《書法美學(xué)通論》分為上、中、下三篇，層層深入，逐步展開。上篇聚焦于書法美學(xué)原理，探討了書法藝術(shù)的本質(zhì)、美學(xué)特征、創(chuàng)作原理等核心問題，為理解書法藝術(shù)提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。中篇?jiǎng)t將視角轉(zhuǎn)向書法美學(xué)史研究，通過對(duì)不同歷史時(shí)期書法美學(xué)的演變歷程的梳理和剖析，展現(xiàn)了書法美學(xué)的歷史淵源和發(fā)展脈絡(luò)。下篇?jiǎng)t更加深入地探討了中國(guó)畫、篆刻

2009年初北京大學(xué)接受社會(huì)捐贈(zèng)，得到3300多枚西漢竹簡(jiǎn)，這些竹簡(jiǎn)隨之被命名為北京大學(xué)藏西漢竹書。北京大學(xué)藏西漢竹書抄寫年代大約在西漢中期，竹書內(nèi)容全都屬于古代典籍，包括近二十種文獻(xiàn)，基本涵蓋了《漢書藝文志》所劃分的六藝諸子詩(shī)賦兵書數(shù)術(shù)方技六大門類。由書體特征并結(jié)合對(duì)全部竹書內(nèi)容的分析，推測(cè)這批竹書的抄寫年代應(yīng)主要在

2009年初北京大學(xué)接受社會(huì)捐贈(zèng)，得到3300多枚西漢竹簡(jiǎn)，這些竹簡(jiǎn)隨之被命名為北京大學(xué)藏西漢竹書。北京大學(xué)藏西漢竹書抄寫年代大約在西漢中期，竹書內(nèi)容全都屬于古代典籍，包括近二十種文獻(xiàn)，基本涵蓋了《漢書藝文志》所劃分的六藝諸子詩(shī)賦兵書數(shù)術(shù)方技六大門類。由書體特征并結(jié)合對(duì)全部竹書內(nèi)容的分析，推測(cè)這批竹書的抄寫年代應(yīng)主要在

《近現(xiàn)代書法史》分為近現(xiàn)代書法史和近現(xiàn)代書案研究?jī)删�，上編闡釋現(xiàn)代書法一個(gè)多世紀(jì)發(fā)展之脈絡(luò)，下編敘說是十五位書法大家：吳昌碩、沈曾植、康有為、羅振玉、李瑞清、鄭孝胥、徐生翁、馬一浮、李叔同、于右任、沈尹默、陸維釗、林散之、王蘧常、沙孟海。在一個(gè)半世紀(jì)里，諸位大家先后縱橫馳騁，各顯千秋。

2009年初北京大學(xué)接受社會(huì)捐贈(zèng)，得到3300多枚西漢竹簡(jiǎn)，這些竹簡(jiǎn)隨之被命名為北京大學(xué)藏西漢竹書。北京大學(xué)藏西漢竹書抄寫年代大約在西漢中期，竹書內(nèi)容全都屬于古代典籍，包括近二十種文獻(xiàn)，基本涵蓋了《漢書藝文志》所劃分的六藝諸子詩(shī)賦兵書數(shù)術(shù)方技六大門類。由書體特征并結(jié)合對(duì)全部竹書內(nèi)容的分析，推測(cè)這批竹書的抄寫年代應(yīng)主要在

2009年初北京大學(xué)接受社會(huì)捐贈(zèng)，得到3300多枚西漢竹簡(jiǎn)，這些竹簡(jiǎn)隨之被命名為北京大學(xué)藏西漢竹書。北京大學(xué)藏西漢竹書抄寫年代大約在西漢中期，竹書內(nèi)容全都屬于古代典籍，包括近二十種文獻(xiàn)，基本涵蓋了《漢書藝文志》所劃分的六藝諸子詩(shī)賦兵書數(shù)術(shù)方技六大門類。由書體特征并結(jié)合對(duì)全部竹書內(nèi)容的分析，推測(cè)這批竹書的抄寫年代應(yīng)主要在

《大學(xué)書法草書臨摹教程》分為上下兩篇，上篇由草書書體論、書體史和技法解說三部分內(nèi)容組成，下篇由準(zhǔn)確的臨摹、分析的臨摹、印象的臨摹和創(chuàng)作四部分層層遞進(jìn)完成從臨摹到創(chuàng)作的實(shí)踐過程，上篇重在理論，下篇重在實(shí)踐，二者并重才能真正提高學(xué)生的臨摹創(chuàng)作能力。書后附編《歷代草書著名碑帖目錄》。全書條理清晰、操作性強(qiáng)，兼顧草書臨摹與創(chuàng)作

大學(xué)書法教材初步建立了書法教育的理論體系，體現(xiàn)了建立書法學(xué)術(shù)理論體系的膽識(shí)，探索設(shè)計(jì)了比較完善的教學(xué)體系，涵蓋了了書法史學(xué)、美學(xué)、批評(píng)、鑒賞、教育等方面，為當(dāng)代高等書法教育提供一些參照的便利，特別應(yīng)提及的是它受到了全國(guó)書法教育界專家學(xué)者和近年嶄露頭角的中青年書法家、理論家、教育家齊心協(xié)力的支持，在當(dāng)代的書壇具備了相當(dāng)?shù)?/p>

《大學(xué)書法行書臨摹教程》分為上下兩篇，上篇由行書書體論、書體史和技法解說三部分內(nèi)容組成，下篇由準(zhǔn)確的臨摹、分析的臨摹、印象的臨摹和創(chuàng)作四部分層層遞進(jìn)完成從臨摹到創(chuàng)作的實(shí)踐過程，上篇重在理論，下篇重在實(shí)踐，二者并重才能真正提高學(xué)生的臨摹創(chuàng)作能力。書后附編《歷代行書著名碑帖目錄》。全書條理清晰、操作性強(qiáng)，兼顧行書臨摹與創(chuàng)作

《大學(xué)書法楷書臨摹教程》分為上、下編，涵蓋了楷書本體論、楷書書體史、楷書技法解說等多個(gè)方面。上編部分詳細(xì)闡述了楷書的字體特點(diǎn)和歷史淵源，幫助讀者深入了解楷書的文化內(nèi)涵。而下編則注重實(shí)踐，以臨摹與創(chuàng)作為主線，通過具體的程序和步驟，指導(dǎo)讀者掌握楷書的書寫技巧。全書內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰，對(duì)于大學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)楷書具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。