“高等數(shù)學”是高等院校的一門重要的基礎(chǔ)理論課程，本書根據(jù)作者多年的教學實踐，精心選擇教材內(nèi)容，按照新形勢下教材改革的趨勢編寫。作為高等數(shù)學入門教材，包括函數(shù)與極限、導(dǎo)數(shù)與微分、微分中值定理與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、不定積分、定積分及其應(yīng)用、微分方程等內(nèi)容，貫徹“掌握概念、強化應(yīng)用”的教學原則，加強數(shù)學思想、數(shù)學概念與經(jīng)濟生活等實際

物理科學的核心是什么？其奠定基礎(chǔ)和指導(dǎo)發(fā)展的理念是什么？客觀實在的概念有意義嗎？如果有，我們的物理科學理論有效地接近它了嗎？本書是一位世界著名的宇宙學家關(guān)于這些問題的持續(xù)思考。他以宇宙學為例，結(jié)合自己的科學實踐經(jīng)驗，深入探討了科學的本質(zhì)這一重大問題。作者追溯了自愛因斯坦以來的科學家對科學本質(zhì)的思考，簡明地闡述了一些基礎(chǔ)

本書內(nèi)容分為四個部分，第1部分為高分子化學與物理實驗，實驗項目11個。第2部分為高分子成型加工與分析測試實驗，實驗項目3個，圍繞著塑料與橡膠的加工成型與性能測試。第3部分為綜合性和設(shè)計性實驗，實驗項目5個，其目的是培養(yǎng)學生自主進行實驗設(shè)計、實驗實施，鍛煉學生查閱文獻、觀察、總結(jié)的能力；第4部分為附錄，包含了高分子化學實

本書共五章：行列式、矩陣、線性方程組與n維向量、矩陣的對角化與二次型、MATLAB在線性代數(shù)中的應(yīng)用簡介。主要內(nèi)容包括：行列式的定義；行列式的計算；行列式的應(yīng)用；矩陣的概念與運算；逆矩陣；分塊矩陣等。

本書是對西北大學物理學科近百年發(fā)展史的概述，主要內(nèi)容包括物理學科的誕生、融合與發(fā)展，物理學科的奠基、求索與進步，物理學科的建設(shè)、提升與跨越，物理學科的重要成果和社會貢獻，以及物理學科的學人譜、歷屆博士生及其學位畢業(yè)論文題目。全書通過對物理學科發(fā)展脈絡(luò)、學科建設(shè)、重要人物等的梳理，反映了物理學科近百年的發(fā)展歷程及成就。

本書共有兩編內(nèi)容，第一編為數(shù)學學科發(fā)展史，第二編為科學技術(shù)史學科發(fā)展史。第一編內(nèi)容主要有數(shù)學學科發(fā)展源流，數(shù)學學科的幾個重要發(fā)展階段：格局初成穩(wěn)步發(fā)展、改革開放加快建設(shè)、211建設(shè)時期、“雙一流”建設(shè)時期，早期主要教授，教育理念與人才培養(yǎng)，重要科學研究幾部分，另附有歷屆數(shù)學學科博士畢業(yè)生名單。第二編內(nèi)容主要有科學技術(shù)學

教室里忽然出現(xiàn)了一個光的神秘事件，同學們根據(jù)線索展開了一場有關(guān)物理學的探索之旅，為了找出是誰在主導(dǎo)這個光的實驗，他們和物理老師一起尋找真相，在通過不斷的思考和討論之后，學習到了愛因斯坦的科學理論，在好奇心的驅(qū)使下探索現(xiàn)象背后的原由，從而對物理產(chǎn)生了濃厚的興趣，原來探索愛因斯坦的科學理論可以這么充實而有趣。

經(jīng)典混沌系統(tǒng)表現(xiàn)出對初值敏感的不可預(yù)測性，且混沌運動在自然界是普遍存在的。由此人們很自然地開始探索量子世界中對應(yīng)的動力學行為，形成了“量子混沌”研究領(lǐng)域。對量子混沌的研究不僅是基礎(chǔ)理論問題還涉及凝聚態(tài)物理、量子信息、統(tǒng)計物理等相關(guān)領(lǐng)域。本書將概要性地介紹量子混沌的研究，并著重以基本模型之一受激轉(zhuǎn)子系統(tǒng)為例，展示量子世界

本書介紹了多復(fù)變中的L2方法和L2延拓定理，L2方法是多復(fù)變和復(fù)幾何領(lǐng)域的經(jīng)典研究方法，被用于研究很多重要的問題，如Levi問題、L2延拓問題等，其中帶有最優(yōu)估計的L2延拓問題是多復(fù)變中的重要問題。本書第1章介紹了全純逼近問題和最優(yōu)L2延拓定理的背景。第2章介紹了一些基礎(chǔ)知識，主要包括多復(fù)變中的一些基本概念和基本結(jié)果。

高數(shù)數(shù)學分上、下兩冊，本書為上冊，包括函數(shù)與極限、導(dǎo)數(shù)與微分、微分中值定理與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、不定積分、定積分及其應(yīng)用、微分方程等內(nèi)容。主要內(nèi)容包括：求極限；無窮小的階；連續(xù)與間斷等。