本書深入貫徹落實黨的二十大精神，堅持立德樹人根本任務，服務科教興國、人才強國、創(chuàng)新驅動等國家戰(zhàn)略，積極探索新時代拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式。本書編寫以“三全育人”理念為指引，以培養(yǎng)高水平、高層次的創(chuàng)新型技術技能人才為目標，以培養(yǎng)大學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維方法、創(chuàng)新實踐能力為導向，基于對創(chuàng)新教育相關知識、能力和素養(yǎng)要點的梳理，構建出以創(chuàng)意與創(chuàng)新基本認知、創(chuàng)新的程序和步驟、常見創(chuàng)新思維類型、常用創(chuàng)新思維理論工具，以及創(chuàng)新成果運用為主要內容的知識體系，力求有效培養(yǎng)學生的批判性思維和探究精神，提升學生創(chuàng)新能力與綜合素質。本書作為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的通識教育部分，可作為職教本科院校開設創(chuàng)意創(chuàng)新類課程的核心教材，也可作為社會學習者和企業(yè)員工開展創(chuàng)新實踐的參考資料和培訓教材。