該書稿以黨的二十大精神、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，沿著“研究綜述—范疇界定—理論分析—對(duì)策研究”的邏輯思路展開。具體構(gòu)架為，一是文獻(xiàn)綜述，對(duì)當(dāng)前馬克思主義哲學(xué)、語言學(xué)等學(xué)科語境研究進(jìn)行綜述，為研究提供理論指導(dǎo)；二是范疇界定，在跨學(xué)科和當(dāng)前研究基礎(chǔ)上，界定思想政治教育語境的內(nèi)涵，分析思想政治教育語境的特征、

《邊疆民族地區(qū)規(guī)劃與治理概論》一書已送云南省民族宗教事務(wù)委員會(huì)審讀，審讀意見表明：“未發(fā)現(xiàn)有違反黨和國(guó)家的民族宗教政策、法律法規(guī)及違背少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣、傷害民族感情等內(nèi)容”。我社及作者根據(jù)審讀意見中提出的一些修改意見對(duì)書稿進(jìn)行了修改。本書是作者多年研究的成果，針對(duì)云南邊疆民族地區(qū)的邊疆特征和民族特征，論述了切實(shí)可行的規(guī)

“中國(guó)之治”是在黨領(lǐng)導(dǎo)下的“中國(guó)之制”的制度框架體系支撐下進(jìn)行的。為更好理解這一點(diǎn)，則需從“中國(guó)之制”入手，從而形成對(duì)“中國(guó)之治”的深層邏輯把握，由此確立對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的自信。本書結(jié)合“大思政”，寫作共分三個(gè)部分：一是“中國(guó)之制”的偉大意義和時(shí)代價(jià)值；二是“中國(guó)之制”的形成與發(fā)展；三是“中國(guó)之制”的內(nèi)在結(jié)構(gòu)、運(yùn)行機(jī)

本書為近年來云南省在城鄉(xiāng)基層治理中較成功、較有特色的經(jīng)典案例集，從云南城鄉(xiāng)基層實(shí)踐的政策體制、管理方式及其運(yùn)行、村民參與、政府扶貧、治理創(chuàng)新、社區(qū)建設(shè)、三社聯(lián)動(dòng)、街道改革、治安管理、流動(dòng)人口的平權(quán)待遇諸面向，展現(xiàn)了技術(shù)型治理的總體特征。本書應(yīng)用了內(nèi)容分析、質(zhì)化與量化研究相結(jié)合的多樣性方法，對(duì)來自政策文本及其實(shí)踐、民眾和

該書為高校研究生思想政治理論課程“新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐”的配套精選案例及解析，旨在深化和拓展研究生對(duì)該課程課教學(xué)內(nèi)容的理解。書稿以當(dāng)前新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐中的重大問題為線索，以權(quán)威媒體的相關(guān)報(bào)道為案例，每個(gè)案例又配有“思考討論”“案例點(diǎn)評(píng)”和“教學(xué)建議”，所選案例涉及中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和中國(guó)特色

本套圖書是“三支一扶”考試的刷題用書，為“三支一扶”考試筆試階段的備考資料。全書分為上、中、下三冊(cè)，包括題本和解析兩部分。本書精選各地“三支一扶”考試、職測(cè)考試等考試真題，并依據(jù)“三支一扶”考試真題試卷中的模塊類型，將試題劃分到言語理解與表達(dá)、判斷推理、數(shù)量關(guān)系與資料分析三篇內(nèi)容中，各篇再按照具體題型細(xì)分為若干章，以便

本書是公務(wù)員考試輔導(dǎo)用書，適用于理論積累攻堅(jiān)階段。結(jié)合國(guó)考大綱和歷年考試真題，全書分為言語理解與表達(dá)、判斷推理、數(shù)量關(guān)系與資料分析和申論四篇，下設(shè)片段閱讀、語句表達(dá)、邏輯填空、圖形推理、類比推理、定義判斷、邏輯判斷、數(shù)量關(guān)系、資料分析、申論基礎(chǔ)、單一題、綜合題、公文題、文章寫作題等章。每一篇前設(shè)置了課程安排，然后分章節(jié)

本書以廣東省興寧市陂蓬村在建設(shè)現(xiàn)代公共法律服務(wù)體系、推進(jìn)新時(shí)代法治鄉(xiāng)村建設(shè)過程中的具體做法以及達(dá)到的效果為基礎(chǔ)，整體介紹陂蓬村的實(shí)踐，從中汲取可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)。本書前兩章介紹陂蓬村案例的起源和信息化組成部分，重點(diǎn)介紹通過人機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)一批具有較好法治素養(yǎng)和一定法律知識(shí)，積極參與法治實(shí)踐和基層糾紛調(diào)解，能發(fā)揮示范帶頭作用的

《中國(guó)兒童友好城市發(fā)展報(bào)告(2024)》一書分為理論政策篇、友好進(jìn)展篇、社會(huì)共建篇、創(chuàng)新實(shí)踐篇、發(fā)展展望篇五部分，理論政策篇主要探討促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，拓展兒童成長(zhǎng)品質(zhì)空間，筑牢兒童安全屏障。友好進(jìn)展篇主要介紹2023年中國(guó)兒童友好城市發(fā)展情況。社會(huì)共建篇從公益慈善事業(yè)助力兒童友好、企事業(yè)單位參與必不可少、繪好社區(qū)

本教材屬于遼寧大學(xué)組織編寫的“公共管理理論與實(shí)務(wù)”系列教材之一�！独夏瓯Ｕ蠈W(xué)》是基于“積極應(yīng)對(duì)人口老齡化”上升為國(guó)家戰(zhàn)略的時(shí)代背景，綜合國(guó)際上的“積極老齡化”理念與我國(guó)老年保障實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提煉符合中國(guó)國(guó)情、有中國(guó)特色的老年保障理論、案例、政策、方案，從而形成具有規(guī)律性的老年保障學(xué)說，從理論和實(shí)踐角度提升讀者對(duì)老年是重要是