本書共6章，第1章主要介紹了開環(huán)控制、閉環(huán)控制、復合控制的原理，控制過程的物理本質，單變量反饋控制系統(tǒng)的組成和分類，以及系統(tǒng)基本要求的穩(wěn)定性、快速性、準確性概念。第2章主要介紹了數學模型的概念、建模方法、拉普拉斯變換、傳遞函數、數學模型的圖解方法。第3章主要介紹了控制系統(tǒng)時域分析，包括穩(wěn)定性分析、瞬態(tài)性能、穩(wěn)態(tài)誤差分析

《自動控制原理（第3版）/普通高等教育十一五*規(guī)劃教材》是在國家十一五規(guī)劃教材第2版的基礎上修訂而成的。書中全面系統(tǒng)地介紹了自動控制理論基本分析和設計方法。全書共分9章，前6章介紹連續(xù)控制系統(tǒng)的數學建模、時域分析、根軌跡分析、頻域分析以及系統(tǒng)的校正等方法。第7章介紹非線性系統(tǒng)的基本分析方法，其中包括相平面法和描述函數法

從泛化性能分析的角度系統(tǒng)闡述機器學習中三類問題（回歸、排序、多分類）的理論基礎、算法構建方法以及應用。學習理論基礎方面重點關注算法的泛化性、稀疏性和穩(wěn)定性分析，應用部分重點關注其在數據挖掘具體任務中的有效性和競爭性。全書分三章，即回歸學習理論與應用、排序學習理論與應用、多分類學習理論與應用。

本書是與丁肇紅等主編的《自動控制原理》教材（西安電子科技大學出版社,2017）配套的習題解答。本書給出了《自動控制原理》教材所有習題的詳細解題思路和過程。 本書可作為高校應用型本科電氣自動化、機電一體化、電子信息類及儀器儀表等專業(yè)自動控制原理課程的學習指導書，也可供從事自動控制工程的專業(yè)技術人員參考。

《交互設計概論》是全國高等院校設計類十三五規(guī)劃系列教材之一，本書比較適合作為藝術院校相關設計專業(yè)交互設計課程的教材用書。本書主要內容包括交互設計的概念、學科性質、設計方法、設計需求、設計研究、設計行為、原型設計和交互設計的未來發(fā)展展望。通過對本書的學習可以提高學生對交互設計的全面了解和認識，更好的做好交互設計。

本書是根據教育部高等學校自動化類專業(yè)自動控制原理課程教學大綱和高等工程教育認證標準的要求編寫的。全書從高等工程教育對人才培養(yǎng)的新要求出發(fā)，討論了經典控制理論的基本概念、基本原理和基本方法，嘗試將新工科和高等工程教育認證的內涵特征融入控制系統(tǒng)建模、分析與綜合，致力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐動手能力和解決復雜工程問題的能力

《深度學習》由全球知名的三位專家IanGoodfellow、YoshuaBengio和AaronCourville撰寫，是深度學習領域奠基性的經典教材。全書的內容包括3個部分：第1部分介紹基本的數學工具和機器學習的概念，它們是深度學習的預備知識；第2部分系統(tǒng)深入地講解現今已成熟的深度學習方法和技術；第3部分討論某些具有

該書系共14冊，，涉及了生命起源、生物工程、氣象學、軍事科學、人工智能等多個科學領域，由中國科學界代表著這些領域Zui高水準的資深院士、專家編寫，為青少年打開一扇了解科學、探索科學的大門。

本書是物聯(lián)網應用技術專業(yè)核心課程之一，根據中等職業(yè)學校的教學特點和培養(yǎng)目標進行編寫。本書采用“核心課程+教學項目”式的編寫體例，以4個學習單元（走近物聯(lián)網、感知層——物聯(lián)網的“皮膚”和“五官”、網絡層——物聯(lián)網的“神經中樞”、應用層——物聯(lián)網的“大腦”）進行引領，下設若干子任務進行支撐說明，讓學生在閱讀多個實際物聯(lián)網生

本書詳細論述了采用深度結構的動機、原理和理論依據，討論了訓練深度神經網絡的難點，繼而詳盡地介紹了自動編碼器、受限玻爾茲曼機以及深度置信網絡的概念和理論，并進行了理論分析。