為什么你總是覺得“沒有時間了”？最節(jié)省時間的方式是學(xué)習(xí)，為什么你“砍柴”而不肯“磨刀”？基于過程的記錄，為什么迥異于基于結(jié)果的記錄？一個人對時間的精確感知能力真的能訓(xùn)練得像特異功能？都是平凡人，為什么若干年后已有天壤之別？時間這條船，為什么只送心智成熟的人去往夢想的彼岸？絕大多數(shù)的成功與智商沒有任何關(guān)系，所有的失敗都與

本書共分為三部分，十章。第一部分為基礎(chǔ)篇。通過對管理與管理學(xué)的基本概念、特征和性質(zhì)等內(nèi)容的闡述，從歷史的角度來闡述管理思想與管理理論的形成與發(fā)展過程，從而把握管理學(xué)的發(fā)展趨勢。第二部分為管理職能篇。分別是計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制。第三部分為管理發(fā)展篇。

《教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材：管理學(xué)基礎(chǔ)（第2版）》在修訂過程中，從現(xiàn)代高等職業(yè)教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，系統(tǒng)介紹管理學(xué)的基本概念、基本性質(zhì)、基礎(chǔ)工作、基本理論和基本職能。按決策、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、創(chuàng)新五大職能的順序編寫。在各小節(jié)和各章結(jié)束部分均編入了一個案例或管理專家的經(jīng)典論述。各章均附有思考題和實(shí)

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《中等職業(yè)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)用書：網(wǎng)絡(luò)文案崗位實(shí)訓(xùn)》是教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦的中等職業(yè)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)教材的配套用書。本書通過創(chuàng)設(shè)電子商務(wù)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)文案崗位的工作情景，圍繞崗前準(zhǔn)備、文字基礎(chǔ)修煉、活動促銷文案、淘寶內(nèi)頁文案、網(wǎng)絡(luò)客服文案、網(wǎng)絡(luò)推廣文案、日常應(yīng)用文書等項(xiàng)目展開實(shí)訓(xùn)，力求為學(xué)生進(jìn)入職場提供基本的技能

本書從實(shí)際出發(fā),將秘書工作內(nèi)容梳理成五個項(xiàng)目,包括辦公室事務(wù)管理、會議組織管理、商務(wù)活動管理、信息服務(wù)、調(diào)研服務(wù)。 《秘書工作實(shí)務(wù)/高職高�！肮�學(xué)結(jié)合”特色教材》從實(shí)際出發(fā)，將秘書工作內(nèi)容梳理成五個項(xiàng)目，再按照工作環(huán)節(jié)或工作流程設(shè)計(jì)具體的工作任務(wù)，每個項(xiàng)目下的單項(xiàng)任務(wù)均按照“任務(wù)描述、知識要點(diǎn)、任務(wù)實(shí)施、實(shí)踐訓(xùn)練”的

本書介紹了管理學(xué)的基本知識和理論，并及時充實(shí)了近年來管理領(lǐng)域的最新研究成果。圍繞管理活動的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、創(chuàng)新五大職能，對管理學(xué)進(jìn)行了闡述。

本書分設(shè)12章，較全面和系統(tǒng)地講述了管理信息系統(tǒng)的基本概念、技術(shù)基礎(chǔ)、企業(yè)主流信息系統(tǒng)和信息化、信息系統(tǒng)的規(guī)劃與開發(fā)、信息系統(tǒng)的管理與倫理、決策支持系統(tǒng)和知識管理系統(tǒng)等內(nèi)容。 本書在基本概念的講解上，既有相當(dāng)?shù)纳钊胗滞ㄋ滓锥�，�?nèi)容組織循序漸進(jìn)，清晰地描述企業(yè)信息系統(tǒng)體系的發(fā)展演變過程和各類信息系統(tǒng)之間的關(guān)系。在企業(yè)信息

領(lǐng)導(dǎo)學(xué)是公共管理和工商管理專業(yè)的重要課程之一。本教材在汲取國內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)學(xué)研究成果的基礎(chǔ)上，從概念篇、理論篇、主體篇、過程篇、社會篇和未來篇六個方面，對領(lǐng)導(dǎo)的含義與本質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)理論、領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)方式、領(lǐng)導(dǎo)主體和領(lǐng)導(dǎo)過程、領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境、公眾領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)績效以及未來的領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行了系統(tǒng)的研究。本教材體系新穎，分析透徹，內(nèi)容全

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