本書為安徽省委黨校圖書館王嵐副研究館員根據(jù)其主持的安徽省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題成果撰寫而成,以圖書館創(chuàng)客空間的一般理論研究為基礎(chǔ),從我國圖書館創(chuàng)客空間的實踐現(xiàn)狀及用戶需求調(diào)查入手,分析其所處的發(fā)展階段與困境,厘清其建設(shè)、運營及服務(wù)中的情境因素,識別用戶需求類型及滿意度改善的關(guān)鍵因素,進(jìn)而探討圖書館創(chuàng)客空間建設(shè)模式與圖書館

出版是文化傳承創(chuàng)新的基本載體,是推動人類文明進(jìn)步的重要力量。出版行業(yè)的興旺發(fā)達(dá),靠的是人才,只有吸引人才留住人才,出版業(yè)才能薪火相傳。本書以“出版人才”作為研究對象,采取理論與實踐相結(jié)合的方式,回顧、總結(jié)了國內(nèi)外出版人才隊伍建設(shè)的研究情況,從中借鑒人才隊伍建設(shè)研究的已有經(jīng)驗,并結(jié)合歷史和現(xiàn)實,從出版人才應(yīng)具有的社會擔(dān)當(dāng)

中國特色新聞學(xué)是當(dāng)代中國新聞學(xué)發(fā)展中提出的重大命題。這一命題的提出,既是基于時代發(fā)展變化的需要,也是基于新聞學(xué)學(xué)科自身建設(shè)的需要,體現(xiàn)了新聞學(xué)與當(dāng)代社會發(fā)展的緊密關(guān)系,也體現(xiàn)了新聞學(xué)界的理論自覺。構(gòu)建中國特色新聞學(xué),不能僅僅是抽象概念與自洽理論的提出,而是要深深扎根在中國大地的新聞實踐中,深深呼吸時代發(fā)展的新鮮氣息,明

本刊常設(shè)欄目有“志館建設(shè)”“展覽研究”“舊志研究”“地方文化”等。

本書共分12章,內(nèi)容包括:世界發(fā)展大潮中的中國博物館、中國博物館的藏品規(guī)模與結(jié)構(gòu)、中國博物館的學(xué)術(shù)研究、中國博物館的展覽結(jié)構(gòu)與展陳創(chuàng)新等。

本書是沈辰老師基于自己二十余年的博物館從業(yè)經(jīng)歷，對中外博物館的發(fā)展方向展開的一些思考、討論和提問。分為六個部分，分別為“二十一世紀(jì)博物館：窮則思變”“博物館的靈魂：誰是curator”“博物館為什么做展覽：策展、釋展和評展”“全球化下的博物館：時空對話中的藝術(shù)收藏”“博物館文化遺產(chǎn)之道：形而上”“博物館走向社會之路：任

本書是在新的媒介環(huán)境下編輯的一本面向新聞專業(yè)學(xué)生、教師和媒介從業(yè)人員的媒介素養(yǎng)修習(xí)和提升的教材。本書緊密圍繞媒介素養(yǎng)的思維、認(rèn)知與能力結(jié)構(gòu)三個核心層次,以新聞專業(yè)本科理論和業(yè)務(wù)知識為基礎(chǔ),以媒介領(lǐng)域涉及問題、現(xiàn)象和事件為分析對象,通過深層次透視和批判性思考,整合和提升學(xué)科素養(yǎng),實現(xiàn)學(xué)習(xí)者對媒介認(rèn)知和近用由“入”到“出”

本書由六章組成，主要內(nèi)容包括紀(jì)念館傳統(tǒng)的社會教育方式、紀(jì)念館新興的社會教育方式、陳列展覽與紀(jì)念館社會教育、學(xué)術(shù)研究與紀(jì)念館社會教育、學(xué)術(shù)交流與紀(jì)念館社會教育以及其他與紀(jì)念館社會教育相關(guān)的方面。全書從這六大方面入手，選用鮮明具體的實例，較為詳細(xì)地論述了紀(jì)念館社會教育本體實際情況及其他業(yè)務(wù)工作在紀(jì)念館社會教育中的地位和影響

本書分三個模塊，十個項目，二十六個任務(wù)，每一個項目和任務(wù)均根據(jù)會展企業(yè)的實際工作流程，結(jié)合理論和實踐，完成每個項目的具體教學(xué)任務(wù)。內(nèi)容包括：會展行業(yè)概述、策劃與會展策劃、會議與國際會議、國際會議的策劃與管理、國際會議的服務(wù)規(guī)范、展覽與展覽策劃等。

本書是“播博匯”(線下、線上)的思想?yún)R集和學(xué)術(shù)總結(jié)。“以播音學(xué)科為根本,以學(xué)術(shù)研究為旨趣,緊隨時代主題,了解業(yè)界問題,探討學(xué)科課題”,是本書的學(xué)術(shù)思想和內(nèi)容范圍。全書擬分為三大板塊:播博匯論壇系列、播博匯“回響·回想”系列(新中國成立七十周年,播博匯推出的系列訪談)、“時代之音”系列。全書文字既有專家學(xué)者的前沿思考、論