《旅游度假區(qū)開發(fā)模式變遷研究:以三亞市海棠灣、亞龍灣為例》嘗試著以旅游度假區(qū)開發(fā)模式變遷作為切入點(diǎn)，借用并拓展“制度變遷的多重邏輯”分析框架，以海南省三亞市海棠灣國(guó)際休閑度假區(qū)和亞龍灣國(guó)家旅游度假區(qū)為例，試圖通過對(duì)案例的分析與理論解釋，來透視海南省經(jīng)濟(jì)社會(huì)各領(lǐng)域的制度變遷，從而推進(jìn)我們對(duì)轉(zhuǎn)型期中國(guó)制度變遷的理解，推進(jìn)社

《導(dǎo)游學(xué)》系統(tǒng)地構(gòu)建了導(dǎo)游學(xué)學(xué)科理論體系和導(dǎo)游實(shí)際操作體系，分理論篇、規(guī)范篇、技能篇和常識(shí)篇四部分展開。第一篇為理論篇，系統(tǒng)構(gòu)建了導(dǎo)游學(xué)學(xué)科的理論體系；第二篇為規(guī)范篇，提煉了團(tuán)隊(duì)、散客導(dǎo)游服務(wù)和導(dǎo)游辭創(chuàng)作的規(guī)范流程；第三篇為技能篇，總結(jié)了導(dǎo)游服務(wù)的語言、帶團(tuán)、講解和應(yīng)變四大專業(yè)技能；第四篇為常識(shí)篇，梳理了導(dǎo)游服務(wù)必需的

本書立足于實(shí)現(xiàn)“文化資源——文化旅游資源——文化旅游產(chǎn)品——文化旅游產(chǎn)業(yè)”順利轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)文化資源傳承與創(chuàng)新雙贏，助于“兩個(gè)中心四個(gè)襄陽建設(shè)”，有助于鄂西圈建設(shè)和漢江流域綜合開發(fā)的有效推進(jìn)，有利于推廣漢水文化。

本書主要介紹了旅游心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，包括緒論、旅游者的感知覺、旅游者的需要和動(dòng)機(jī)、旅游者的消費(fèi)學(xué)習(xí)、旅游者的情緒和情感、旅游者的態(tài)度、旅游者的人格、旅游者的消費(fèi)決策、社會(huì)因素與旅游行為、旅游服務(wù)心理、旅游企業(yè)員工心理和旅游企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者心理等。本書可作為高等職業(yè)院校旅游管理等專業(yè)學(xué)生的教材，也可作為旅游企業(yè)、旅游管理者、旅

自1978年改革開放以來，我國(guó)旅游業(yè)發(fā)展迅速，旅游業(yè)在拉動(dòng)內(nèi)需促進(jìn)增長(zhǎng)方面的作用也越來越明顯。2009年，國(guó)務(wù)院出臺(tái)《關(guān)于加快發(fā)展旅游業(yè)的意見》，明確要求“把旅游業(yè)培育成國(guó)民經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)和人民群眾更加滿意的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)”，確立了旅游業(yè)在國(guó)家戰(zhàn)略體系中的地位。但旅游業(yè)的碳排放水平相對(duì)較高，世界旅游組織認(rèn)為，按照目前

本書結(jié)合旅行社運(yùn)行流程和工作過程，將旅行社運(yùn)營(yíng)與管理工作分為9個(gè)教學(xué)模塊，具體內(nèi)容包括：旅行社概述、旅行社設(shè)立、旅行社的產(chǎn)品開發(fā)、旅行社營(yíng)銷管理、旅行社計(jì)調(diào)管理、旅行社接待管理、旅行社財(cái)務(wù)管理、旅行社內(nèi)部職能管理和旅行社行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。每個(gè)模塊都設(shè)置了項(xiàng)目并對(duì)應(yīng)設(shè)計(jì)若干個(gè)具體的專業(yè)任務(wù)。通過對(duì)教學(xué)內(nèi)容的重新設(shè)計(jì)，使課程

《新編旅游職業(yè)道德/“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材》主要包括旅游職業(yè)道德及其歷史沿革、旅游職業(yè)道德的價(jià)值、旅行社從業(yè)人員的道德素養(yǎng)、酒店從業(yè)人員的道德素養(yǎng)、景區(qū)點(diǎn)從業(yè)人員的道德素養(yǎng)、旅游交通從業(yè)人員的道德素養(yǎng)和旅游購物店從業(yè)人員的道德素養(yǎng)共7章內(nèi)容�！缎戮幝糜温殬I(yè)道德/“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材》以改革與創(chuàng)新為宗旨

旅游產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展對(duì)于創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式、實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)具有重要意義，已經(jīng)引起各界的廣泛關(guān)注。而只有掌握旅游產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的規(guī)律，才能制定科學(xué)合理的產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策，從而促進(jìn)旅游產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)的共同繁榮。因此，《聯(lián)大學(xué)術(shù)文庫：旅游產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的理論分析與實(shí)證研究》在構(gòu)建旅游產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)融合的動(dòng)

《旅游英語口語入門一指通》針對(duì)出國(guó)旅行者的實(shí)際需要，精選了出國(guó)旅游一路上常用到的實(shí)際場(chǎng)景以及各場(chǎng)景下常使用的句子和單詞，采用替換詞套用模式，搭配彩圖、音標(biāo)、諧音和點(diǎn)讀，讓你省時(shí)省力說英語！◆從發(fā)音和基礎(chǔ)詞句入手，打牢口語“地基”。本書針對(duì)中國(guó)人學(xué)習(xí)英語口語的特點(diǎn)，從基礎(chǔ)的字母和國(guó)際音標(biāo)開始，搭配口型圖、發(fā)音方法以及中文

《導(dǎo)游實(shí)務(wù)（第三版）/普通高等教材“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材修訂版》是在普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材的基礎(chǔ)上修訂而成的。全書包括導(dǎo)游服務(wù)、導(dǎo)游人員、旅游團(tuán)隊(duì)導(dǎo)游服務(wù)、散客導(dǎo)游服務(wù)、導(dǎo)游服務(wù)技能、導(dǎo)游服務(wù)中突發(fā)問題和事故的預(yù)防與處理、導(dǎo)游服務(wù)中一般問題和個(gè)別要求的處理、導(dǎo)游服務(wù)相關(guān)知識(shí)、導(dǎo)游詞的撰寫與創(chuàng)作技能等內(nèi)容