本書(shū)可以看作是上海戲劇學(xué)院表演教學(xué)六十多年發(fā)展歷程中的一個(gè)小小的經(jīng)驗(yàn)結(jié)晶,是力圖繼承和發(fā)展幾代上戲人孜孜不倦、嘔心瀝血、辛勤耕耘積淀的優(yōu)秀的表演教學(xué)的精神與物質(zhì)財(cái)富的一次嘗試。本書(shū)有幾個(gè)入選的片斷是老師和同學(xué)們一同從小說(shuō)、電影或是多幕劇本中摘選出來(lái)、改編而成的,如《羅生門(mén)》、《大膽媽媽和她的孩子們》等,因?yàn)楦膭?dòng)較大,無(wú)
《新世紀(jì)高等院校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)系列教材:戲劇導(dǎo)演思維與訓(xùn)練》從戲劇導(dǎo)演的認(rèn)識(shí)入手,介紹了戲劇導(dǎo)演產(chǎn)生的歷史、導(dǎo)演的作用與地位以及與戲劇各部門(mén)之間的工作關(guān)系,系統(tǒng)地闡述了戲劇導(dǎo)演思維的建立過(guò)程,并結(jié)合實(shí)例對(duì)戲劇導(dǎo)演教學(xué)中基本元素訓(xùn)練及導(dǎo)演構(gòu)思的形成與體現(xiàn)做了具體的分析與研究。
民間文化是人民群眾創(chuàng)造的最古老的文化,因?yàn)樗母纯梢宰匪莸饺祟?lèi)發(fā)展的初始階段;民間文化同時(shí)也是最年輕的文化,因?yàn)樗匀换钌卮嬖谟谌嗣竦娜粘I詈涂谄≈。民間文化還是整個(gè)社會(huì)文化的基礎(chǔ),并且具有極強(qiáng)的生命力,上層文化往往是對(duì)民間文化選擇、改造和精致化的結(jié)果。 中國(guó)民間文化是世世代代傳承的文化傳統(tǒng),對(duì)人類(lèi)文化多樣
梅蘭芳訪(fǎng)美京劇圖譜
本書(shū)介紹了悠遠(yuǎn)神奇傀儡戲?,又稱(chēng)木偶、戲偶,漢代以來(lái)發(fā)展為民間藝術(shù),在人類(lèi)千百年的社會(huì)生活中,它與人們的生活形影不離,它的身份是土木制成的偶像。
在《演員創(chuàng)作素質(zhì)訓(xùn)練》里,講述了有關(guān)戲劇、影視表演藝術(shù)的特性,以及對(duì)演員創(chuàng)作素質(zhì)的要求與訓(xùn)練方法。它是表演藝術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)、是表演教學(xué)的授課教材、也是表演教學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練最實(shí)用的工具書(shū)。 這本《演員創(chuàng)作素質(zhì)訓(xùn)練》里,它只是把創(chuàng)作素質(zhì)訓(xùn)練教學(xué)中所講述的基本理論與訓(xùn)練內(nèi)容做了些許梳理和歸納。其中第一、第二部分是從表演藝術(shù)對(duì)一
本書(shū)選擇了14個(gè)劇種,其中有歷史悠久的劇種,也有后起的地方小戲;有目前代聲腔傳承、演變而來(lái)的,也有由歌舞、曲藝發(fā)展而成的;還有少數(shù)民族戲曲,分別介紹了各自形成、發(fā)展的歷史、以及成熟后的劇目、音樂(lè)、表演和所具有的不同藝術(shù)特色。
1、本辭典共收錄表演相關(guān)辭條八百三十余條,涵蓋戲劇、戲曲和電影(電視)三大門(mén)類(lèi)。 2、本辭典正文辭條按照漢語(yǔ)拼音順序排列。 3、正文辭條以黑體印刷,并在其上加注無(wú)聲調(diào)漢語(yǔ)拼音。 4、本辭典中出現(xiàn)的外國(guó)人物以及作品名稱(chēng)均盡可能在其后附上其外文名。 5、外國(guó)人名、外國(guó)作品及其他專(zhuān)用名詞術(shù)語(yǔ)均盡可能采用通用譯法;對(duì)于
本書(shū)收錄了作者多年來(lái)關(guān)于清代戲劇文化的研究成果:內(nèi)容分為三類(lèi):清朝不同時(shí)期戲劇文化發(fā)展的狀況、清政府的戲劇政策和影響;清代戲劇界的一些著名演員、藝術(shù)大師的生平事跡、從藝歷程;當(dāng)時(shí)的一些外國(guó)人在中國(guó)看戲的文字記錄。
《外國(guó)戲劇經(jīng)典作品賞析》以時(shí)間為經(jīng),以作品為緯,以點(diǎn)帶面,精選外國(guó)戲劇史中的經(jīng)典作品,從戲劇文學(xué)賞析的角度,以“劇情脈絡(luò)”、“劇作家小傳”、“劇作賞析”為體例,分別對(duì)每部劇作的結(jié)構(gòu)編排、語(yǔ)言風(fēng)格、懸念沖突、情境設(shè)置、劇作特色等予以介紹和評(píng)析!锻鈬(guó)戲劇經(jīng)典作品賞析》分析得當(dāng),語(yǔ)言平實(shí)但不失理論深度。作為一本引導(dǎo)讀者接觸