本書分為教育學、心理學、教育法律法規(guī)、課程改革政策、師德修養(yǎng)五部分，內(nèi)容包括：教育、教育與社會發(fā)展、教育與人的發(fā)展、教育目的、課程、教學等。

本書內(nèi)容包括：心理健康教育導論、心理咨詢、自我意識、塑造健全人格、人際關(guān)系、愛情與性心理、情緒管理、壓力管理、生命教育與心理危機干預、學習與生涯規(guī)劃。

本書分為七部分，內(nèi)容包括：學前教育學、學前心理學、幼兒教育心理學、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德、幼兒園五大領域活動、學前衛(wèi)生學。

本書分為教育學、心理學、教育法律法規(guī)、課程改革政策、師德修養(yǎng)五部分，內(nèi)容包括：教育、教育與社會發(fā)展、教育與人的發(fā)展、教育目的、課程、教學等。

本書共七章，內(nèi)容包括：教師資格面試縱覽、“回答規(guī)定問題”探究、教學情景模擬之“知己知彼”、教學情景模擬之“有備而來”、教學情景模擬之“無生試講”、教學情景模擬之“答之有物”、教學情景模擬之“考場還原”。

上海交通大學于2011年4月22日成立“教學發(fā)展中心”(CenterforTeachingandLearningDevelopment,CTLD)，以使教學研究與教師培訓能夠進入專業(yè)化、高水平、可持續(xù)發(fā)展的新階段。 本書圍繞教學學術(shù)研究與實踐，分為如下板塊：第一，行動與研究，介紹教與學實踐及案例；第二，視野與理念

本書旨在幫助學生樹立正確的勞動觀,使學生崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動。本書分為理論篇、生活實踐篇和社會實踐篇。其中,理論篇包括用勞動觀念和勞動精神激蕩思想、用勞模精神凝聚奮進力量、用工匠精神譜寫時代華章。生活實踐篇包括在家務勞動中學會自立自強、用綠色環(huán)保理念共建美麗校園、用勞動傳遞溫暖。社會實踐篇包括用行動筑牢工農(nóng)業(yè)根

本書是職業(yè)教育教材。本書緊貼實際需求,語言通俗易懂,富有審美體驗性。本書由美育理論和審美實踐兩個部分組成。美育理論部分簡明扼要地闡明了美育常識,包括美育的概念、特點、作用及大學美育的基本任務等。審美實踐部分主要論述了各類現(xiàn)實及藝術(shù)美的賞析,包括自然美、社會美、藝術(shù)美(書法、繪畫、攝影、雕塑、建筑、音樂、舞蹈、戲劇、影視

本書主要選取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典和國外名篇。學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,可以讓新時代大學生增強文化自信;學習國外的美文,可以讓學生感受更多人文藝術(shù)熏陶。全書主要包含有關(guān)青春、理想、愛國、修德等方面的名篇,為學生提供誦讀范文,讓學生在誦讀中逐步提升自身綜合素質(zhì)。本書分為家國天下、

本書采用了案例分析與課堂實踐相結(jié)合的方式，在每一章的開始，我們首先列舉貼近大學生實際的案例，通過解剖案例對知識點進行層層引入，引導學生對知識點進行初步了解，既貼近學生自身的生活，又能夠培養(yǎng)他們分析問題的能力。本書旨在滿足學生需求，提高學生運用知識解決實際問題的能力。