本書較為系統(tǒng)地介紹了數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)與應(yīng)用，從數(shù)字媒體藝術(shù)的理論基礎(chǔ)出發(fā)，對(duì)數(shù)字媒體技術(shù)支撐、數(shù)字媒體時(shí)代的創(chuàng)意設(shè)計(jì)、數(shù)字平面設(shè)計(jì)藝術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、數(shù)字?jǐn)z影藝術(shù)等進(jìn)行具體闡述。具體內(nèi)容包括：數(shù)字媒體藝術(shù)的概述、數(shù)字媒體藝術(shù)的構(gòu)成及分類等。

本書共分為上下兩篇，上篇為室內(nèi)樂演奏研究，梳理了室內(nèi)樂的發(fā)展歷程，探討了中國(guó)室內(nèi)樂教育發(fā)展情況，分別分析了西方室內(nèi)樂演奏與民族室內(nèi)樂演奏問題；下篇為鋼琴室內(nèi)樂演奏研究，介紹了鋼琴演奏的基礎(chǔ)知識(shí)，揭示了鋼琴室內(nèi)樂演奏的難點(diǎn)與技巧，分析了鋼琴室內(nèi)樂重奏思維與重奏作品。

本書從視覺設(shè)計(jì)的基本理論入手，圍繞視覺感知、色彩理論、圖像構(gòu)圖、字體與排版視覺語(yǔ)言與符號(hào)等，以及數(shù)字工具和媒體的使用，如設(shè)計(jì)軟件、多媒體制作和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，對(duì)視覺設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全面的介紹。本書不僅關(guān)注理論知識(shí)，還注重實(shí)踐應(yīng)用，結(jié)合案例，幫助讀者將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際設(shè)計(jì)中。此外，視覺設(shè)計(jì)教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)估，可以幫助專

本書共分為六章，第一章介紹了音樂教育基礎(chǔ)知識(shí)，梳理了音樂教育的理論，解讀了音樂教育的內(nèi)涵，分析了音樂教育的性質(zhì)、目的、原則與價(jià)值，以期讓讀者對(duì)音樂教育形成基本的了解。第二章指出了不同教育階段中音樂教育的發(fā)展特點(diǎn)，主要從學(xué)前兒童音樂教育、中小學(xué)音樂教育與高等師范音樂教育三個(gè)階段詳細(xì)展開。第三章到第五章分別從文化、信息時(shí)代

本書通過12年的藝術(shù)跟蹤與實(shí)際操作，精選了浙江近現(xiàn)代藝術(shù)家吳昌碩、黃賓虹、潘天壽、陸儼少、沙孟海、陸抑非6位藝術(shù)家作品。書稿附各位藝術(shù)家作品賞析，作品風(fēng)格特征、學(xué)術(shù)地位、歷史掌故等內(nèi)容。從學(xué)術(shù)發(fā)展、地域影響、作品鑒賞等幾個(gè)方面，具有主題突出、地域特色明顯，藝術(shù)情懷濃厚，在立體展示各藝術(shù)家概況的同時(shí)，注重從藝術(shù)眼光、基礎(chǔ)

本書論述了現(xiàn)代藝術(shù)與中國(guó)傳統(tǒng)文化的有機(jī)結(jié)合，從而將中國(guó)文化所特有的藝術(shù)魅力更好地發(fā)揚(yáng)光大。全書由現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)思潮與傳統(tǒng)工藝文化、傳統(tǒng)工藝文化與視覺設(shè)計(jì)、傳統(tǒng)工藝文化與產(chǎn)品設(shè)計(jì)、傳統(tǒng)手工藝與文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)文化的融合與創(chuàng)新、傳統(tǒng)工藝文化與環(huán)境設(shè)計(jì)、傳統(tǒng)工藝助推鄉(xiāng)村振興七個(gè)部分組成。

導(dǎo)語(yǔ)_點(diǎn)評(píng)_推薦詞

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《真秦之聲古箏陜西風(fēng)格名曲精選》由浙江音樂學(xué)院教授、秦箏傳人周展編著。該曲集包括陜西傳統(tǒng)古箏名曲和現(xiàn)代作曲家創(chuàng)作的陜西風(fēng)格的名曲，如曲云：《香山射鼓》《弦板調(diào)》《賺·梅花引》，周展：《秦土情》《長(zhǎng)安社火》《秦腔牌子曲》，周延甲：《繡金匾》《秋夜箏》《秦桑曲》《姜女淚》《凄涼曲》等。并附有部分曲目的演奏示范