本書(shū)分為十六章，第一章對(duì)體育教育進(jìn)行了概述，第二章闡述了體育教學(xué)的主導(dǎo)與主體，第三章分析了體育教學(xué)理念的流變與概說(shuō)，第四章論述了體育教學(xué)工作組織與管理的基本理論，第五章闡述了體育教學(xué)形態(tài)的變革與爭(zhēng)鳴，第六章分析了體育教學(xué)方法體系的建構(gòu)與運(yùn)用，第七章闡述了體育教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用與變革，第八章論述了體育教學(xué)方法、管理

本書(shū)圍繞大學(xué)體育與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法展開(kāi)研究，以大學(xué)體育的地位、特征、主體與主導(dǎo)為切入點(diǎn)，探討大學(xué)體育教學(xué)體系的構(gòu)建，對(duì)大學(xué)體育的設(shè)施、經(jīng)費(fèi)、競(jìng)賽、社團(tuán)等管理進(jìn)行深入探討，從運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的原理體系入手，探究運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的理論方法與項(xiàng)目實(shí)踐，突出創(chuàng)新性，探討互聯(lián)網(wǎng)背景下運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的創(chuàng)新途徑。

本書(shū)以增強(qiáng)健康意識(shí)、學(xué)會(huì)體育鍛煉方法、提高體育鍛煉能力、培養(yǎng)體育鍛煉習(xí)慣為主線，將體育、健康、娛樂(lè)融為一體，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)接受體育教育，在歡愉中享受體育樂(lè)趣，最終達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、磨煉學(xué)生意志、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的目的。主要介紹了健康教育、現(xiàn)代體育與學(xué)校體育、體育鍛煉與健康的關(guān)系、體育鍛煉與衛(wèi)生保健等內(nèi)容，重點(diǎn)介紹了眾

本書(shū)主要內(nèi)容包括：體育教學(xué)概述；大學(xué)體育教育教學(xué)理論；大學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展與優(yōu)化；體育教學(xué)模式改革與創(chuàng)新；體育教學(xué)方法的創(chuàng)新與實(shí)踐；體育教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究；大學(xué)體育教學(xué)創(chuàng)新體系與創(chuàng)新路徑等。

本書(shū)按照“健康體魄、基礎(chǔ)體能、專項(xiàng)技能、綜合素質(zhì)、特色體能、組教施訓(xùn)”六個(gè)技能的形成展開(kāi)合理設(shè)計(jì)和銜接，以提高教學(xué)訓(xùn)練效果，并以綜合實(shí)踐為平臺(tái)緊緊圍繞“一體化”全程培養(yǎng)基層初級(jí)指揮軍官、警官的素質(zhì)。本書(shū)內(nèi)容包括體育基本理論、基礎(chǔ)體能、實(shí)用技能和綜合應(yīng)用訓(xùn)練的正確動(dòng)作、技術(shù)要領(lǐng)與練習(xí)方法等，構(gòu)成了體育訓(xùn)練的內(nèi)容體系。

本書(shū)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，以大學(xué)體育綱要為指導(dǎo)，以大學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容為主，系統(tǒng)闡述了體育健康保健知識(shí)、體育技術(shù)與方法，并對(duì)相關(guān)體育項(xiàng)目進(jìn)行了詳細(xì)介紹，結(jié)合實(shí)際，圖文并茂，將實(shí)踐性、科學(xué)性、趣味性融為一體。本書(shū)在內(nèi)容編排上，針對(duì)體育項(xiàng)目或動(dòng)作特點(diǎn)，設(shè)計(jì)安排了相當(dāng)數(shù)量的練習(xí)方法。通過(guò)這些練習(xí)方法不僅能夠有針對(duì)性地解決技

本書(shū)包括基礎(chǔ)健康知識(shí)和田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、游泳、冰雪運(yùn)動(dòng)、形體運(yùn)動(dòng)、戶外運(yùn)動(dòng)、武術(shù)、民族體育項(xiàng)目等專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，貼近大學(xué)生活，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性與實(shí)踐性。本書(shū)設(shè)有“體育視界”“運(yùn)動(dòng)修煉營(yíng)”“思政園地”“賽事風(fēng)云”“學(xué)練指南”等新穎豐富的模塊。“體育視界”幫助學(xué)生開(kāi)拓視野，構(gòu)建科學(xué)的知識(shí)體系；“運(yùn)

本書(shū)講述了高校體育教學(xué)理論基礎(chǔ)、高校體育教學(xué)的體系、高校體育教學(xué)理念與創(chuàng)新、創(chuàng)新教育理念下的體育課程建設(shè)與教學(xué)管理、高校體育自主及合作教學(xué)的模式、高校體育俱樂(lè)部及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式等八章內(nèi)容。

本書(shū)講述了體育教學(xué)模式概述，認(rèn)識(shí)科學(xué)化訓(xùn)練，在線教學(xué)模式助推高校體育改革創(chuàng)新等內(nèi)容。

本書(shū)是一部研究高職院校體育教學(xué)與學(xué)生體質(zhì)健康相關(guān)內(nèi)容的圖書(shū)，講述了體育課程體系構(gòu)建與質(zhì)量影響因素、高職體育健康鍛煉的功能、大學(xué)生體質(zhì)健康管理的運(yùn)行體系、體質(zhì)健康監(jiān)控、體質(zhì)健康的自我評(píng)價(jià)等理論內(nèi)容，并深入研究高職體育教學(xué)模式的創(chuàng)新理念。本書(shū)旨在探討高職院校體育教學(xué)與學(xué)生體質(zhì)健康之間的關(guān)系，結(jié)合高職院校體育與健康課程的教學(xué)