《病原生物學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》是我們?cè)诙嗄辍恫≡�生物學(xué)》教學(xué)過(guò)程中不斷完善的教學(xué)資料匯報(bào)，源于長(zhǎng)期病原生物學(xué)一線教學(xué)工作的積累。它以病原生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)為立足點(diǎn)，適當(dāng)介紹本學(xué)科的歷史知識(shí)、重點(diǎn)難點(diǎn)和新進(jìn)展，達(dá)到強(qiáng)化學(xué)生“三基”，開(kāi)拓學(xué)生的視野，增加學(xué)生對(duì)病原生物學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多角度的思考的目的�！恫≡�生物學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》

由浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院李蘭娟院士主編的《醫(yī)學(xué)微生態(tài)學(xué)》教材，傳承了國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀參考書(shū)的特色，根據(jù)課程教學(xué)的要求、學(xué)科的發(fā)展以及實(shí)際應(yīng)用的需要，較為詳細(xì)地介紹了醫(yī)學(xué)微生態(tài)學(xué)的基本理論、研究方法、臨床進(jìn)展和轉(zhuǎn)化應(yīng)用，探討了人體正常微生物群與人類健康和疾病的聯(lián)系，反映了當(dāng)前醫(yī)學(xué)與微生態(tài)學(xué)有機(jī)結(jié)合、融會(huì)貫通后帶來(lái)的快速發(fā)展。同

本書(shū)按微生物——病原微生物——微生物感染的防治主軸設(shè)立章節(jié)，包括：緒論、微生物、病原微生物、消毒與滅菌、免疫概論、病原性細(xì)菌、常見(jiàn)病毒、人體寄生蟲(chóng)等內(nèi)容。針對(duì)高職高專護(hù)理專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，剖析護(hù)理崗位的主要工作任務(wù)，目標(biāo)是通過(guò)學(xué)習(xí)常見(jiàn)病原生物的主要生物學(xué)特性、致病性及免疫性，常規(guī)的檢查原則及特異性防治，使護(hù)生熟悉崗位

本書(shū)按微生物——病原微生物——微生物感染的防治主軸設(shè)立章節(jié)，包括緒論、微生物、病原微生物、消毒與滅菌、免疫概論、病原性細(xì)菌、常見(jiàn)病毒、人體寄生蟲(chóng)等內(nèi)容。書(shū)中針對(duì)高職高專護(hù)理專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，剖析護(hù)理崗位的主要工作任務(wù)，目標(biāo)是通過(guò)學(xué)習(xí)常見(jiàn)病原生物的主要生物學(xué)特性、致病性及免疫性，常規(guī)的檢查原則及特異性防治，使護(hù)生熟悉崗

《病毒與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》分病毒學(xué)及免疫學(xué)兩部分。病毒學(xué)部分通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生理解和掌握分子病毒學(xué)的基本理論及常用技術(shù)：掌握病毒的常用的分離、培養(yǎng)和鑒定方法；掌握細(xì)胞制備、培養(yǎng)、傳代、冷凍保藏等技術(shù)；熟悉病毒血清學(xué)診斷技術(shù)的原理和常用方法；掌握病毒分子生物學(xué)診斷技術(shù)的原理、操作及應(yīng)用等。免疫學(xué)從實(shí)驗(yàn)動(dòng)物、免疫注射、采血方法到

醫(yī)學(xué)筆記系列叢書(shū)是魏保生醫(yī)學(xué)復(fù)習(xí)考試獨(dú)創(chuàng)方法--"兩點(diǎn)三步法"的集中體現(xiàn)。本著"青春不能沒(méi)有夢(mèng)想,生活不能沒(méi)有樂(lè)趣;學(xué)習(xí)不能沒(méi)有方法,考試不能沒(méi)有智慧"的宗旨,從枯燥中尋找趣味,在瑣碎中提煉精華,到考

根據(jù)全國(guó)統(tǒng)編的衛(wèi)生部規(guī)劃教材《醫(yī)學(xué)微生物學(xué)》第8版，參照新修訂的臨床醫(yī)學(xué)本科教學(xué)大綱和全國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試知識(shí)點(diǎn)綱要的要求，為便于學(xué)生全面而有重點(diǎn)的掌握本課程各章節(jié)內(nèi)容，獲得理想的考試成績(jī)，特此編寫(xiě)了這本學(xué)習(xí)指南�！夺t(yī)學(xué)微生物學(xué)學(xué)習(xí)指南（第2版）》基本內(nèi)容以新修訂的五年制本科教學(xué)大綱要求掌握和熟悉內(nèi)容為主，可供基礎(chǔ)、臨

《微生物學(xué)與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》，本書(shū)共分免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)、病原微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、藥物微生物鑒定實(shí)驗(yàn)、附錄四個(gè)部分。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與規(guī)劃教材相匹配，以基本技能實(shí)驗(yàn)為主，體現(xiàn)重基礎(chǔ)的原則，同時(shí)增加了當(dāng)前免疫學(xué)研究常用的前沿技術(shù)；實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目多樣化、多層次性，可供不同專業(yè)，不同層次授課對(duì)像選用；避免了微生物學(xué)與免疫學(xué)相同技術(shù)的重復(fù)性；增加了藥物微

《病原生物與免疫學(xué)/全國(guó)醫(yī)藥類高職高專規(guī)劃教材·護(hù)理專業(yè)》分上、下兩篇共二十四章，上篇病原生物學(xué)：第一章到第九章介紹以細(xì)菌為代表的原核細(xì)胞型微生物的基礎(chǔ)知識(shí)及臨床常見(jiàn)致病菌；第十、十一章簡(jiǎn)要介紹病毒的基礎(chǔ)知識(shí)及臨床常見(jiàn)病毒；第十二章介紹真菌；第十三章到第十六章介紹人體寄生蟲(chóng)學(xué)。下篇醫(yī)學(xué)免疫學(xué)：第十七章到第二十二章主要介

《病原生物學(xué)與免疫學(xué)（含人體寄生蟲(chóng)學(xué)）》是全國(guó)高職高專醫(yī)藥院校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“雙證書(shū)”人才培養(yǎng)“十二五”規(guī)劃教材�！恫≡�生物學(xué)與免疫學(xué)（含人體寄生蟲(chóng)學(xué)）》以“按需施教，學(xué)以致用”為原則，根據(jù)專業(yè)課的需求和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的要求，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了精簡(jiǎn)、融合、重組，使其科學(xué)性、現(xiàn)代性、實(shí)用性更加突出�！恫≡�生物學(xué)與免疫學(xué)（含人體