本書歸納、介紹了近百條中華傳統(tǒng)規(guī)矩，涵蓋家風(fēng)家規(guī)、飯桌禮儀、迎賓會客、走親訪友、儀容談吐、人際交往六個部分。在社會變化日益快速的今天，許多經(jīng)久不變的規(guī)矩和禮儀，已經(jīng)發(fā)生了微妙的改變，而本書則順應(yīng)時代的發(fā)展，對諸多老規(guī)矩進(jìn)行了新的解讀，讓它們更貼近人們的生活。

《民俗典籍文字研究》（第三十輯），北京師范大學(xué)民俗典籍文字研究中心核心刊物，中文社會科學(xué)引文索引（CSSCI）來源集刊。本輯共收錄論文20篇，設(shè)有“訓(xùn)詁詞匯研究”“音韻學(xué)研究”“文字學(xué)研究”“民俗學(xué)研究”“華語研究”五個欄目。訓(xùn)詁詞匯研究方面，通過具體細(xì)微的探析，發(fā)明新義。音韻學(xué)方面，探討了傳統(tǒng)韻書的源流、影響。文字學(xué)

本書在上古思想的整體知識系統(tǒng)中，從禮樂文化的思想譜系、知識譜系與思維構(gòu)型、文化基因、精神品格等角度出發(fā)，通過梳理禮樂文化在先秦兩漢從形成、發(fā)展、鼎盛、解體、總結(jié)到復(fù)興的歷史進(jìn)程，動態(tài)地考察了早期思想傳統(tǒng)、學(xué)術(shù)傳統(tǒng)、文學(xué)傳統(tǒng)與禮樂文化之間同源共生的關(guān)系，并將古代文學(xué)思想的發(fā)生視為禮樂傳統(tǒng)一個不可或缺的次生系統(tǒng)，宏觀地考察

為政以德：《禮記》的政德修養(yǎng)

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《中國年俗》五章，全書傳達(dá)的敬畏、感恩、平等、和氣、共享、團(tuán)圓等思想，也正是當(dāng)前人類所亟需的。而思想只有通過程式才能落地。中華民族先祖正是看到這一點(diǎn)，再結(jié)合大自然律令設(shè)節(jié)。年年歲歲周而復(fù)始永不間斷的節(jié)儀讓人類得以永續(xù)智慧的生活化、功能化、養(yǎng)成化、素養(yǎng)化，由人而眾，變成一個民族的維護(hù)力、生產(chǎn)力、凝聚力，終成為中華民族的文

本書共五章，第一章對禮儀與素質(zhì)教育進(jìn)行了論述；第二章是中國傳統(tǒng)禮儀的發(fā)展與價值觀體現(xiàn)，分析了中國傳統(tǒng)禮儀制度的演變與價值體現(xiàn)；第三章是多樣的中國傳統(tǒng)禮儀文化呈現(xiàn)，介紹了飲食、服飾、節(jié)日、日常相關(guān)的禮儀；第四章是中國傳統(tǒng)禮儀文化與素質(zhì)教育，對禮儀素質(zhì)現(xiàn)狀與教育途徑進(jìn)行了論述；第五章是禮儀素質(zhì)教育的渠道與策略選擇，在學(xué)校、

本書講解中國傳統(tǒng)節(jié)日的科普類少兒讀物。翻開閱讀的形式,打破了靜態(tài)的圖書呈現(xiàn)模式,利用模切等工藝營造出場景式閱讀,讓小讀者產(chǎn)生興趣并主動閱讀。場景式閱讀可以讓孩子在熟悉的場景中認(rèn)識科學(xué),讓孩子去翻開真相、翻開細(xì)節(jié)、翻新認(rèn)知;讓孩子認(rèn)識到科學(xué)探索不止停留于表面,也要積極探索科學(xué)背后的內(nèi)涵。

本書綜合利用傳世文獻(xiàn)、出土文獻(xiàn)和考古資料，運(yùn)用二重證據(jù)法、列表法、綜合分析法和比較法等研究方法，以秦人出行為專題，在深入探討秦人出行及其信仰的基礎(chǔ)上，對秦人出行禮俗和對外的文化互動與交融展開了深入的研究。本書主要章節(jié)有：秦官方出行概述；以秦簡所見來探究秦人出行禁忌；禮俗禁忌綜述，秦人相關(guān)的交通課題;秦軍出行制;秦人出行