新中國民眾出行史：1949—2019

本書分九章，內(nèi)容包括：緒論、旅游者管理、旅游資源管理、旅游服務(wù)管理、旅游部門管理、旅游市場營銷管理、旅游危機管理等。

從世界范圍來看，多機場系統(tǒng)已成為區(qū)域民航機場體系的主要模式，其典型特征是在城市群內(nèi)部存在多個機場且共同服務(wù)于區(qū)域航空市場，國內(nèi)如京津冀、長三角、珠三角等城市群的多機場系統(tǒng)已基本形成。然而，由于大部分多機場系統(tǒng)缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)，區(qū)域內(nèi)機場空間布局和規(guī)模結(jié)構(gòu)不夠合理，與系統(tǒng)資源環(huán)境承載能力也不夠匹配，機場重復(fù)建設(shè)和資源內(nèi)

本書文集僅收錄自著旅游長文短論二十余篇，按文體分：旅居寄情、研討縱論、講壇白話、咨詢策劃、雜談建言、專題報道、影創(chuàng)感懷等方面。內(nèi)容涉及區(qū)域旅游發(fā)展觀點、旅行社管理淺議、旅游景區(qū)打造探索、旅游教育改革初論、試說導(dǎo)游方法、旅游影視文學(xué)等。內(nèi)容不多，但涉足還廣，文究不深，有“著術(shù)”外行之嫌，也就有了“異視角”的特征。

本套教材屬于旅游專業(yè)英語（EnglishforTourismSpecificPurpose，ETSP）范疇，遵循應(yīng)用語言學(xué)習(xí)規(guī)律與行業(yè)工作程序標準相結(jié)合的編寫原則，采取圖詞配對、圖表、小版塊等多種形式使教材更加活潑易讀，從視覺上減輕學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的壓力和疲勞感。本套教材上下冊各有10個單元，各單元包括預(yù)習(xí)、對話、詞匯和

休閑農(nóng)業(yè)是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)相結(jié)合、旅游業(yè)和農(nóng)業(yè)交叉融合的一種新興產(chǎn)業(yè)和消費業(yè)態(tài)。它的發(fā)展對于我國加快轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進一、二、三產(chǎn)業(yè)融通互動，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效、農(nóng)民就業(yè)增收、農(nóng)村繁榮穩(wěn)定和統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展等方面具有十分重要的意義。山東既是農(nóng)業(yè)大省，又是旅游大省，在全域旅游和鄉(xiāng)村振興的大背景下，休

本書緊緊配合2020年出版的研學(xué)旅行管理與服務(wù)系列教材，設(shè)置了研學(xué)旅行指導(dǎo)師實務(wù)、研學(xué)旅行教育理論、研學(xué)旅行學(xué)校管理、研學(xué)旅行課程設(shè)計、研學(xué)旅行招標投標、研學(xué)旅行服務(wù)合同、研學(xué)旅行基（營）地管理與服務(wù)、研學(xué)旅行安全管理、研學(xué)旅行政策法規(guī)、研學(xué)旅行網(wǎng)絡(luò)輿情防控、研學(xué)旅行營銷推廣等十一個方面的案例，涵蓋了研學(xué)旅行領(lǐng)域幾乎所

  《英語導(dǎo)游聽說教程》自出版以來，深受廣大師生歡迎，現(xiàn)已出版第四版。第四版采用互聯(lián)網(wǎng)形式，掃描二維碼便可輕松獲得音頻教學(xué)資源。教材采用聽說一體化設(shè)計，通過科學(xué)的編寫結(jié)構(gòu)，配以針對性的聽說練習(xí)，把傳統(tǒng)單一的聽力課、口語課變成聽說相結(jié)合的新型導(dǎo)游英語課程。第四版注重學(xué)歷教育與職業(yè)教育相結(jié)合。教學(xué)內(nèi)容模擬導(dǎo)

2019年12月16日，教育部印發(fā)了《職業(yè)院校教材管理辦法》。辦法指出，職業(yè)院校專業(yè)課程教材在政府規(guī)劃和引導(dǎo)下，注重發(fā)揮行業(yè)企業(yè)、教科研機構(gòu)和學(xué)校的作用，更好地對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展，服務(wù)學(xué)生成長成才和就業(yè)創(chuàng)業(yè)。 為貫徹落實《職業(yè)院校教材管理辦法》的精神，我們組織業(yè)內(nèi)專家編寫出版了《旅游概論》(第3版)教材。

這套研學(xué)旅行管理與服務(wù)十三五規(guī)劃系列教材一共8本，分別是《研學(xué)旅行概論》《研學(xué)旅行指導(dǎo)師實務(wù)》《研學(xué)旅行課程設(shè)計》《研學(xué)旅行教育理論與實踐》《研學(xué)旅行基(營)地服務(wù)與管理》《研學(xué)旅行安全管理》《研學(xué)旅行市場營銷》《研學(xué)旅行政策法規(guī)》，由全國旅游職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會秘書長韓玉靈和《研學(xué)旅行指導(dǎo)師(中小學(xué))專業(yè)標準》起草