本書收錄了2020年全年節(jié)目評審報告的主要內(nèi)容。它全面客觀地記錄了2020年邢臺廣播電視臺工作創(chuàng)新、節(jié)目質(zhì)量提升的歷程。書中既有對于重點(diǎn)欄目的介紹和相關(guān)節(jié)目的評析,也有對于創(chuàng)新工作的理性思考;既有實(shí)踐意義也有史料價值,內(nèi)容豐富,圖文并茂。

本書主要包括“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略進(jìn)行時、圖書館文化助力鄉(xiāng)村振興理論研究，圖書館“三下鄉(xiāng)”、流動圖書館進(jìn)山村、農(nóng)家書屋工程、留守兒童閱讀推廣、架起農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)“金橋”、活化利用非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等多個有助于孵化鄉(xiāng)村文化的暖巢項目，最后通過創(chuàng)新圖書館信息服務(wù)，從而達(dá)到振興鄉(xiāng)村文化的目的。

本書側(cè)重于技術(shù)層面，較為詳細(xì)地講述了圖書館從自動化管理逐步過渡到智慧化管理的轉(zhuǎn)變過程及其技術(shù)研究與應(yīng)用，是一部非常適合同行參考利用的實(shí)用工具書，同時也可作為高等院校圖書館學(xué)專業(yè)教材或相關(guān)專業(yè)的教學(xué)參考書。本書包括計算機(jī)桌面管理系統(tǒng)、B／S模式的網(wǎng)頁管理系統(tǒng)、自助觸摸屏系統(tǒng)等系統(tǒng)，以及移動平臺系統(tǒng)的研究、設(shè)計與建設(shè)，充分

本書以魯迅作品為主線，引導(dǎo)讀者暢游魯迅祖居、魯迅故居、三味書屋、百草園、魯迅筆下風(fēng)情園、土谷祠、長慶寺等與魯迅息息相關(guān)的人文景點(diǎn)，帶領(lǐng)讀者走進(jìn)魯迅紀(jì)念館展廳，以時間為序，了解魯迅的生平、作品、成就、貢獻(xiàn)以及館藏文物背后的故事，并以百組圖文講述百年巨匠，同時，穿插融入了名家品讀魯迅名作、研學(xué)課程教案設(shè)計和“三味書屋·魯迅

本書共分六章,主要內(nèi)容包括:現(xiàn)代圖書館服務(wù)的基本理論、現(xiàn)代圖書館服務(wù)組織與資源、現(xiàn)代圖書館個性化服務(wù)研究、現(xiàn)代圖書館參考咨詢服務(wù)研究、現(xiàn)代圖書館移動閱讀服務(wù)研究、現(xiàn)代圖書館的圖書資料管理與服務(wù)創(chuàng)新。

本書從基礎(chǔ)研究的角度，對微博科學(xué)傳播相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了全景式分析，運(yùn)用大數(shù)據(jù)方法，對微博平臺長時間跨度和全數(shù)據(jù)樣本的科學(xué)傳播內(nèi)容進(jìn)行抓取、歸類和分析，從時間維、地域維、主體維（用戶維）、內(nèi)容維、效果維等多個維度建立研究框架，對采集到的微博科學(xué)傳播數(shù)據(jù)進(jìn)行加工和整體梳理，并開展可視化分析，通過這樣的研究方式，總結(jié)出相對完整的

本書共五章。第一章培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，并學(xué)會做人、做事。第二章培養(yǎng)學(xué)生樹立職業(yè)化是正確做事的基礎(chǔ)的意識，并重視樹立職場第一印象。第三章培養(yǎng)學(xué)生形成尊重主管、做好本職工作的意識，并以正確的方式接受任務(wù)。第四章則要求學(xué)生制訂計劃，每日審視；迭代推進(jìn)工作，注重過程匯報；兌現(xiàn)承諾，對結(jié)果負(fù)責(zé)；注重做事閉環(huán)，總結(jié)提升。第五

本書共分為六個項目，第一個項目基于新媒體運(yùn)營平臺的調(diào)研，最終選定新媒體平臺之一的微信公眾號平臺展開講解；項目二至項目五圍繞微信公眾號平臺本身的內(nèi)容，包括微信公眾號的定位、命名、Logo設(shè)計、推文編寫、活動運(yùn)營、用戶運(yùn)營等展開講解；項目六對將微信公眾號接入第三方平臺后實(shí)現(xiàn)的各種營銷功能進(jìn)行講解，該部分內(nèi)容是真實(shí)運(yùn)營操作下

本書從復(fù)雜信息系統(tǒng)自適應(yīng)邏輯建模與驗(yàn)證、自適應(yīng)過程時間特性建模與分析、自適應(yīng)行為不確定建模與決策三個方面著手，系統(tǒng)全面地介紹了面向復(fù)雜信息系統(tǒng)的自適應(yīng)軟件建模與可靠性驗(yàn)證分析相關(guān)的技術(shù)、理論和方法。

本書內(nèi)容包括：“實(shí)用圖冊制作——中學(xué)生護(hù)眼手冊”“數(shù)據(jù)報表編制——中職生體育健康測試數(shù)據(jù)報表”“演示文稿制作——中國美食”。