本書以辯證唯物主義與歷史唯物主義為學(xué)科視野，深入探究馬克思“現(xiàn)實(shí)的人”理論的系統(tǒng)性敘事邏輯及其對當(dāng)代中國發(fā)展的價值啟示。馬克思從無產(chǎn)階級勞動大眾的立場出發(fā)，立足無產(chǎn)階級勞動大眾的創(chuàng)造性實(shí)踐，從革命斗爭、權(quán)利爭取、勞動創(chuàng)造、利益共享等不同方面深刻批判了關(guān)于人的社會現(xiàn)實(shí)問題，科學(xué)揭示了“現(xiàn)實(shí)的人”在人類社會存在與人類歷史發(fā)

"全書分為原理篇和實(shí)務(wù)篇兩大部分。原理篇包括公共關(guān)系的詞匯演變、觀念變遷、范式轉(zhuǎn)移、理論建構(gòu)、本質(zhì)屬性、特點(diǎn)功能、主體客體、工作內(nèi)容、流程步驟等內(nèi)容；實(shí)務(wù)篇包括策劃、戰(zhàn)略、傳播、工具等核心技巧。本書在修訂內(nèi)容上，刪除了前一版每一章前后的案例內(nèi)容，以保持本書內(nèi)容的簡潔性。同時，也精簡了一些過于理論的內(nèi)容，以突出實(shí)踐性和應(yīng)

在中國城市空間走向精細(xì)化治理的轉(zhuǎn)型期，空間文化是一個備受關(guān)注的話題�！吨袊�城市空間的文化基因》一書嘗試反思當(dāng)前城市建設(shè)過分側(cè)重建筑造型、忽略公共空間塑造的現(xiàn)狀，尋找空間表象背后的文化源頭。本書以類型學(xué)為工具，對三個時期的六個典型空間構(gòu)成單元展開詳實(shí)而系統(tǒng)的分析，力求提煉其共性、對比其差異，從而探究中國城市空間的建構(gòu)邏輯

這是一本專注于職場成長與個人突破的專業(yè)書籍，旨在幫助讀者掌握自驅(qū)成長的核心能力，突破職業(yè)瓶頸，成為自己命運(yùn)的掌控者。無論是初入職場的新手，還是面臨職業(yè)倦怠的資深員工，都能從中找到通向成功的實(shí)踐指南。本書圍繞“高效自驅(qū)”這一核心理念，探討如何通過系統(tǒng)化的認(rèn)知和行動，打破慣性思維，激發(fā)內(nèi)在驅(qū)動力，構(gòu)建個人的職業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。書

本書從社會學(xué)視角切入，對消費(fèi)型社會展開研究，對消費(fèi)的概念，驅(qū)動消費(fèi)的原因，消費(fèi)與日常生活等話題進(jìn)行闡述。作者將消費(fèi)作為一個社會學(xué)概念進(jìn)行考察和論述，認(rèn)為消費(fèi)既是生活中不可避免的一部分，也是一個特殊的辨證過程。書中探討了消費(fèi)行為背后的動機(jī)和意義，探尋了消費(fèi)如何塑造了個體身份認(rèn)同、社會地位和文化價值觀。通過對消費(fèi)主義的不同

理論對于一門科學(xué)來說十分重要。本書系統(tǒng)介紹了8個人際方向的社會心理學(xué)理論。每一個理論的介紹者都為該理論提出者或研究領(lǐng)域的巨擘，對理論的內(nèi)容和發(fā)展有一手的了解。除了系統(tǒng)介紹理論內(nèi)容外，還介紹了：1.該理論提出、開發(fā)、發(fā)展、修正的個人經(jīng)歷和心路歷程；2.該理論在其研究領(lǐng)域的歷史意義和地位；3.理論與現(xiàn)實(shí)世界中的問題的聯(lián)系、

本書以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平總書記關(guān)于新社會組織的重要論述為指導(dǎo)，全面落實(shí)《慈善法》和民政部《“十四五”社會組織發(fā)展規(guī)劃》，對國內(nèi)社會組織建設(shè)和發(fā)展的最新背景、要求和趨勢展開全面研究和展示。本書圍繞社會組織建設(shè)的關(guān)鍵組成部分，結(jié)合國內(nèi)外社會組織發(fā)展趨勢和研究視角，全面呈現(xiàn)社會組織建設(shè)的主要內(nèi)容，展示社

本書是西安交通大學(xué)研究生“十四五”規(guī)劃精品系列教材之一。此次第二版是在第一版的基礎(chǔ)上，對相關(guān)的政策法規(guī)進(jìn)行了更新，對全書的章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行了梳理，刪除了相關(guān)內(nèi)容，并增加和更新、替換了相關(guān)內(nèi)容，以使全書體例更科學(xué)、內(nèi)容更合理，更符合當(dāng)下新環(huán)境、新政策。全書系統(tǒng)、全面闡述了社會保障制度概念和理念、社會保障制度模式和體系、社會保

這是一套適合中國小學(xué)生的課后通識科普讀物。它緊密依托全球通識教育體系，圍繞人文學(xué)科、社會科學(xué)和自然科學(xué)這三大核心領(lǐng)域，涵蓋哲學(xué)、中國史、人類史、文學(xué)、藝術(shù)、民俗、文物、考古、社會、職業(yè)規(guī)劃、生活常識、財商教育、人文地理、生物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)以及科技發(fā)明與生命科學(xué)等細(xì)分學(xué)科，系統(tǒng)地構(gòu)建了一個完整且多元化的知識架構(gòu)。旨在培

在全球人才競爭嚴(yán)峻態(tài)勢下，對于高成就或具有高潛力的人才，組織往往積極采取正面反饋、晉升提拔等正向激勵措施，賦予人才以盛名，以達(dá)到激勵人才、培養(yǎng)人才的目的，進(jìn)而驅(qū)動組織創(chuàng)新和發(fā)展。盡管這些正向激勵措施的有效性在組織實(shí)踐中得到了一定程度的驗(yàn)證，然而現(xiàn)實(shí)情況是，這些受到組織重視的人才在組織中所獲得的認(rèn)可、機(jī)會和期望，反而有可