本書開(kāi)發(fā)的理論依據(jù)是當(dāng)代高職教育前沿課程理論和教育部基于工作過(guò)程導(dǎo)向的課程開(kāi)發(fā)指導(dǎo)方針。本書以培養(yǎng)社會(huì)調(diào)查的職業(yè)能力為核心，內(nèi)容覆蓋進(jìn)行一次社會(huì)調(diào)查所要經(jīng)歷的全部過(guò)程，并按照調(diào)查工作的先后順序，將全書內(nèi)容劃分為選擇調(diào)查課題→設(shè)計(jì)調(diào)查方案→制定抽樣方案→社會(huì)現(xiàn)象測(cè)量→問(wèn)卷設(shè)計(jì)→資料收集→資料處理→資料統(tǒng)計(jì)與分析→撰寫調(diào)查

本書以好鄰居的構(gòu)建為主旨，以各類不同的人群為切入點(diǎn)，涉及城市中的孩子、工作中的孩子、成年工人、房客、流浪漢、家庭、患病者、捐助者、教會(huì)成員等各個(gè)方面，不僅有慈善友好訪問(wèn)員如何開(kāi)展睦鄰運(yùn)動(dòng)的身影，也有現(xiàn)代慈善組織如何有效運(yùn)作的過(guò)程，融入了宗教慈善與現(xiàn)代公益的理念，并試圖厘清兩者的關(guān)系，對(duì)讀者有很強(qiáng)的啟發(fā)性。同時(shí)，在該書中

書中通過(guò)對(duì)友善探訪員工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，提出針對(duì)貧困的慈善工作，友善探訪員需要著重關(guān)注養(yǎng)家糊口的人、家庭主婦、兒童、家庭、支出和儲(chǔ)蓄、娛樂(lè)、救濟(jì)等方面的具體情況。通過(guò)探訪調(diào)查，本書為當(dāng)時(shí)從事慈善救助工作的人們?cè)诖龠M(jìn)貧困家庭成員改變、提升貧困家庭能力、改善貧困社區(qū)環(huán)境等方面提供了具體而實(shí)用的工作指導(dǎo)。本書不僅是慈善組織工作中

《DK自我管理之書（全彩）》內(nèi)容簡(jiǎn)介：這是一本實(shí)用有趣的個(gè)人管理指南，以心理學(xué)研究為基礎(chǔ)，幫助你提高自信、重構(gòu)思維、整合資源、發(fā)揮潛力，讓你通過(guò)科學(xué)的心理學(xué)理論和有效的心理策略來(lái)改變自我，從而在事業(yè)上、生活和人際關(guān)系方面獲得成功。從積極思考到工作與生活的平衡，再到學(xué)會(huì)如何說(shuō)“不”，本書通過(guò)精美、有趣的圖表，幫助你進(jìn)行有

在急劇變革和轉(zhuǎn)型的當(dāng)代社會(huì)，我們面臨的問(wèn)題高度復(fù)雜，面臨的情況也千變?nèi)f化，社會(huì)研究方法不僅是我們認(rèn)識(shí)社會(huì)的有力工具，而且可以大大增進(jìn)我們解決問(wèn)題的能力�！渡鐣�(huì)研究方法（第三版）》一切服從于“學(xué)以致用”，以令人耳目一新的寫法和風(fēng)格，酣暢淋漓地將社會(huì)研究方法呈現(xiàn)給讀者。該書以十一章篇幅，循著社會(huì)研究的一般過(guò)程，將如何選題、

網(wǎng)絡(luò)游戲的流行已經(jīng)成為21世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)世界不爭(zhēng)的事實(shí)。網(wǎng)絡(luò)游戲正在進(jìn)入全世界青少年的日常生活，成為一種網(wǎng)絡(luò)文化景觀和集體行動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)游戲歷時(shí)性地改變了青少年的社會(huì)行為軌跡的同時(shí)，也塑造了這個(gè)群體更為復(fù)雜的游戲世代的總體特征。但是，圍繞青少年網(wǎng)絡(luò)游戲行為，整個(gè)社會(huì)存在普遍性的迷思。青少年網(wǎng)絡(luò)游戲的行為表征往往又會(huì)加劇社會(huì)整體的

21世紀(jì)是一個(gè)以快代慢的大加速時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)從業(yè)者講求自我顛覆，否則就會(huì)被顛覆。馬克·扎克伯格、拉里·佩奇、杰夫·貝佐斯，這三位Facebook、谷歌、亞馬遜老板的共通點(diǎn)是：不僅心懷遠(yuǎn)大，而且驚恐萬(wàn)分。他們擔(dān)心更快的事物隨時(shí)出現(xiàn)，奪走他們的用戶；擔(dān)心自己的步伐還不夠快，快不過(guò)大眾的

人與人的交往就是心與心的溝通與較量，掌握并運(yùn)用社交技巧，無(wú)論面對(duì)怎樣的困境，你都能夠巧妙逆轉(zhuǎn)被動(dòng)局面，擺脫人際交往中的困局，快速、果斷、從容不迫地取得主導(dǎo)權(quán)。即使你的對(duì)手比你強(qiáng)勢(shì)得多，你也能在交鋒中處于不敗的境地，以四兩撥千斤之力化解困境。

本書分為兩個(gè)研究：研究一探討上級(jí)無(wú)禮行為螺旋升級(jí)。通過(guò)對(duì)120件上級(jí)無(wú)禮行為螺旋升級(jí)事件的編碼分析，結(jié)果表明上級(jí)無(wú)禮行為螺旋升級(jí)經(jīng)歷兩個(gè)臨界點(diǎn)：一是上級(jí)無(wú)禮行為升級(jí)至敵意行為，二是敵意行為升級(jí)至暴力行為；并且提煉了上級(jí)無(wú)禮行為螺旋升級(jí)臨界點(diǎn)上下級(jí)行為。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法，驗(yàn)證工作場(chǎng)所上級(jí)無(wú)禮行為螺旋升級(jí)臨界點(diǎn)行為模型。通過(guò)

對(duì)關(guān)系國(guó)計(jì)民生的職業(yè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象問(wèn)題做深入的研究探討。要點(diǎn)內(nèi)容主要有職業(yè)文化培育、職業(yè)效益影響因素、職業(yè)資本分析、職業(yè)配置選擇、職業(yè)經(jīng)營(yíng)探索、職業(yè)效益評(píng)價(jià)、職業(yè)待遇獲取、職業(yè)經(jīng)濟(jì)制度與政策、職業(yè)經(jīng)濟(jì)行為、職業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展秩序及趨勢(shì)等。團(tuán)隊(duì)參研人員從總體結(jié)構(gòu)的關(guān)系把握研究?jī)?nèi)容，進(jìn)行深入的定性與定量探究，著述高水平新成果。為公民從