《中國(guó)智慧》原創(chuàng)兒童繪本系列通過(guò)深入挖掘、整理、保護(hù)、傳承和發(fā)展“中華思想文化術(shù)語(yǔ)”這一優(yōu)秀民族文化遺產(chǎn)，為孩子闡釋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神。

獨(dú)秀學(xué)術(shù)文庫(kù)史學(xué)與中古文學(xué)

該書主要以中國(guó)舊石器、新石器以及夏商周考古時(shí)代發(fā)掘發(fā)現(xiàn)資料為著述依據(jù)，以相關(guān)考古學(xué)序列的發(fā)展脈絡(luò)為線索，分設(shè)五部分，系統(tǒng)梳理、逐次探討中國(guó)自史前以來(lái)有關(guān)家庭起源、私有制起源、文明起源、國(guó)家起源和城市起源等五個(gè)方面，較有理論價(jià)值和應(yīng)用價(jià)值。

中華燈謎文化是中華民族特有的、以漢語(yǔ)言文字為載體的傳統(tǒng)藝術(shù)，也是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。本書分為七章，包括中華傳統(tǒng)文化與燈謎、燈謎歷史溯源、燈謎藝術(shù)概論、燈謎猜射法門、燈謎藝術(shù)創(chuàng)作、燈謎藝術(shù)鑒賞、燈謎非遺傳承等內(nèi)容。全書遵循歷史性、實(shí)用性、趣味性原則，在中華傳統(tǒng)文化大背景下，以大量的燈謎實(shí)例，循序漸進(jìn)解說(shuō)燈謎的發(fā)展脈絡(luò)、制謎解

《中國(guó)傳統(tǒng)文化概論》著眼于全景式介紹中國(guó)傳統(tǒng)文化，構(gòu)建以思想啟迪、審美陶冶和寫作借鑒為導(dǎo)向的主要內(nèi)容。在編寫目標(biāo)上，堅(jiān)持“能力本位”，注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。我們希望讓學(xué)生在文學(xué)中聆聽(tīng)心聲，在歷史中體悟壯懷，在哲思中感受睿智，在藝術(shù)中得到熏陶。在教材內(nèi)容上，做到思想性、人文性兼顧工具性。全書由單元導(dǎo)語(yǔ)、知識(shí)精講、文化沙

在世界文明譜系中，能與西方文明相提并論的，無(wú)疑是中華文明。中華文明誕生于內(nèi)陸地區(qū)，屬于十分典型的農(nóng)業(yè)文明。它濫觴于夏商周三代之前，成型于秦漢，興盛于隋唐，宋明時(shí)達(dá)到頂盛時(shí)期，其悠久而燦爛的文明成果為人類發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，在其起源與早期發(fā)展階段形成的多元一體格局和兼容革新能力，成為其長(zhǎng)期生長(zhǎng)

《形象史學(xué)》2021年冬之卷（總第二十輯）

《竹書紀(jì)年》是春秋時(shí)期晉國(guó)史官和戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魏國(guó)史官所作的一部編年體通史。共十三篇，敘述夏、商、西周和春秋、戰(zhàn)國(guó)的歷史，按年編次。周平王東遷后用晉國(guó)紀(jì)年，三家分晉后用魏國(guó)紀(jì)年，至魏襄王二十年為止。嘉慶年間，朱右曾輯錄考證，編成《汲冢紀(jì)年存真》，是為古本竹書紀(jì)年。王國(guó)維在這個(gè)基礎(chǔ)上，再輯成《古本竹書紀(jì)年輯�！�。王國(guó)維又將今本

歷久彌新的中國(guó) 多元一體的中國(guó) 人文化成的中國(guó) 大一統(tǒng)的中國(guó) …… 如此多面向的中國(guó)，是如何形成與建構(gòu)的，又是如何維系與轉(zhuǎn)型發(fā)展的？ 從古代到當(dāng)今，從大漠到海疆，復(fù)旦大學(xué)文科資深教授姜義華先生，重新審視了中國(guó)自身的文明歷程，提煉出中國(guó)文明的核心特質(zhì)，給讀者提供了理解和把握她的基本框架。 該書

本書是著名歷史學(xué)家姜義華教授根據(jù)其所作三部關(guān)于中華文明的著作重新修訂整理而成的合集�！吨腥A文明的根柢》深刻總結(jié)了中華文明的三大根柢與四大核心價(jià)值。近百年來(lái)中華民族的復(fù)興，正是立足中華文明的根柢，充分依靠支撐著這一文明的核心價(jià)值，在完全改變了的現(xiàn)實(shí)環(huán)境中，積極吸收世界物質(zhì)生產(chǎn)和精神生產(chǎn)的各種優(yōu)秀成果，對(duì)自身進(jìn)行有效的變革