本書以生物檢材中有機(jī)毒物的分析方法為核心，首先確定了法庭科學(xué)常見的有機(jī)毒物種類，介紹了其物化性質(zhì)、毒理作用和在檢材中的分布等內(nèi)容，這對實際分析工作中正確選取最有可能檢出目標(biāo)毒物和(或)其代謝物的生物檢材具有重要意義；接著對常見生物檢材的采集及前處理方法進(jìn)行了介紹(側(cè)重于目前主流和前沿的樣品前處理方法)；最后介紹了比較典

本書內(nèi)容包括西醫(yī)學(xué)及中醫(yī)學(xué)，其中西藥學(xué)包括：中樞系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等藥物；中醫(yī)學(xué)包括：解表藥、清熱藥、瀉下藥等藥物。全面地介紹了藥物的基本理論及其劑量、規(guī)格、臨床應(yīng)用等內(nèi)容。

本書以臨床常用藥物為線索，介紹了呼吸系統(tǒng)疾病、心血管系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病、內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病、感染性疾病等的常用藥物，對常見的中藥也進(jìn)行了概括講解。

本書共分為九章，內(nèi)容包括緒論、生藥學(xué)、中藥學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥物化學(xué)、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析、藥事管理與法規(guī)。具體內(nèi)容包括：藥物的起源和藥學(xué)發(fā)展；現(xiàn)代藥學(xué)的概念與特點；高職高專藥學(xué)教育與藥學(xué)人才需求；生藥學(xué)的性質(zhì)與任務(wù)；生藥的生產(chǎn)與鑒定；生藥的標(biāo)準(zhǔn)等。

OTC是相對于處方藥的一類特殊法律地位藥品。本書從國際視野出發(fā)，環(huán)視國際和國內(nèi)OTC市場的概況，識別OTC市場的需求和未來發(fā)展，然后引出OTC藥品監(jiān)管熱點問題。主要包括法律法規(guī)基礎(chǔ)，OTC與處方藥的上市申請路徑、標(biāo)識管理、安全性監(jiān)測以及經(jīng)營等方面的各國監(jiān)管經(jīng)驗，分析OTC與處方藥監(jiān)管的差異的科學(xué)邏輯，建立簡化注冊路徑的

全國高等學(xué)校藥學(xué)類專業(yè)規(guī)劃教材是我國歷史最悠久、影響力最廣、發(fā)行量最大的藥學(xué)類專業(yè)高等教育教材，為我國藥學(xué)類專業(yè)的發(fā)展與人才培養(yǎng)做出了重要貢獻(xiàn)。在廣泛調(diào)研第八輪教材編寫及使用建議的基礎(chǔ)上，本次修訂擬根據(jù)藥學(xué)學(xué)科領(lǐng)域的新理論、新方法、新技術(shù)，以及新出臺的國家政策法規(guī)、《中國藥典》等對本輪教材進(jìn)行更新，注重學(xué)生實踐能力的提

制藥工程是以藥學(xué)、化學(xué)、生物技術(shù)、工程學(xué)等相關(guān)學(xué)科綜合所形成的一門新興交叉學(xué)科，其作為一個相對獨立的新興學(xué)科，具有自己廣闊的研究領(lǐng)域。本次制藥工程專業(yè)規(guī)劃教材的編寫修訂工作將在總結(jié)上一輪教材編寫經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，積極吸取近年來制藥工程專業(yè)發(fā)展所取得的成果，進(jìn)一步完善制藥工程專業(yè)教材體系和教材內(nèi)容。以期能夠面向行業(yè)發(fā)展、社會

本次修訂總體上保持第一版的編寫風(fēng)格，全書分為兩部分，第一部分按照臨床藥師的不同專業(yè)特點，精選3-5個個完整案例，從治療原則與方案分析、藥學(xué)監(jiān)護(hù)計劃、藥物治療過程、藥物治療總結(jié)等角度系統(tǒng)剖析案例（臨床藥師藥學(xué)監(jiān)護(hù)完整案例解析）；第二部分按照藥學(xué)服務(wù)的常見切入點進(jìn)行分類，從藥物不良反應(yīng)、藥物相互作用、特殊人群、治療方案優(yōu)化

全國高等學(xué)校藥學(xué)類專業(yè)規(guī)劃教材是我國歷史最悠久、影響力最廣、發(fā)行量最大的藥學(xué)類專業(yè)高等教育教材，為我國藥學(xué)類專業(yè)的發(fā)展與人才培養(yǎng)做出了重要貢獻(xiàn)。在廣泛調(diào)研第八輪教材編寫及使用建議的基礎(chǔ)上，本次修訂擬根據(jù)藥學(xué)學(xué)科領(lǐng)域的新理論、新方法、新技術(shù)，以及新出臺的國家政策法規(guī)、《中國藥典》等對本輪教材進(jìn)行更新，注重學(xué)生實踐能力的提

《臨床藥理學(xué)》（第3版）認(rèn)真總結(jié)了第2版教材的使用經(jīng)驗，在保留了第2版內(nèi)容簡潔、明了、實用等特色的基礎(chǔ)上，主要有下列變化：一是修訂了學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰易量化；二是豐富了教學(xué)內(nèi)容，增加了影響合理用藥的“時辰藥理學(xué)”與“遺傳藥理學(xué)”，以及信息化時代下“人工智能在臨床藥理學(xué)中的應(yīng)用”；三是根據(jù)教材內(nèi)容簡化“案例”并將其