本教材是按教育部對高職高專人才培養(yǎng)目標的要求編寫的管理類專業(yè)規(guī)劃教材。全教材分為四個單元：管理古今簡明解讀，包括管理學概述、管理理論的演進、管理理論的創(chuàng)新與發(fā)展；管理職能熟悉掌握，包括計劃與目標、預測與決策、組織、領(lǐng)導、控制與協(xié)調(diào)、激勵與溝通；方法藝術(shù)熟練運用，包括管理方法、管理藝術(shù)；綜合實訓操作與練習，分別為前面十一

由鄧必敬、鮑潤華和雷姝燕共同主編的這本教材《管理學（高等院校十三五規(guī)劃教材）》重點圍繞管理活動的五大職能展開，較系統(tǒng)的介紹了管理學的基本知識和基本理論，適當摘錄了現(xiàn)代管理理論較新的研究成果。全書分為十章，分別闡述管理概論、管理理論的產(chǎn)生與發(fā)展、企業(yè)社會責任與管理道德、決策、計劃、組織、人力資源管理、領(lǐng)導、控制、創(chuàng)新等內(nèi)

本書是為高等院校管理專業(yè)編寫的運籌學教材，重點介紹一些在解決復雜管理問題中應用最為廣泛的定量分析方法。本書共分十二章，內(nèi)容包括：緒論，線性規(guī)劃與單純形法，線性規(guī)劃的對偶問題與靈敏度分析，運輸問題，目標規(guī)劃，整體規(guī)劃，動態(tài)規(guī)劃，圖與網(wǎng)絡分析，CPM與PERT，決策論，排隊論，庫存論等。

由鄧必敬、鮑潤華和雷姝燕共同主編的這本教材《管理學（高等院校十三五規(guī)劃教材）》重點圍繞管理活動的五大職能展開，較系統(tǒng)的介紹了管理學的基本知識和基本理論，適當摘錄了現(xiàn)代管理理論較新的研究成果。全書分為十章，分別闡述管理概論、管理理論的產(chǎn)生與發(fā)展、企業(yè)社會責任與管理道德、決策、計劃、組織、人力資源管理、領(lǐng)導、控制、創(chuàng)新等內(nèi)

本書是為高等院校管理專業(yè)編寫的運籌學教材，重點介紹一些在解決復雜管理問題中應用最為廣泛的定量分析方法。本書共分十二章，內(nèi)容包括：緒論，線性規(guī)劃與單純形法，線性規(guī)劃的對偶問題與靈敏度分析，運輸問題，目標規(guī)劃，整體規(guī)劃，動態(tài)規(guī)劃，圖與網(wǎng)絡分析，CPM與PERT，決策論，排隊論，庫存論等。

本書意在提示個人、組織乃至社會各界：一個時間安排充分自由的新時代已經(jīng)初露端倪，積極順應這種潮流，以“非制式”思維重塑時間管理，開啟工作與生活的新模式，是組織與個人面臨的共同任務。無論你是富豪還是草根，是追求生活的豐富還是事業(yè)的進步，都有必要在“非制式”的全新環(huán)境中重新定義并審視自己，努力做時間的主人，成就美滿人生。

由于中國圖書市場缺乏由創(chuàng)造力研究專家撰寫的領(lǐng)導學，該書中譯本的問世可望受到各類領(lǐng)導型人才或處于各類領(lǐng)導崗位或團隊負責人位置上的廣大人士的青睞。且本書分析創(chuàng)造性領(lǐng)導如何引領(lǐng)組織變遷，描述創(chuàng)造性領(lǐng)導的行為模式，分析創(chuàng)造性領(lǐng)導的人格特質(zhì)，提煉創(chuàng)造性領(lǐng)導使用的創(chuàng)造性思維的模式和流程，以及，通過深度的案例分析，探討如何把人塑造成

《管理學中的偉大思想：經(jīng)典理論的開發(fā)歷程》主編邀約了管理學24大經(jīng)典理論的32位原創(chuàng)學者，請這些作者回溯令他們功成名就且構(gòu)成了管理學發(fā)展路徑重要里程碑的理論是如何開發(fā)并演化的。書中24條理論各自獨立成章，整體上共同揭示了理論開發(fā)過程中重要的問題。本書集現(xiàn)代管理學研究中較為活躍的管理思想之大成，為深入了解這些理論的主要內(nèi)

本書從指導思想、內(nèi)容選擇到編寫形式都力求服務于應用型人才培養(yǎng)模式，理論體系結(jié)構(gòu)完整、新穎。全書共分為8章，內(nèi)容包括：導論、管理思想與理論的形成和發(fā)展、管理決策、計劃、組織、領(lǐng)導、控制、管理創(chuàng)新。適合應用型本科相關(guān)專業(yè)學生使用。

本書主要內(nèi)容包括：商學院的價值觀和倫理：做負責任的科學、集聚效應和發(fā)展中國家對外直接投資：以中國為例、合規(guī)還是違規(guī)？期望落差下的冒險決策分析——基于中國上市公司的數(shù)據(jù)分析等。