高品格的女孩，不僅要學(xué)習(xí)好、氣質(zhì)好，還要懂得為人處世的道理。但是，到底該如何培養(yǎng)出這樣高品格的女孩呢？這讓很多家長都頭疼不已。本書針對女孩獨(dú)特的個性、心理特征和成長規(guī)律，從家庭環(huán)境影響、品格培養(yǎng)、缺點(diǎn)克服、情商培養(yǎng)和青春期問題等方面出發(fā)，結(jié)合眾多教育事例進(jìn)行詳細(xì)分析，為家長們總結(jié)了一套培養(yǎng)女孩的指導(dǎo)方案，全面塑造女孩的

本書針對家庭教育中存在的普遍問題，遵循家庭教育規(guī)律，結(jié)合作者生活中親身經(jīng)歷的實(shí)例，講述來自孩子心底的聲音，提出對父母的啟示和建議，研究探討兒童青少年成長的關(guān)鍵問題，包括家庭教育理念、親子關(guān)系的培養(yǎng)、父母作為教育者的角色定位、家庭教育責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)葍?nèi)容，從而讓父母成為合格、有能力和懂方法的教育者，讓孩子在家庭教育中切實(shí)受益、

本書中呈現(xiàn)了一套在家就能輕松使用的蒙氏教育方案，分為實(shí)踐篇與理念篇。實(shí)踐篇直擊學(xué)齡前孩子的4大核心學(xué)習(xí)能力：語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、感官，按照3-6歲孩子的敏感期節(jié)奏，詳細(xì)拆解了蒙氏活動的原理及實(shí)踐步驟，為父母提供了切實(shí)可行的實(shí)踐指南。理念篇包括家庭環(huán)境是孩子打開世界大門的鑰匙、蒙氏教育背后的科學(xué)。

阿德里安·納塞利是一名典型的“階層跨越者”：他的父親是公交車司機(jī)，母親是秘書，但他成了一名獨(dú)立記者和作家。生活在兩個階層間的獨(dú)特經(jīng)歷驅(qū)使著他去尋找那些和他一樣的人——那些出身貧寒的學(xué)者、法官、記者、作家等等。與大多媒體不同的是，納塞利想見的其實(shí)是這些人的父母。他們在默默無聞地幫助孩子成功的過程中犧牲了什么？孩子跨入另一

大自然是最好的課堂，也是最好的老師，大自然為我們創(chuàng)造了豐富的體驗(yàn)機(jī)會。本書把這些體驗(yàn)創(chuàng)設(shè)成自然游戲，大致有自然感知游戲、自然探究游戲、自然種植游戲、自然手工與自然藝術(shù)游戲等，可以通過各種自然游戲，來創(chuàng)造孩子與自然接觸的機(jī)會，尊重孩子親近自然的天性，幫助孩子建立與自然的紐帶。

父母是孩子的第一任老師，也是孩子人生最好的規(guī)劃師，在孩子成長的路上扮演著多個重要的角色，不僅是孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)者、優(yōu)秀品格的塑造者、健全性格的養(yǎng)成者，還是孩子最好的心理疏導(dǎo)師。父母作為孩子的引領(lǐng)者，采取什么樣的教育方式就會對孩子產(chǎn)生什么樣的影響。本書從多個方面對孩子的心理進(jìn)行了詳細(xì)的分析，同時結(jié)合家庭教育中常見的一些

讀懂孩子的情緒信號：你的孩子并不淘氣

史婕，上海市寶山區(qū)人民法院司法行政人員，畢業(yè)于華東政法大學(xué)法學(xué)系。秦川杰，插畫師，日本多摩美術(shù)大學(xué)廣告專業(yè)碩士。本書將以小女孩安安和父母之間的互動故事展開，以寶媽的視角，聚焦當(dāng)下普遍存在的親子焦慮，解決諸如：如何調(diào)動爸爸的熱情一起帶娃、告別喪偶式育兒，如何組建一支帶娃團(tuán)隊(duì)，讓家庭其他成員跟你步調(diào)一致、如何處理工作和家庭

本書根據(jù)兒童的成長特點(diǎn)，總結(jié)出了一系列有關(guān)兒童教育和發(fā)展的關(guān)鍵階段和規(guī)律，緊扣這幾個階段，詮釋了兒童每個成長階段父母應(yīng)該做些什么，如何做才能更好地幫助孩子成長。本書認(rèn)為，家長必須信任兒童內(nèi)在的、潛在的力量，為兒童提供一個適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，讓兒童自由活動，等等。這些在幼兒教育方面的獨(dú)特見解，有助于父母在育兒過程中發(fā)現(xiàn)孩子、尊重

本書基于新人力資本理論和教育生產(chǎn)函數(shù)，探討家庭環(huán)境對兒童非認(rèn)知能力發(fā)展的影響及其作用機(jī)制，以此觀照城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的家庭環(huán)境創(chuàng)設(shè)，助力家庭政策完善。