本書(shū)全面探討了養(yǎng)老服務(wù)教育的教學(xué)創(chuàng)新策略，涵蓋教師發(fā)展、人才培養(yǎng)和課程改革三個(gè)方面，旨在為解決養(yǎng)老服務(wù)人才短缺問(wèn)題提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。在教師發(fā)展篇中，深入分析了職業(yè)教育政策，開(kāi)展了相關(guān)調(diào)查研究，提出了針對(duì)養(yǎng)老服務(wù)教育的教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)模式，并通過(guò)實(shí)證研究展示了教師成長(zhǎng)的成功案例；在人才培養(yǎng)篇中，探討了貫通人才培養(yǎng)模

本書(shū)以全新的研究視角和研究范式探討國(guó)有企業(yè)國(guó)際規(guī)制的問(wèn)題。它以問(wèn)題為導(dǎo)向，借助多元的時(shí)空維度，從國(guó)內(nèi)法、國(guó)際法的雙重視角切人，靈活運(yùn)用法學(xué)、史學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)哲學(xué)、公共管理學(xué)、財(cái)政學(xué)等學(xué)科理論，突破純粹規(guī)范研究的局限性，充分展示國(guó)企國(guó)際規(guī)制的演變以及法律規(guī)制背后的深層邏輯。本書(shū)的研究既豐富了國(guó)有企業(yè)法律制度的理論，又能為解

本教材分為上、下兩編:上編“中國(guó)法制史總論”以歷史大分期的階段形式，將中國(guó)法制史敘論分為六章，包括夏商周春秋時(shí)期的法制之起源、戰(zhàn)國(guó)秦漢時(shí)期的法制之初創(chuàng)、三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的法制之發(fā)展、隋唐時(shí)期的法制之全盛、宋元明清時(shí)期的法制之衰亡，以及近現(xiàn)代時(shí)期的法制之更新;下編“中國(guó)法制史分論”，對(duì)應(yīng)各個(gè)部門(mén)法領(lǐng)域，分述了中國(guó)國(guó)家基

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九屆六中全會(huì)精神，推動(dòng)思政課小課堂與社會(huì)大課堂相結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)師生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)馬克思主義學(xué)院開(kāi)展了走神州、看變革二十大專(zhuān)題實(shí)踐活動(dòng)。本書(shū)精選此次社會(huì)實(shí)踐24支獲獎(jiǎng)隊(duì)伍的調(diào)研報(bào)告，內(nèi)容涉及家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

從改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)的法律職業(yè)制度得以恢復(fù)和發(fā)展，成為建設(shè)法治中國(guó)的有力支撐。為了總結(jié)中國(guó)律師所走過(guò)的道路和取得的成績(jī)，深入探討中國(guó)律師發(fā)展的理論和實(shí)踐問(wèn)題，對(duì)改革開(kāi)放四十多年來(lái)律師制度的發(fā)展歷程進(jìn)行全方位、多角度地記錄和研究。由中國(guó)人民大學(xué)法律職業(yè)研究所與北京市尊德律師事務(wù)所聯(lián)合編寫(xiě)本書(shū)，以大事記的形式集中展現(xiàn)了中國(guó)

本書(shū)是一部關(guān)于工傷理賠的法律實(shí)務(wù)圖書(shū)。全書(shū)共包括十章，具體內(nèi)容如下：第一章工傷事故發(fā)生后怎么辦？幫助讀者認(rèn)識(shí)工傷、工傷認(rèn)定情形、工傷事故發(fā)生后的應(yīng)急處理與證據(jù)收集、工傷認(rèn)定流程、工傷賠償責(zé)任主體及賠償項(xiàng)目。第二章治療期間注意事項(xiàng)。第三章勞動(dòng)能力鑒定，讓讀者了解勞動(dòng)能力等級(jí)判斷、鑒定申請(qǐng)與要求、不服初次鑒定結(jié)論怎么辦？工

本研究擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題是,在結(jié)構(gòu)松散的上海合作組織框架內(nèi)，中國(guó)如何通過(guò)一帶一路建設(shè)支撐上合組織框架下的環(huán)境激勵(lì)措施，構(gòu)建上合組織環(huán)境合作機(jī)制，推動(dòng)上海合作組織的環(huán)境合作走向務(wù)實(shí)。本研究從上合組織環(huán)保合作的基本理論入手，分析上合組織環(huán)境合作表現(xiàn)欠佳的原因，梳理上合組織環(huán)保合作機(jī)制得失的基礎(chǔ)上，提出以環(huán)境激勵(lì)措施作為主要措

為學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)貫徹《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的群團(tuán)工作的意見(jiàn)》、《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見(jiàn)》精神，為新形勢(shì)下學(xué)校共青團(tuán)改革攻堅(jiān)、從嚴(yán)治團(tuán)提供理論支撐、思想支撐和工作支撐。共青團(tuán)中國(guó)政法大學(xué)委員自2017年起面向全校師生開(kāi)展100個(gè)團(tuán)學(xué)課題活動(dòng)。申報(bào)人以我校實(shí)際情況為出發(fā)

平臺(tái)、數(shù)據(jù)、算法的三個(gè)維度改變了工業(yè)革命時(shí)代形成的基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)結(jié)構(gòu)，數(shù)字平臺(tái)成為巨大的流量入口，衍生交易為核心體系的市場(chǎng)力量。數(shù)據(jù)作為新技術(shù)的融匯點(diǎn)，混淆了現(xiàn)實(shí)世界與虛擬世界之間的界限，正在演變?yōu)閸湫碌臄?shù)據(jù)生產(chǎn)要素體系。平臺(tái)、數(shù)據(jù)和算法的交叉產(chǎn)生跨市場(chǎng)的地位，以驅(qū)動(dòng)數(shù)據(jù)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的新局面。因此，反壟斷理論體系的變革

本書(shū)對(duì)各類(lèi)不動(dòng)產(chǎn)的取得環(huán)節(jié)、保有環(huán)節(jié)和交易環(huán)節(jié)進(jìn)行稅法分析，結(jié)合實(shí)務(wù)中稅法審判案例，對(duì)稅法原理進(jìn)行分析，重點(diǎn)在于納稅爭(zhēng)議的解決和稅務(wù)籌劃。本書(shū)是基于法律的角度，結(jié)合實(shí)務(wù)中稅法審判案例，對(duì)稅法原理進(jìn)行分析，重點(diǎn)在于納稅爭(zhēng)議的解決和稅務(wù)籌劃，基于該主旨并限于篇幅，忽略了具體稅法問(wèn)題和會(huì)計(jì)問(wèn)題的計(jì)算過(guò)程，更多的是對(duì)法律問(wèn)題進(jìn)