本書分別從大數(shù)據(jù)與圖書館信息服務、大數(shù)據(jù)下高校數(shù)字圖書館信息服務、大數(shù)據(jù)下高校圖書館信息服務創(chuàng)新模式等方面，介紹了大數(shù)據(jù)理論、高校圖書館信息管理與服務、高校圖書館健康信息服務和知識產(chǎn)權服務的相關知識概述，同時通過對數(shù)字圖書館、大數(shù)據(jù)下高校智慧圖書館信息服務及其發(fā)展等研究，提出了對大數(shù)據(jù)下高校圖書館信息服務的創(chuàng)新措施、未

本書共分為五章。第一章展開了新時期文博館建設的理論研究，對于文博館的科學管理、文博館的文化責任進行了分析。第二章對于新時期地方文博館建設與創(chuàng)新進行了分析，對于新時期地方文博館的功能、建設要素、建設創(chuàng)新等內(nèi)容展開了探究。第三章探索了互聯(lián)網(wǎng)時代地方文博館建設與發(fā)展，這是時代的要求，也是文博館得以更好發(fā)展的要求。第四章進行了

本書共八個章節(jié)，從五個部分論述促進學生高階思維發(fā)展的智慧學習空間構建方法。第一部分，采用文獻分析法厘清高階思維能力的概念界定，梳理出高階思維能力的影響要素和培養(yǎng)方法，并在構成要素層面論證了智慧學習空間對高階思維能力發(fā)展的促進作用。第二部分，明確了構建智慧學習空間的理論支撐與關鍵技術，調(diào)研了智慧學習空間研究與應用現(xiàn)狀，并

本書為澳大利亞國立大學孟席斯圖書館許地山藏書珍本選輯，共收入許地山藏書139種。選刊藏書為明、清和民國時期出版的關于儒釋道三教的特色文獻，以許地山的道教史研究及思想文化史、社會史重要文獻為主。這些藏書也是學術界最為關心的許地山宗教史與民俗學研究資料，亦包含多部著名學者的珍品贈本，具有重要版本和史料價值。

本教材較為系統(tǒng)地闡述新媒體內(nèi)容創(chuàng)作中的基本步驟和思維方法，將表現(xiàn)方法及思維方式訓練貫穿始終。本書配有大量的教學視頻和案例視頻、圖片，實用性較強，可供和新媒體有關聯(lián)的、有興趣的各個專業(yè)的學生選修及廣大的新媒體從業(yè)者自我訓練使用。本書作為通識課教材，不受先修課和所學專業(yè)限制，零基礎也可以學習。

本書從現(xiàn)代圖書館服務入手對圖書館服務與發(fā)展進行了多層次、多角度、系統(tǒng)全面地深入具體研究,同時又對現(xiàn)代圖書館研究進行了全方位的闡述。本書主要從現(xiàn)代圖書館基本概念、圖書館的服務、現(xiàn)代圖書館讀者服務及其轉型、現(xiàn)代圖書館信息服務、現(xiàn)代圖書館傳統(tǒng)文獻服務、圖書館服務共享、現(xiàn)代圖書館服務質量評價、圖書館閱讀服務管理優(yōu)化策略研究以及

《電視節(jié)目制作（第六版）》是新時代高等院校新聞傳播學系列教材之一。全書共分十二章，內(nèi)容包括電視攝像技術基礎、電視節(jié)目的攝像、電視攝像構圖、電視攝像用光、編輯技術基礎、360°全景視頻與VR視頻等。

本書為“暨南文庫·新聞傳播學”叢書中的一本，全書共有上編、中編、下編、外編四部分組成，作者分別是新聞行業(yè)的專家和高校新聞傳播學專業(yè)的學者以及在校學生。

當互聯(lián)網(wǎng)成為“一種重新構造世界的結構性力量”時，原先建立在現(xiàn)代性背景之下和傳統(tǒng)媒體基礎上的新聞傳播學科概念體系已經(jīng)很難對當下的經(jīng)驗和情境有充分的解釋力，今天的“新新聞傳播實踐”呼喚新概念網(wǎng)絡的出場。本書將研究重心放在新聞傳播核心話語的范式重構上，重點研究傳統(tǒng)的新聞學科核心概念，如媒介、新聞、輿論、文本、傳者、受眾等在新

角谷美智子退休后出版的首部書評集，是她以書迷身份出具的一份私人藏書錄，推薦書籍上百本，題材內(nèi)容包羅萬象。 包含文學經(jīng)典、暢銷小說、詩集、歷史政治、大眾社科、戲劇研究、名人傳記、演講集回憶錄、兒童文學等多種體裁，都是有質量保障的文壇佳作，為讀者提供了一份可以參考閱讀的權威書單。 本書還配有《紐約時報》御用插畫師達納&mi