本系列共10冊,以博學多識的大眼鏡博士為主角,可愛的小男孩京京和熊貓小桃子為配角,通過生動活潑的語言,濃郁的中國風圖畫,帶領(lǐng)孩子們走進中國非遺的藝術(shù)領(lǐng)域。主要介紹了中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的各項具有代表性的中國藝術(shù)項目,如剪紙、刺繡、版畫、雕刻等民間美術(shù);京劇、川劇、秦腔、皮影戲、木偶戲等傳統(tǒng)戲劇;抖空竹、少林功夫等雜技與

本書以國際標準舞為研究對象，對國際標準舞的文化傳播及綜合技能培養(yǎng)進行了深入細致的研究。首先對國際標準舞的基本理論與知識進行了介紹，在此基礎(chǔ)上分別對其文化傳播與技能培養(yǎng)進行分析。在文化傳播方面，涉及國際標準舞的文化內(nèi)涵與價值彰顯、國際標準舞文化在我國的傳播與發(fā)展等內(nèi)容；在綜合技能培養(yǎng)方面，涉及技能培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)、保障體系

《安塞腰鼓文化傳承與創(chuàng)新》在編寫思路上有四個特點：（1）梳理安塞腰鼓的歷史源流與變遷，通過查閱歷史資料和傳承人口述歷史的方式促進安塞腰鼓理論層次的研究。（2）深度訪談了***、省級和市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、歷代安塞腰鼓民間杰出傳承人、安塞腰鼓制作傳承人等，這些口述實錄的整理對于安塞腰鼓國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護具有重要

從零開始學芭蕾介紹了芭蕾舞的基礎(chǔ)知識，包括芭蕾的歷史、益處、課堂禮儀和服飾裝備等。本書隨后使用豐富的教學實拍圖講解了基本的芭蕾舞蹈技巧，包括基礎(chǔ)的腳部、手臂動作和進階的把桿、中間練習。讀者還將了解如何在練習中合理攝入適當?shù)臓I養(yǎng)和水分并避免身體受傷，進而通過本書學習到如何為成為一名專業(yè)的舞蹈演員做準備。此外，本書簡要介紹

本書從兒童舞蹈編排的專業(yè)要求談起，依據(jù)素質(zhì)教育和兒童骨骼生理特點，圍繞兒童舞蹈創(chuàng)編的劇目和實踐，對兒童舞蹈訓練要求和編舞基本步驟、形式與主題動作、構(gòu)成方式、時空表現(xiàn)、視覺效應(yīng)及編創(chuàng)訓練和手段進行了介紹。全書共五章，兒童舞蹈編創(chuàng)綜述介紹了基礎(chǔ)理論知識如概述、編創(chuàng)兒童舞蹈必須具備的核心素養(yǎng)、兒童舞蹈劇目欣賞等；兒童舞蹈編創(chuàng)

本書圍繞芭蕾藝術(shù)欣賞展開，通過史、劇兩大塊內(nèi)容，為讀者呈現(xiàn)一個獨特的切入點和全面的欣賞指南。全書立體、綜合地講述了不同時期芭蕾藝術(shù)的風格流派、代表人物、作品，經(jīng)典劇目的劇情等，讓讀者在了解芭蕾發(fā)展歷史的同時，能更全面地知曉經(jīng)典芭蕾舞劇及它們背后鮮為人知的故事。 本書深入淺出、通俗易懂，盡可能地為讀者掃除高雅藝術(shù)

本教材共分為四章:第一章是舞蹈基礎(chǔ)理論,系統(tǒng)地闡述了舞蹈的起源與發(fā)展、舞蹈的種類和表現(xiàn)形式、舞蹈常用術(shù)語和記錄方式等內(nèi)容;第二章是舞蹈基本功訓練,主要介紹了芭蕾基礎(chǔ)訓練、中國古典舞基本功訓練,以培養(yǎng)學生具備良好的舞蹈身體素質(zhì)和掌握正確的訓練方法為目標;第三章是中國民族民間舞,系統(tǒng)闡述了藏族民間舞蹈、維吾爾族民間舞蹈、蒙

本書是舞蹈大學本科學生編寫的專業(yè)閱讀教材。該書收錄了中國第一本具有現(xiàn)代意義的舞蹈出版物《舞蹈游戲》,國內(nèi)最早出版發(fā)行的歌舞劇本《麻雀與小孩》,延安時期反映解放區(qū)革命文藝蓬勃發(fā)展的《秧歌舞初步》,新中國第一本舞蹈理論專著《新舞蹈藝術(shù)初步教程》等。該書以文獻出版發(fā)行時間先后為序,分為:清末、民國時期,新中國舞蹈文獻出版創(chuàng)建

作為一部研究中國舞蹈創(chuàng)作思潮的專著，《潤物之道》不僅條理清晰地梳理了中國當代舞蹈創(chuàng)作思潮史，同時建構(gòu)了文化力與中國舞蹈思潮關(guān)聯(lián)研究的立論基礎(chǔ)與原理框架。 3內(nèi)容簡介*：（必填） 本書以中國當代舞蹈創(chuàng)作為研究對象，闡述了當代中國舞蹈思潮嬗變與規(guī)律，在于闡釋并展望中國舞蹈發(fā)展的內(nèi)外邏輯，拓展舞蹈研究視野，更新研究思維，探

高等師范院校舞蹈專業(yè)從20世紀末21世紀初如雨后春筍般在全國相繼孕育而生。伴隨國家對文化自信的高度重視、國民綜合素質(zhì)水平的不斷提高，當今對舞蹈人才的需求從職業(yè)化走向非職業(yè)化。為適應(yīng)這一變化，高等師范院校理應(yīng)承擔起培育舞蹈教育與舞蹈編導人才的重任，重點培養(yǎng)兼具舞蹈文化與教學方法全面掌握的應(yīng)用型舞蹈人才。本書試圖從多種維度