《漢語阿拉伯語政治文獻翻譯手冊》一書是長期從事文獻阿文翻譯工作的專家，充分利用長期翻譯實踐中積累的大量資料和豐富經(jīng)驗編纂而成。中共中央黨史和文獻研究院專家在《漢語阿拉伯語政治文獻翻譯手冊》編排上，充分利用翻譯實踐積累的大量一手資料，借助TRADOS平行語料庫等現(xiàn)代科學電子數(shù)字化研究手段，按詞條漢語拼音順序排列，共收錄詞

安保行業(yè)對促進社會就業(yè)、維護社會治安、促進經(jīng)濟發(fā)展有重要意義。本書以安保人員人才培養(yǎng)目標為導向，從安保行業(yè)職業(yè)崗位的要求出發(fā)，圍繞安保人員的職業(yè)道德和職業(yè)意識兩大隱性職業(yè)素養(yǎng)要素展開，按照職業(yè)道德和職業(yè)意識的基本內(nèi)涵和分類進行，遵循職業(yè)認知、職業(yè)道德、職業(yè)意識的行文邏輯分篇章闡述，每一章后附有實訓項目，便于相關(guān)人員學習

政府數(shù)據(jù)開放已成為全球性的開放運動，我國近年來在政府數(shù)據(jù)開放的供給、環(huán)境、需求等方面積極打造政策工具，但在地方落實上仍存在政策銜接缺乏層次性的問題，尚不存在普遍適用的推廣模式。然而當下政府數(shù)字化轉(zhuǎn)型勢在必行，政府數(shù)據(jù)開放絕大程度上決定著轉(zhuǎn)型的成功與否，系統(tǒng)探討地方政府的政策工具選擇成為緊迫而重要的議題。 本書從政府數(shù)

為了高水平推進平安浙江、平安中國示范區(qū)建設(shè)，構(gòu)建共建共治共享社會治理格局，維護國家安全、社會安定和人民安寧，根據(jù)有關(guān)法律、行政法規(guī)，結(jié)合浙江省實際，制定《浙江省平安建設(shè)條例》�！墩憬�省平安建設(shè)條例》于2023年5月26日經(jīng)浙江省第十四屆人民代表大會常務(wù)委員會第三次會議通過，自2023年7月1日起施行�！墩憬�省平安建設(shè)條

為推進信訪工作人員學習貫徹《信訪工作條例》走深走實，本書以工作筆記的形式，收錄《信訪工作條例》全文及信訪工作其他有關(guān)文件，并且在每頁固定位置留白，供讀者記錄心得，便于對照查找學習。

本書通過掃描物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能、3D打印、移動互聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈、量子科技和虛擬現(xiàn)實等新一代信息技術(shù)發(fā)展，從數(shù)字基建、數(shù)字經(jīng)濟、數(shù)字社會和數(shù)字生態(tài)多角度展現(xiàn)“數(shù)字中國”建設(shè)成就；深度探討了關(guān)系中國式現(xiàn)代化進程的芯片產(chǎn)業(yè)的發(fā)展以及我國網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)安全等信息安全的現(xiàn)狀。全書以通俗易懂的語言，展現(xiàn)出在數(shù)字化時代的

我國《政府信息公開條例》基于各地立法實踐，最終于2007年1月通過，一年多后的2008年5月1日實施。2019年得以完成了第一次修訂，并于5月15日正式施行。本書從《政府信息公開條例》的制修歷程、修訂特點、內(nèi)容注解、配套制度、實施效果和典型案例等方面進行全面系統(tǒng)闡述。修訂后的條例體現(xiàn)了“開”“明”“順”“理”“督”等五

習近平總書記指出：“中國的治理體系建設(shè)，基礎(chǔ)就是我們的基層，基礎(chǔ)不牢、地動山搖�！鄙虾Ｊ悬S浦區(qū)是中國共產(chǎn)黨的誕生地、初心始發(fā)地和偉大建黨精神孕育地所在區(qū)，黨的十八大以來，黃浦區(qū)牢記總書記囑托，深入開展基層治理創(chuàng)新實踐，積極推進基層治理現(xiàn)代化，積累了的許多好用管用的寶貴基層治理經(jīng)驗，涌現(xiàn)了一批可復制、可推廣的基層治理案例

本書分為信訪工作基礎(chǔ)知識、信訪工作典型案例及信訪工作相關(guān)法律文件三部分�！盎�礎(chǔ)知識”一章根據(jù)《信訪工作條例》進行體例設(shè)置，涵蓋了信訪工作的規(guī)定和要求，為信訪人進行信訪、信訪機構(gòu)接訪提供理論參照。“典型案例”一章收錄了國家信訪局發(fā)布的“《信訪工作責任制實施辦法》追責問責典型案例剖析”及最高人民法院發(fā)布的兩批“涉執(zhí)信訪實質(zhì)

社會實踐作為人才培養(yǎng)的一種重要方式，旨在培養(yǎng)學生了解社會、發(fā)現(xiàn)和解決社會問題的能力，培養(yǎng)學生的社會責任感，促進學生身心健康發(fā)展和能力素質(zhì)的全面提升。平安湖南社會實踐作為公安專業(yè)學生的一門社會實踐課程，其首要任務(wù)是培養(yǎng)學生的專業(yè)實踐能力，引導和教育公安院校大學生參與到平安湖南建設(shè)的實踐行動中去，通過專業(yè)知識服務(wù)湖南經(jīng)濟社