本書主要從校園足球文化體系建設(shè)和系統(tǒng)訓(xùn)練兩個(gè)方面進(jìn)行了研究。在校園足球文化體系建設(shè)的研究方面，主要對(duì)校園足球文化體系的內(nèi)涵進(jìn)行了闡述，同時(shí)也對(duì)其發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展路徑進(jìn)行了較為深刻的研究；在校園足球的系統(tǒng)訓(xùn)練方面，精選了經(jīng)典的訓(xùn)練內(nèi)容，并對(duì)足球訓(xùn)練的科學(xué)化評(píng)價(jià)做了具體的分析，在保障專業(yè)性與實(shí)用性的同時(shí)，對(duì)足球訓(xùn)練過程進(jìn)行優(yōu)

本書主要通過研究資訊技術(shù)及其與體育課程的整合來介紹資訊課程在高校體育教學(xué)過程中的應(yīng)用。首先，對(duì)體育教學(xué)基本理論進(jìn)行了概述；其次，對(duì)現(xiàn)代教育資訊技術(shù)與體育教學(xué)的融合研究進(jìn)行了分析；再次，論述了資訊技術(shù)與體育教學(xué)整合的教學(xué)環(huán)境、教學(xué)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)；最后對(duì)信息化教學(xué)的基本理論體系以及高校體育教學(xué)信息化建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了研究。其中

本書在分析高校體育教學(xué)概念的基礎(chǔ)上，探究高校體育教學(xué)現(xiàn)狀、教學(xué)模式以及教學(xué)評(píng)價(jià)模型，從中得出結(jié)論：現(xiàn)代高校體育教學(xué)不僅包含體育教學(xué)內(nèi)容，還在教學(xué)中滲透了人文精神，須符合國(guó)家提出的現(xiàn)代教學(xué)要求。另外，隨著信息化的快速發(fā)展與變革，多媒體信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在世界范圍內(nèi)迅速普及化，對(duì)教育領(lǐng)域的發(fā)展與改革產(chǎn)生了滲入式的推動(dòng)作用，

《大學(xué)體育理論多元分析與實(shí)踐教程》本書首先對(duì)大學(xué)生體育理論、體育運(yùn)動(dòng)的健康價(jià)值、體育鍛煉理論與方法等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行解讀。然后從實(shí)踐的角度出發(fā)，系統(tǒng)性地介紹了高校中常見的體育項(xiàng)目，并在每個(gè)項(xiàng)目中都系統(tǒng)地介紹了相關(guān)的理論知識(shí)與科學(xué)鍛煉的方法。如田徑、足球、籃球、排球、網(wǎng)球、乒乓球、羽毛球、技擊類、體操舞蹈類、休閑類以及戶外類

本書以“以體育人，以德樹人”為宗旨，以增強(qiáng)健康意識(shí)、學(xué)會(huì)體育鍛煉方法、提高體育鍛煉能力、培養(yǎng)體育鍛煉習(xí)慣為主線，將體育、健康、娛樂融為一體，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)接受體育教育，在歡愉中享受體育樂趣，最終達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，磨煉學(xué)生意志，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的目的。本書共十二章，前三章介紹了體育與健康概述、運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生保健、體育鍛煉與體

本書是“大學(xué)生素質(zhì)教育”叢書之一，本書分為基礎(chǔ)理論編、科學(xué)鍛煉編、體育實(shí)踐編、特色發(fā)展編�；�礎(chǔ)理論編介紹體育健康理論、大學(xué)生身心健康特征；科學(xué)鍛煉編介紹國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)鍛煉等基本理論知識(shí)：體育實(shí)踐編講授諸多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本技巧、戰(zhàn)術(shù)及競(jìng)賽規(guī)則等實(shí)踐性知識(shí)，主要介紹籃球、足球、排球、高爾夫、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、

本教材以《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》等文件精神為指引，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立“健�？档谝弧钡乃枷�，掌握終身參與的運(yùn)動(dòng)技能，并促進(jìn)大學(xué)體育的課程建設(shè)。本教材共分兩個(gè)部分，第一部分基礎(chǔ)理論包括大學(xué)體育、科學(xué)鍛煉身體、體質(zhì)健康與測(cè)

《大學(xué)體育與健康創(chuàng)新教程》是深入貫徹《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》等文件精神，根據(jù)《中華人民共和國(guó)體育法》《學(xué)校體育工作條例》《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》等的要求，結(jié)合當(dāng)前體育教學(xué)改革的實(shí)際和高等學(xué)校體育教育的需要編寫而成的高等學(xué)校公共體育教材。全書主要分為基礎(chǔ)理論和運(yùn)動(dòng)實(shí)踐

本書以體育管理理論為基礎(chǔ)，以高校學(xué)生為對(duì)象，從體育教學(xué)研究的目的、條件、方法入手，對(duì)構(gòu)成高校體育教學(xué)這一系統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式等要素進(jìn)行了深入的分析，并對(duì)高校體育管理體制與改革進(jìn)行了深入的探討。本書具備鮮明的時(shí)代性特點(diǎn)，為當(dāng)前新形勢(shì)下高校體育教學(xué)的發(fā)展以及優(yōu)秀體育教育人才的培養(yǎng)提供了一定的理論指導(dǎo)，對(duì)當(dāng)前從事高校體育

本書共分五大版塊，即“體育理論篇”“基礎(chǔ)項(xiàng)目篇”“常規(guī)項(xiàng)目篇”“職業(yè)發(fā)展篇”和“體能與游戲篇”。其中，“體育理論篇”中主要對(duì)高職體育的相關(guān)知識(shí)、高職學(xué)生體育鍛煉與健康、高職學(xué)生科學(xué)鍛煉習(xí)慣養(yǎng)成、高職體育與職業(yè)等內(nèi)容進(jìn)行了介紹。“基礎(chǔ)項(xiàng)目篇”主要是對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的介紹�！俺Ｒ�(guī)項(xiàng)目篇”主要對(duì)足球、籃球、排球、網(wǎng)球、羽毛球、乒乓