíng)銷思維、服務(wù)思維、品牌思維等經(jīng)營(yíng)思維，

大學(xué)生創(chuàng)新思維訓(xùn)練方法

本書系重慶第二師范學(xué)院“語(yǔ)言研究與應(yīng)用協(xié)同雙向發(fā)展科研平臺(tái)”研究成果。全書共計(jì)10章，針對(duì)國(guó)內(nèi)兒童思維培養(yǎng)過(guò)程中缺少思維可視化工具學(xué)習(xí)與訓(xùn)練這一問(wèn)題，結(jié)合編者在兒童思維訓(xùn)練領(lǐng)域的實(shí)踐研究經(jīng)歷與思考，根據(jù)兒童認(rèn)知發(fā)展規(guī)律和需求，選取代表性的思維可視化工具——思維導(dǎo)圖和八大思維圖示（圓圈圖、氣泡圖、雙氣泡圖、樹形圖、括號(hào)圖