本書首先對(duì)家庭教育投入所處的歷史與社會(huì)背景進(jìn)行分析,并選取了一個(gè)典型工業(yè)城市作為個(gè)案,對(duì)該城市家庭教育投入的生態(tài)進(jìn)行調(diào)查,通過對(duì)教師、家長(zhǎng)與學(xué)生進(jìn)行深入訪談,不僅論述了家庭教育投入在整個(gè)城市教育生態(tài)中的作用,還探究了多方主體之間的博弈與平衡的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)家庭教育投入對(duì)不同家庭的作用。
我們要以什么樣的心態(tài)去應(yīng)對(duì)萬物的更替,歲月的變遷和生命的恩賜? 或許,回響會(huì)給我們答案 這本書里講的是一些關(guān)于愛、關(guān)于生命的話題。 讓我們進(jìn)入這本書,聽一聽張麗紅老師的聲音,以及這些聲音的回響。
《陪孩子走過6-12歲》,是為6-12歲兒童的父母提供的分年齡段育兒實(shí)操指導(dǎo)。隨著年齡增長(zhǎng),兒童的生命越來越豐富,因此對(duì)父母的養(yǎng)育也提出了新的要求。本書為6-12歲兒童的父母提供養(yǎng)育實(shí)操指導(dǎo)。全書從父母養(yǎng)能力提升和兒童發(fā)展促進(jìn)的雙重角度,針對(duì)養(yǎng)育的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題提供必知必會(huì)的知識(shí)和實(shí)操的具體步驟。秉持賦能父母和家庭的理
三分鐘漫畫:父母非暴力溝通 父母的語言養(yǎng)育男孩女孩正面管教兒童心理學(xué)訓(xùn)練手冊(cè)親子關(guān)系家庭教育孩子育兒書籍
本書普及嬰幼兒的情緒與行為發(fā)展規(guī)律,分年齡段講解嬰幼兒情緒和行為的發(fā)展特點(diǎn),解讀嬰幼兒成長(zhǎng)過程中常見的行為問題,提供干預(yù)方法,從而讓讀者明白如何培養(yǎng)嬰幼兒的良好情緒和行為,解決嬰幼兒在成長(zhǎng)過程中可能出現(xiàn)的情緒與行為問題。
本書是一本關(guān)于“教育觀念”的書,作為家長(zhǎng),針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很多觀念,有對(duì)的,也有錯(cuò)的。這本書指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子如何看待親子、師。生和同學(xué)關(guān)系,如何解決學(xué)習(xí)和心理上的兩種困惑,促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子形成正確的學(xué)習(xí)和相處觀念。本書圍繞小學(xué)生在家學(xué)習(xí)時(shí),父母與子女之間的親子關(guān)系如何相處,學(xué)生在學(xué)校如何與老師、同學(xué)搞好關(guān)系。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)焦
本書透過現(xiàn)實(shí)中一個(gè)個(gè)真實(shí)的生活場(chǎng)景,為我們重現(xiàn)了孩子在叛逆期所遇到的種種問題,并給出了切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)方法。旨在幫助父母了解孩子叛逆作對(duì)行為背后的真相,讓父母明白為何越管越叛逆,怎么才能讓孩子更聽話,怎么幫孩子疏解情緒等。愿本書如一盞小小的燈火,照亮并溫暖孩子叛逆期這一特殊階段的親子歷程。
本書的內(nèi)容是一位父親寫給青春期兒子的100條箴言。作為一位普通的中國(guó)父親,在兒子進(jìn)入青春期和中考的雙重壓力下,同時(shí)又是父子無法正面交流的一年時(shí)光里,父親給兒子寫下了這100條語錄。其體現(xiàn)了一個(gè)青春期的孩子成長(zhǎng)中經(jīng)歷的苦與樂、喜與悲、愛與恨,這些學(xué)習(xí)的苦惱、成長(zhǎng)的困惑、家人的溫暖,夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的彷徨,是一個(gè)青春期孩子在初三
全書從孩子成長(zhǎng)的三個(gè)階段按時(shí)間進(jìn)行記錄。0-6歲,6-12歲,12-18歲,針對(duì)在每個(gè)階段孩子的不同心理發(fā)展特征,我們做父母如何引導(dǎo),陪伴孩子健康快樂成長(zhǎng)。同時(shí)結(jié)合陪伴二娃讀經(jīng)教育的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步版思并提煉出初為人母時(shí)與孩子交流溝通的思維與方式。記錄的延續(xù)性,每個(gè)年齡階段的家長(zhǎng)都可以在其中找到類似或相近的部分進(jìn)行借鑒參考
本書分為十二個(gè)章節(jié),具體內(nèi)容從換位思考:以孩子的角度審視世界;非暴力溝通:愛孩子就是好好說話;掌控情緒:發(fā)脾氣是本能,控制脾氣是本事;忍住,別插手:讓孩子獨(dú)立自我管理;不較勸,不吼叫:幫孩子平穩(wěn)度過青春期等十二個(gè)方面進(jìn)行深入地講述。