《考研數學(1)客觀題簡化求解技巧分類歸納(概率論與數理統(tǒng)計)》以歷年考研數學真題中的客觀題（選擇題和填空題）為例，歸納、總結這類題型的簡化求解方法與技巧。這些方法與技巧不僅有助于快速、準確地求解客觀題，而且對證明題和計算題的求解也能發(fā)揮重要的作用。讀者閱讀《考研數學(1)客觀題簡化求解技巧分類歸納(概率論與數理統(tǒng)計)

《考研數學2：客觀題簡化求解技巧分類歸納（線性代數）》以歷年考研數學真題中的客觀題（選擇題和填空題）為例，歸納、總結這類題型的簡化求解方法與技巧.這些方法與技巧不僅有助于快速、準確地求解客觀題，而且對證明題和計算題的求解也能發(fā)揮重要的作用。讀者閱讀《考研數學2：客觀題簡化求解技巧分類歸納（線性代數）》，必定會提高復習效

《高等數學：微積分》是在教育部“高等教育面向21世紀教學內容和課程體系改革計劃”的研究成果的基礎上，為適應新形勢下經濟與管理類人才對高等數學的教學需要，編者根據多年的教學實踐而編寫的。全書共分七章，內容包括：預備知識；函數、極限與連續(xù)；導數與微分；導數的應用；不定積分；定積分；微分方程。每節(jié)配有適量的練習，每章末配有總

《高等數學教與學(同步輔導)》根據全國普通高校工科本科生的《高等數學課程基礎要求》和《全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試的數學考試大綱》中有關高等數學部分內容，以及同濟大學應用數學系主編的《高等數學》(上、下冊)第五版章節(jié)順序和知識點編寫了本教材。書中內容既兼顧了大學一年級學生學習《高等數學》的需求，又兼顧了高年級學生考研輔導

函數、極限與連續(xù)，導數與微分，導數的應用，不定積分，定積分，行列式，矩陣，空間解析幾何簡介，二元函數微積分，無窮級數，常微分方程，拉普拉斯變換及其應用，離散數學簡介。本習題冊的形式為學生作業(yè)本，一方面比較規(guī)范，便于教師批改，另一方面減輕了學生抄作業(yè)題的負擔，同時也便于作業(yè)本的保留。本習題冊適合于高職高專院校機械類、機電

函數、極限與連續(xù)，導數與微分，導數的應用，不定積分，定積分，為必學內容；下篇內容為：行列式，矩陣，空間解析幾何簡介，二元函數微積分，無窮級數，常微分方程，拉普拉斯變換及其應用，離散數學簡介，供不同專業(yè)選用。書后附有基本初等函數表、積分表。本教材力求貫徹“以應用為主，以夠用為度”的原則。其特點是：結合目前我國高職高專生源

本書是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，是為了適應我國高等職業(yè)教育培養(yǎng)高技能人才的需要，適應高等職業(yè)教育大眾化發(fā)展趨勢的現(xiàn)實，更好地貫徹《中共中央、國務院關于進一步加強人才工作的決定》的有關精神，在認真總結全國高職高專院校高等數學課程教學改革經驗，特別是國家示范性高等職業(yè)院校數學課程改革經驗基礎上，根據當前高職院校

本教材精心選擇和編寫了較多的計算題目。選題原則：一是以基本計算為主，計算量不太大；二是體現(xiàn)層次性，適應不同學習階段、不同讀者的需要；三是注重應用，編寫了較多的應用題目�；�礎題主要用手算，用于雙基訓練；應用題或探究題可根據教學條件或要求將手算與機算適當地結合。習題總量遠多于教學基本要求，教師和學生可根據教學實際從中進行選

本書按照教育部關于網絡教育要“積極發(fā)展，規(guī)范管理，強化服務，提高質量，改革創(chuàng)新”的指導方針，遵照大連理工大學網絡教育學院《關于加強現(xiàn)代遠程教育文字教材建設的意見》而編寫的。其中的基本要求是：(1)網絡教育文字教材必須以網絡課件的教學大綱為基礎編寫，并努力凸現(xiàn)遠程教育的特色，為培養(yǎng)應用型人才服務；(2)網絡教育文字教材的

本書是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，第二版為面向21世紀課程教材，第一版于2002年獲得教育部頒布的全國普通高等學校優(yōu)秀教材一等獎。本書是從當前高職高專教育的實際情況出發(fā)，按“必須、夠用”和“突出應用”的要求，在第二版的基礎上修訂而成的。全書分上、下兩冊出版：上冊內容為函數的極限與連續(xù)、導數與微分、微分中值定理