自媒體時代，媒體傳播深刻影響著我們的生活。女性成為傳媒中堅力量，也面對著職業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實困境。女性走向成功既需要培育女性領(lǐng)導(dǎo)力，也需要提升女性媒介素養(yǎng)。自媒體場域中，很多女性積極開展媒介實踐，通過媒介賦能成為具有創(chuàng)造力的傳播主體。自媒體女性精英的榜樣力量可以形成更大的女性凝聚力，喚醒更多女性追求成功的夢想，也為更多獨立女

本書共九章，分為四個部分：第一部分即引言，闡述了寫作背景、意義以及研究的目標(biāo)、思路和框架；第二部分(第二章、第三章)是文獻研究、數(shù)據(jù)調(diào)查與案例研究，從理論研究與實踐工作兩個方面展示出工程項目電子文件單軌制管理的現(xiàn)狀；第三部分(第四至六章)，提出工程項目電子文件單軌制的基本理念與參考模型、基本目標(biāo)與原則以及具備實踐指導(dǎo)意

本書作者通過對中學(xué)圖書館的職能、讀者群體、館藏資源建設(shè)、閱讀服務(wù)、信息素養(yǎng)教育等多個維度介紹中學(xué)圖書館的資源建設(shè)及服務(wù)內(nèi)涵。中學(xué)圖書館是中小學(xué)圖書館中的重要部分,按照學(xué)校類型不同,包括初中圖書館和高中圖書館。作為學(xué)校圖書館的組成部分,中學(xué)圖書館的定位和學(xué)校圖書館定位基本一致,那就是為學(xué)生和教師提供發(fā)展終身學(xué)習(xí)能力所需的

本書記述福建省各級國有、非國有的綜合類、專題類、行業(yè)類等博物館的發(fā)展軌跡，收藏、研究、保護與展示，社會貢獻等。內(nèi)容包括博物館性質(zhì)、歷史沿革、建筑布局、陳列展覽、館藏精品、文物保護、研究成果、對外交流、文創(chuàng)衍生、機構(gòu)設(shè)置、參觀指南等條目，并附館區(qū)、館舍和展廳面貌、重要館藏精品照片。

本書論述了信息處理技術(shù)與人類認(rèn)知進步的密切關(guān)系，從信息的采集、傳輸、存儲、處理等方面，講述了信號采樣與混疊、離散時間信號分析、數(shù)字濾波器和濾波器組、非平穩(wěn)信號分析方法、圖像處理基本概念、模式識別基礎(chǔ)理論方法、人工智能基礎(chǔ)知識、智能視頻處理技術(shù)等方面的基本內(nèi)容和理論方法，總結(jié)了現(xiàn)代信息處理技術(shù)的基礎(chǔ)理論與研究熱點方向，整

自從《新青年》以來,同人辦刊成為中國現(xiàn)代期刊史的一個重要現(xiàn)象。本書以20世紀(jì)二三十年代由新月派創(chuàng)辦的各類刊物:《晨報副刊·詩鐫》《新月》月刊、《詩刊》,以及40年代創(chuàng)辦的《觀察》周刊為例,既深入刊物創(chuàng)辦、出版內(nèi)部的資金來源、財務(wù)關(guān)系、出版流程,也關(guān)注刊物周圍的主要撰稿人和讀者群體,借此探索現(xiàn)代同人期刊辦刊模式和聚散離合

宋刻本作為我國古籍版面形制的正統(tǒng)和范式,前有竹木簡書的仿古情懷,后為歷代雕版刻書奉為圭臬。以往學(xué)界對宋刻本版刻特征的研究主要從字體、版式、紙墨等標(biāo)尺做地域差異性的解讀,本書則從設(shè)計學(xué)視域,以版本類型學(xué)與設(shè)計幾何學(xué)為理論依據(jù),通過構(gòu)建基于宋尺宋寸模塊網(wǎng)格系統(tǒng)的設(shè)計模型,圖像論證宋刻本版面范式的設(shè)計規(guī)律與審美標(biāo)準(zhǔn),從而探究

本書收錄60篇論文，作者們圍繞主題，結(jié)合考古學(xué)、歷史學(xué)、人類學(xué)、自然科學(xué)各專門學(xué)科、社會學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、傳播學(xué)等多元學(xué)科理論，從多元文化的視角切入，深入探討博物館與多元學(xué)科在理論認(rèn)識和實務(wù)操作中的關(guān)系。

包括天津廣播在內(nèi)的中國城市廣播，正站在媒體融合新的歷史起點上，擁抱聲音與移動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算及萬物互聯(lián)的最新機遇，守正創(chuàng)新，贏得屬于我們這代廣播人的光榮與夢想。

《南通博物苑》是針對南通博物苑旅游參觀提供的知識服務(wù)型系列圖書，分為創(chuàng)始人張謇中國館建筑特色陳列展覽重要館藏基本陳列主題展覽社會教育學(xué)術(shù)交流等九個章節(jié)，從張謇建苑伊始講述，介紹了博物苑的建苑歷史發(fā)展、重要藏品、常設(shè)展陳內(nèi)容及策展構(gòu)思，同時展示了博物苑特色社教活動、公眾教育以及主題項目。圖書作為觀眾走進南通博物苑空間、了