本書主要內(nèi)容包括：思想政治教育的起源及歷史演進；國內(nèi)外思想政治教育政策、理論及實踐；新時代區(qū)域思想政治教育新樣態(tài)；青島市思想政治教育實踐探索；新時代思想政治教育的未來發(fā)展。

本書分為六章，內(nèi)容包括：公共藝術(shù)概述；青年價值觀概述；青年價值觀的培育研究；公共藝術(shù)介入青年價值觀培育研究；公共藝術(shù)介入青年價值觀培育的原則、方法和路徑研究；公共藝術(shù)介入青年價值觀培育的長效機制研究。

“大時代需要大格局，大格局呼喚大胸懷�！秉h的十八大以來，中華民族迎來從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。胸懷“國之大者”，踔厲奮發(fā)，變革性實踐、突破性進展、標(biāo)志性成果在中華大地不斷涌現(xiàn)，人民對美好生活的向往不斷變?yōu)楝F(xiàn)實。為立體展現(xiàn)各地以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，踐行新發(fā)展理念推動高質(zhì)量發(fā)展的生動實踐，央廣

本書為公務(wù)員考試輔導(dǎo)用書，分為上下兩篇。上篇為申論方法技巧，梳理了申論科目不同題型的解題技巧，并配備了相應(yīng)的思維導(dǎo)圖，淺顯易懂，讓考生輕松掌握申論作答方法。下篇根據(jù)不同話題，分章羅列了時事熱點，并從意義、對策等角度對這些熱點加以解讀。此外，結(jié)合相應(yīng)的熱點，還配套了時評文章，并加以分析，幫助考生深入了解這些時評文章的出彩

本書在明確思想政治教育基本概念的基礎(chǔ)之上，結(jié)合我國思想政治教育的現(xiàn)狀，依據(jù)思想政治教育的形式、要素、特性、規(guī)律、意識形態(tài)性、主線、基本原理和基本內(nèi)容，探究思想政治教育與人本追求、其實效性與現(xiàn)實社會深層矛盾、其生命力與人的本質(zhì)的關(guān)系，基于此理論，追溯總結(jié)中國共產(chǎn)黨思想政治教育的歷史經(jīng)驗，梳理分析新時代思想政治教育的發(fā)展歷

黨的二十大報告指出，人心是最大的政治，統(tǒng)一戰(zhàn)線是凝聚人心、匯聚力量的強大法寶。立足新時代新征程，統(tǒng)一戰(zhàn)線在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進程中發(fā)揮著更加重要的作用。本書以習(xí)近平總書記關(guān)于做好新時代黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的重要思想為指導(dǎo)，聚焦各領(lǐng)域統(tǒng)戰(zhàn)工作，既有宏觀層面的理論探討，又注重從實踐層面挖掘有

本書分為題本、解析2個分冊。題本共五章，主要內(nèi)容包括：概括必做25題、分析必做25題、解決問題必做10題、應(yīng)用文必做25題和大作文必做15題。題目經(jīng)過精心編排，涵蓋不同難度和題型，有助于考生全面復(fù)習(xí)各科目內(nèi)容。解析分冊按照題本章節(jié)排序，由一線教師為每道題提供精準(zhǔn)解析，嚴(yán)控解析質(zhì)量，保證考生看得懂、學(xué)得會。

本系列圖書是原《申論實戰(zhàn)題庫》的升級版，一本擴展為五本。五本書分別涵蓋了歸納概括類題目、提出對策類題目、綜合分析類題目、公文實務(wù)類題目、文章寫作類題目五大題型，劃分題型專項強化訓(xùn)練，實實在在增加題量，方方面面見識題目，讓考生通過練習(xí)“閱題無數(shù)”，最終形成自己獨特的高分作答方法體系。此外，每本書均由理論方法和訓(xùn)練題目構(gòu)成

本書為農(nóng)業(yè)技術(shù)與理論圖書。推進鄉(xiāng)村規(guī)劃和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)是實現(xiàn)鄉(xiāng)村全面振興、鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)、滿足農(nóng)民群眾美好生活需要的必然要求。沒有鄉(xiāng)村的有效治理，就沒有鄉(xiāng)村的全面振興。本書共七章，主要內(nèi)容包括鄉(xiāng)村治理帶頭人與鄉(xiāng)村服務(wù)的概述、打造鄉(xiāng)村治理的陣地、增強鄉(xiāng)村自治功能、培育鄉(xiāng)村治理組織、發(fā)揮鄉(xiāng)村德治基礎(chǔ)作用、推動鄉(xiāng)

本書為理論研究專著。本書圍繞全面深化改革這一新的時代背景與新的歷史方位，對干部道德建設(shè)問題展開研究。包括干部道德的理論體系、干部道德建設(shè)的歷史經(jīng)驗、新的時代背景下干部道德建設(shè)的新表現(xiàn)及時代意蘊、全面深化改革下干部道德建設(shè)的現(xiàn)狀與問題成因分析等。在深入分析全面深化改革下干部道德建設(shè)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，從不同視角分別具體地提出干